разных сферах управления. Эта общая цель конкретизируется путем решения в процессе обучения частных задач:
•освоение основных понятий и категорий данной дисциплины;
•выработать навыки практического применения моделей и методологии разработки управленческих решений, в том числе с использованием моделирования ситуаций.
Объем дисциплины и виды учебной работы |
|
|
|
заочная форма обучения |
Трудоемкость, часов |
||
Вид работы |
|||
4 семестр |
Всего |
||
Общая трудоемкость |
|||
144 |
144 |
||
Аудиторная работа: |
30 |
30 |
|
Лекции (Л) |
6 |
6 |
|
Практические занятия (ПЗ) |
12 |
12 |
|
Лабораторная работа (ЛБ) |
- |
- |
|
КСР |
12 |
12 |
|
Самостоятельная работа: |
105 |
105 |
|
Самостоятельное изучение разделов |
50 |
50 |
|
Контрольная работа (К)1 |
2 |
2 |
|
Самоподготовка (проработка и повторе- |
|
|
|
ние лекционного материала и материала |
|
|
|
учебников и учебных пособий, подготов- |
40 |
40 |
|
ка к практическим занятиям, коллоквиу- |
|
|
|
мам, рубежному контролю и т.д.) |
|
|
|
Подготовка и сдача экзамена |
13 |
13 |
|
Вид итогового контроля: экзамен |
|
|
|
3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ СОГЛАСНО ФГОС ВПО
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по данному направлению подготовки:
- умением применять основные экономические методы для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов (ПК-3);
Компоненты компетенции |
Формы и средства формирова- |
Знает |
ния |
Лекция. |
|
все способы применения основных экономических методов |
Самостоятельная работа, ла- |
для управления государственным и муниципальным иму- |
бораторные работы, решение |
ществом, принятия управленческих решений по бюджети- |
тестовых и кейс-заданий |
рованию и структуре государственных (муниципальных) |
|
активов |
|
Умеет |
Лабораторные работы, прак- |
применять все экономические методы для управления го- |
тические работы с использова- |
сударственным и муниципальным имуществом, принятия |
нием интерактивных форм ра- |
управленческих решений по бюджетированию и структу- |
боты. |
ре государственных (муниципальных) активов |
Самостоятельная работа, ре- |
|
шение тестовых и кейс-зада- |
|
ний |
Владеет
всеми экономическими методами для управления государственным и муниципальным имуществом, принятия управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных (муниципальных) активов
Лабораторные работы, практические работы. Самостоятельная работа, решение тестовых и кейс-заданий.
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни осво- |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства оце- |
ения компе- |
|
|
|
нивания |
тенции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично спосо- |
частично приме- |
частично эконо- |
Тесты: №№…, |
уровень |
бы применения |
нять экономиче- |
мическими мето- |
практические |
|
основных эконо- |
ские методы для |
дами для управле- |
работы, кейс- |
|
мических методов |
управления госу- |
ния государствен- |
задания №№ |
|
для управления го- |
дарственным и |
ным и муници- |
…, экзамен |
|
сударственным и |
муниципальным |
пальным имуще- |
|
|
муниципальным |
имуществом |
ством |
|
Средний уро- |
имуществом |
|
|
Тесты: №№…, |
способы примене- |
применять основ- |
экономическими |
||
вень |
ния основных эко- |
ные экономиче- |
методами для |
практические |
|
номических мето- |
ские методы для |
управления госу- |
работы, кейс- |
|
дов для управле- |
управления госу- |
дарственным и |
задания №№ |
|
ния государствен- |
дарственным и |
муниципальным |
…, коллокви- |
|
ным и муници- |
муниципальным |
имуществом, при- |
ум, экзамен |
|
пальным имуще- |
имуществом, при- |
нятия управлен- |
|
|
ством, принятия |
нятия управлен- |
ческих решений |
|
|
управленческих |
ческих решений |
по бюджетирова- |
|
|
решений по бюд- |
по бюджетирова- |
нию |
|
Продвинутый |
жетированию |
нию |
|
Тесты: №№…, |
все способы при- |
применять все |
всеми экономиче- |
||
уровень |
менения основных |
экономические ме- |
скими методами |
кейс-задания |
|
экономических ме- |
тоды для управ- |
для управления го- |
№№…, практи- |
|
тодов для управ- |
ления государ- |
сударственным и |
ческие работы, |
|
ления государ- |
ственным и муни- |
муниципальным |
коллоквиум, |
|
ственным и муни- |
ципальным иму- |
имуществом, при- |
экзамен. |
|
ципальным иму- |
ществом, приня- |
нятия управлен- |
|
|
ществом, приня- |
тия управленче- |
ческих решений |
|
|
тия управленче- |
ских решений по |
по бюджетирова- |
|
|
ских решений по |
бюджетирова- |
нию и структуре |
|
|
бюджетирова- |
нию и структуре |
государственных |
|
|
нию и структуре |
государственных |
(муниципальных) |
|
|
государственных |
(муниципальных) |
активов |
|
|
(муниципальных) |
активов |
|
|
|
активов |
|
|
|
- способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях
инвестирования и финансирования (ПК-4); |
|
Компоненты компетенции |
Формы и средства формирова- |
|
ния |
Знает |
Лекция. |
способы проведения оценок инвестиционных проектов при |
Самостоятельная работа, ла- |
различных условиях инвестирования и финансирования |
бораторные работы, решение |
Умеет |
тестовых и кейс-заданий |
Лабораторные работы, прак- |
|
проводить оценку инвестиционных проектов при различ- |
тические работы с использова- |
ных условиях инвестирования и финансирования |
нием интерактивных форм ра- |
|
боты. |
|
Самостоятельная работа, ре- |
|
шение тестовых и кейс-зада- |
Владеет |
ний |
Лабораторные работы, прак- |
|
способностью проводить оценку инвестиционных проек- |
тические работы. Самостоя- |
тов при различных условиях инвестирования и финансиротельная работа, решение те-
вания |
|
|
стовых и кейс-заданий. |
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни осво- |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства оце- |
ения компе- |
|
|
|
нивания |
тенции |
|
|
|
|
Пороговый |
частично спосо- |
частично прово- |
частично навыка- |
Тесты: №№…, |
уровень |
бы проведения |
дить оценку инве- |
ми проведения |
практические |
|
оценок инвести- |
стиционных |
оценок инвести- |
работы, кейс- |
|
ционных проек- |
проектов |
ционных проек- |
задания №№ |
|
тов |
|
тов |
…, экзамен |
Средний уро- |
способы проведе- |
проводить оценку |
навыками прове- |
Тесты: №№…, |
вень |
ния оценок инве- |
инвестиционных |
дения оценок ин- |
практические |
|
стиционных |
проектов при раз- |
вестиционных |
работы, кейс- |
|
проектов при раз- |
личных условиях |
проектов при раз- |
задания №№ |
|
личных условиях |
инвестирования |
личных условиях |
…, коллокви- |
|
инвестирования |
|
инвестирования |
ум, экзамен |
Продвинутый |
все способы про- |
проводить оценку |
комплексными на- |
Тесты: №№…, |
уровень |
ведения оценок |
инвестиционных |
выками проведе- |
кейс-задания |
|
инвестиционных |
проектов при раз- |
ния оценок инве- |
№№…, практи- |
|
проектов при раз- |
личных условиях |
стиционных |
ческие работы, |
|
личных условиях |
инвестирования и |
проектов при раз- |
коллоквиум, |
|
инвестирования и |
финансирования |
личных условиях |
экзамен. |
|
финансирования |
|
инвестирования и |
|
|
|
|
финансирования |
|
- умением моделировать административные процессы и процедуры в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления адаптировать основные математические модели (ПК-7);
Компоненты компетенции |
Формы и средства формирова- |
Знает |
ния |
Лекция. |
|
все способы моделирования административных процессов |
Самостоятельная работа, ла- |
и процедур в органах государственной власти Российской |
бораторные работы, решение |
Федерации, органах государственной власти субъектов |
тестовых и кейс-заданий |
Российской Федерации, органах местного самоуправления, |
|
все способы адаптирования основных математических |
|
моделей |
|
Умеет |
Лабораторные работы, прак- |
моделировать административные процессы и процедуры |
тические работы с использова- |
в органах государственной власти Российской Федерации, |
нием интерактивных форм ра- |
органах государственной власти субъектов Российской |
боты. |
Федерации, органах местного самоуправления адаптиро- |
Самостоятельная работа, ре- |
вать основные математические модели |
шение тестовых и кейс-зада- |
Владеет |
ний |
Лабораторные работы, прак- |
|
всеми способами моделирования административных про- |
тические работы. Самостоя- |
цессов и процедур в органах государственной власти Рос- |
тельная работа, решение те- |
сийской Федерации, органах государственной власти |
стовых и кейс-заданий. |
субъектов Российской Федерации, органах местного само- |
|
управления, всеми способами адаптирования основных ма- |
|
тематических моделей |
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
Уровни осво- |
Знает |
ения компе- |
|
тенции |
|
Пороговый |
частично способы |
уровень |
моделирования |
|
административ- |
|
ных процессов и |
|
процедур в органах |
|
государственной |
|
власти Российской |
|
Федерации, орга- |
|
нах государствен- |
|
ной власти субъек- |
|
тов Российской |
Средний уро- |
Федерации |
способы моделиро- |
|
вень |
вания администра- |
|
тивных процессов |
|
и процедур в орга- |
|
нах государствен- |
|
ной власти Россий- |
|
ской Федерации, |
|
органах государ- |
|
ственной власти |
|
субъектов Россий- |
|
ской Федерации, |
|
органах местного |
|
самоуправления |
Продвинутый |
все способы моде- |
уровень |
лирования админи- |
|
стративных про- |
|
цессов и процедур в |
|
органах государ- |
|
ственной власти |
|
Российской Феде- |
|
рации, органах го- |
Умеет |
Владеет |
Средства |
|
|
оценивания |
частично модели- |
частично способа- |
Тесты: №№ |
ровать админи- |
ми моделирования |
…, практиче- |
стративные про- |
административ- |
ские работы, |
цессы и процедуры |
ных процессов и |
кейс-задания |
в органах государ- |
процедур в органах |
№№…, экза- |
ственной власти |
государственной |
мен |
Российской Феде- |
власти Российской |
|
рации, органах го- |
Федерации, орга- |
|
сударственной вла- |
нах государствен- |
|
сти субъектов Рос- |
ной власти субъек- |
|
сийской Федерации |
тов Российской |
|
|
Федерации |
Тесты: №№ |
моделировать |
способами модели- |
|
административ- |
рования админи- |
…, практиче- |
ные процессы и |
стративных про- |
ские работы, |
процедуры в орга- |
цессов и процедур в |
кейс-задания |
нах государствен- |
органах государ- |
№№…, кол- |
ной власти Россий- |
ственной власти |
локвиум, эк- |
ской Федерации, |
Российской Феде- |
замен |
органах государ- |
рации, органах го- |
|
ственной власти |
сударственной вла- |
|
субъектов Россий- |
сти субъектов Рос- |
|
ской Федерации, |
сийской Федера- |
|
органах местного |
ции, органах |
|
самоуправления |
местного само- |
|
|
управления |
Тесты: №№ |
моделировать |
всеми способами |
|
административ- |
моделирования |
…, кейс- |
ные процессы и |
административ- |
задания №№ |
процедуры в орга- |
ных процессов и |
…, практиче- |
нах государствен- |
процедур в органах |
ские работы, |
ной власти Россий- |
государственной |
коллоквиум, |
ской Федерации, |
власти Российской |
экзамен. |
органах государ- |
Федерации, орга- |
|