- •А.В. Сивцова, н.С. Колмогорова ПсихологиЯ и конфликтология
- •Содержание
- •Введение
- •Конфликтология: история возникновения и методы исследования
- •Сущность и структура конфликта
- •Конфликтная ситуация
- •Динамика конфликта
- •Классификация конфликтов
- •Причины конфликтов и типы конфликтных личностей
- •Стратегии поведения в конфликтной ситуации
- •Управление конфликтом
- •Особенности поведения в конфликтной ситуации
- •Внутриличностные конфликты
- •Семейные конфликты
- •Конфликты в системе «руководитель-подчиненный»
- •Стресс: признаки, причины, этапы развития
- •Стрессоустойчивость в конфликтной ситуации
- •Самопознание и самосовершенствование
- •Задания к семинарским занятиям
- •Становление психологии как науки. Физиологические основы функционирования психики
- •Внимание и познавательные процессы
- •Психология личности
- •Общепсихологическая характеристика деятельности
- •Конфликтология: предмет, задачи, история возникновения
- •Конфликт: сущность, типология основные структурные характеристики
- •Разрешение конфликтов, стратегии поведения и методы саморегуляции в конфликтных ситуациях
- •Особенности межличностного взаимодействия в группах и коллективах
- •Темы докладов и рефератов5
- •Вопросы к зачету
- •Литература
Сущность и структура конфликта
Конфликт (от лат. conflictus – столкновение) – отсутствие согласия между двумя или более сторонами, проявляющееся в несовместимости позиций или действий сторон, воспринимаемых ими как угроза себе (собственной идентичности). Каждая сторона делает всё, чтобы принята была её точка зрения и цель, и мешает другой стороне делать то же самое. При этом конфликт всегда представляет собой выбор: сохранять существующую систему взаимодействий в неизменном виде или реконструировать, демонстрировать, изменить её.
Критерии конфликта: • взаимосвязь сторон, то есть обе стороны зависят друг от друга, активность одного человека обусловливает действия другого, а эти действия вызывают ответные реакции первого субъекта и т.д.; •осознание ситуации как конфликтной, то есть одна или обе стороны оценивают чужие действия как преднамеренно враждебные с целью помешать достижению желаемых целей или унизить; • выбор стратегии дальнейшего поведения: к поиску компромисса или рационально приемлемого решения либо к эскалации конфликта, к усилению борьбы (например, от борьбы точек зрения переходят к борьбе личностей, затем к борьбе групп и т.п.).
Функции, выполняемые конфликтами, делят на: 1) конструктивные: познавательная (появление конфликта выступает как симптом неблагополучных отношений и проявления возникших противоречий); развивающая (конфликт является важным источником развития его участников и совершенствования процесса взаимодействия); инструментальная (конфликт выступает как инструмент разрешения противоречий); перестроечная (конфликт снимает факторы, подтачивающие существующие межличностные взаимодействия, способствует развитию взаимопонимания между участниками); 2) деструктивные (разрушение существующей совметной деятельности, ухудшение или развал отношений, негативное самочувствие участников, низкая эффективность дальнейшего взаимодействия и т.п.).
Важным условием понимания сущности конфликта, управления им является анализ его структуры и динамики. Структура конфликта (от лат. structure – строение, расположение, порядок) – строение и внутренняя форма организации конфликта, выступающая как совокупность элементов его составляющих, обеспечивающих целостность конфликта как системы, его отличие от других социальных явлений, сохранение его основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях.
В структуру конфликта входят: участники (стороны), условия возникновения и протекания конфликта, его предмет (объект), образ конфликта (совокупность представлений участников о предмете конфликта), действия участников, результат конфликта (деструктивный или конструктивный). В структуре конфликта выделают также объективную (противоборствующие стороны, группы поддержки, другие участники конфликта, объект конфликта, его предмет и др.) и субъективную, представляющая собой систему неполных и неточных моделей всех объективных элементов структуры конфликта, имеющихся в психике участников конфликта (образы себя, оппонента, объекта и предмета конфликта, вещественной и социальной среды, в которой развивается конкретный конфликт, а также мотивы поведения участников конфликта, преследуемые ими цели, потребности, ценности, их нравственные и профессиональные качества, психологическая устойчивость, культура и другие индивидуально-психологические характеристики). При этом субъективная подструктура конфликта в большей степени определяет динамику и эволюцию конфликта по сравнению с объективной подструктурой.