- •Государственное образовательное учреждение
- •Вводное занятие.
- •Занятие 1
- •1 Предмет отечественная история.
- •2 Периодизация отечественной истории.
- •1. 1Х начало х11 вв. Древнерусское государство
- •Раннефеодальная монархия IX – начало XII вв.
- •Первые киевские князья
- •Принятие христианства
- •Монголо-татарское иго на руси (1240-1480 гг.) Формы вассальной зависимости
- •I. Экономические
- •II. Политические
- •Особенности образования единого российского государства (XIV – начало XVI вв.)
- •Система власти и управления (серединаXvi – XVII вв.)
- •Периоды смуты
- •Россия после смуты
- •Основные вехи закрепощения крестьян
- •Западная цивилизация и россия в XVII веке
- •Темы сообщений:
- •Россия в XVIII веке
- •Превращение россии в мировую державу
- •Темы сообщений:
- •Термины
- •Государственное управление
- •Общественно-политическое движение в I половине XIX в. Декабристы
- •Основные положения экономической политики с.Ю. Витте (1892 – 1903 гг.)
- •Темы сообщений:
- •Россия в начале XX века
- •Характерные черты социально-экономического развития
- •I. 1906 г., апрель – июнь
- •II. 1907 г., февраль – июнь
- •III. 1907 – 1912 гг.
- •IV. 1912 г., ноябрь – 1917 г., октябрь
- •Задачи аграрной реформы
- •Последствия и значение реформы
- •Противоречия, связанные с нерешенностью задач модернизации
- •Противоречия, связанные с первой мировой войной
- •Альтернативы общественно-политического развития россии после февраля 1917 г.
- •Политические партии россии в феврале – октябре 1917 года.*
- •Темы сообщений:
- •Термины
- •Основные даты
- •Литература
- •Советское государство в 1917-1922 годах
- •Этапы гражданской войны и интервенции
- •Программа «белого» движения
- •Значение и последствия политики «военного коммунизма»
- •Темы сообщений:
- •Основные даты
- •Литература
- •Ссср в 20–30 гг. Хх века
- •Индустриализация:
- •Коллективизация в ссср
- •Голод 1932–1933 гг.1 (умерло от 5 до 7 млн. Чел.)
- •Социальный состав советского общества в 20 – 30-е гг.
- •Предпосылки складывания диктатуры и культа личности
- •Характерные черты советского общества в 30–е – 50-е гг.
- •Основные даты
- •Литература
- •Советский союз в годы второй мировой и великой отечественной войн (1941–1945 гг.)
- •Советско-германский пакт о ненападении
- •23 Августа 1939 г.
- •План «барбаросса»
- •Основные мероприятия советского правительства в начальный период войны
- •Потери ссср в войне
- •Уроки войны
- •Вторая мировая война (1939–1945 гг.) в цифрах
- •Ссср во второй половине 40-х – начале 80 гг. XX в.
- •Основные черты общественно-политической жизни в 1953-1964 гг.
- •Эволюция власти:
- •Внешняя политика в середине 40-х – 80-х гг.
- •Темы сообщений:
- •Ссср и россия в 1985 – 2005 годах
- •Экономическая реформа 1987 г.
- •Этапы политической реформы в ссср (1988 – 1991 гг.)
- •Органы государственной власти российской федерации
- •Занятие 2 План
- •Темы сообщений:
- •Приложение
- •Династия романовых в XVIII веке
- •Размежевание общественно-политических сил 30–90-е гг.Х1х вв.
- •Социальная структура российского общества
- •Основные направления внешней политики россии
- •Приоритетные направления внешней политики ссср в 20-е гг.
- •Основные черты цивилизационного кризиса в 30-е гг. Хх века
- •Международные организации
Органы государственной власти российской федерации
-
ПРЕЗИДЕНТ РФ
глава государства
Администрация
Президента РФ
Законодательная власть: Федеральное Собрание (парламент) состоит из двух палат
|
Исполнительная власть: Правительство – высший орган; возглавляет систему органов государственного управления; обеспечивает согласованную деятельность органов государственного управления |
Судебная власть:
|
Государственная власть в РФ осуществляется на основе принципа разделения властей.
Как складывалась многопартийная система? Назовите наиболее влиятельные на сегодняшний день партии. Какова их идейно-политическая ориентация (либеральная, консервативная, коммунистическая, национал-патриотическая)?
В 2000 г. Президентом России был избран В.В.Путин. Какие шаги по укреплению российской государственности он предпринял?
Занятие 2 План
1. Социально-экономическое развитие в постсоветский период.
2. Геополитические изменения в мире на рубежеII–IIIтысячелетий.
1 вопрос. В числе первоочередных задач нового руководства России - был вывод страны из экономического кризиса и переход к рынку. «Архитектором» радикальных экономических реформ стал Е.Т. Гайдар. Какие цели ставило правительство Гайдара? Почему курс правительства получил название «шоковой терапии»? Каковы экономические результаты деятельности правительства Гайдара?
Какие коррективы в экономический курс правительства внес избранный председателем Совета Министров (декабрь 1992 г.) B.C. Черномырдин? В середине второй половины 90-х гг. наблюдался «пробуксовка» реформ. Чем это объясняется? Какая ситуация сложилась в промышленности, в аграрном секторе?
Обсудите вопрос о роли государства при переходе к рыночной экономике в условиях России, о степени зрелости объективных предпосылок.
Рассмотрите итоги экономического развития в 90-е годы:
Демонтаж плановой экономики
Переход к преимущественно экономическим методам регулирования
Первый этап приватизации
Формирование потребительского рынка
Перемещение деловой активности в негосударственный сектор
Обеспечение внутренней конвертируемости рубля
Пополнение золотого и валютного запасов
Постепенная хозяйственная интеграция экономики России в мировое хозяйство.
Обратите внимание на отсутствие эффективней социальной политики в период перехода к рыночной экономике, отставание в создании механизмов социальной защиты населения.
Рассмотрите проблемы, с которыми столкнулось общество:
Обесценивание денежных сбережений населения
Резкий рост цен на товары первой необходимости
Увеличение уровня безработицы
Высокий уровень инфляции в 1992 – 1995 гг.
Сокращение объемов промышленного и сельскохозяйственного производства
Многократное сокращение расходов на науку, образование, культуру, здравоохранение
«Четвертая волна» эмиграции из России, «утечка мозгов» и талантов
Рост смертности, сокращение продолжительности жизни населения
Рост коррупции и злоупотреблений служебным положением
Ухудшение криминогенной обстановки
Как изменился уровень жизни населения, социальный статус подавляющего большинства? Какие социальные группы оказались наименее защищенными? Рассмотрите изменения в социальной структуре общества в условиях модернизации экономики. Одна из задач реформаторов - создание среднего класса. Решена ли эта задача?
Как повлиял спад в экономике на финансирование социального сектора? Какое положение сложилось в сфере образования, науки, культуры? Как решалась проблема безработицы? Подробнее охарактеризуйте ситуацию в здравоохранении. Важнейшими показателями здоровья населения являются рождаемость и продолжительность жизни. Как изменились эти показатели?
Какие проблемы стоят перед органами здравоохранения и медицинской наукой в современных условиях? Расскажите о шагах правительства в социальной сфере.
Успех реформ в России в конечном счете зависит от поддержки населения. В 90-е годы был отмечен рост социальной напряженности, недоверие политическим лидерам, власти. Как, на Ваш взгляд, предотвратить взрыв "снизу" и обеспечить социальную стабильность?
2 вопрос. Объясните, что мы понимаем под глобальными проблемами. Ознакомьтесь с
ГЛОБАЛЬНЫМИ ПРОБЛЕМАМИ современности:
Проблема |
Пути решения |
Сохранение мира на Земле |
Политическое урегулирование международных отношений, всесторонние договоренности о поддержании мира на Земле, сокращение расходов на вооружение. |
Экологическая |
Применение безотходных технологий, решение энергетической проблемы в развивающихся странах, создание заповедников и других охраняемых территорий |
Демографическая |
Целенаправленная демографическая политика, повышение уровня жизни |
Продовольственная |
Внедрение прогрессивных технологий в сельском хозяйстве, экономическая помощь голодающим |
Энергетическая и сырьевая |
Использование энергосберегающих технологий, альтернативных источников энергии |
Отсталость наименее развитых стран мира |
Экономическая помощь беднейшим странам, развитие систем здравоохранения, образования в этих странах и др. |
Проблемы Мирового океана
|
Рациональное использование ресурсов Мирового океана, правовое регулирование охранного режима его вод. |
Обратите внимание, что решение глобальных проблем возможно при условии интеграции усилий всего мирового сообщества. Какова роль международных организаций (см. Приложения) в решении глобальных проблем?
Рассмотрите вопрос о месте России в современном мире.