3.1.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах
Тема 1. Значение антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов в системе противодействия коррупции в РФ
Сущность коррупции и ее проявления. Антикоррупционная политика Российской Федерации. Антикоррупционная экспертиза и её значение в системе противодействия коррупции в РФ.
Литература раздел 4 [1-4,8, 23, 41-44]
Тема 2. Понятие антикоррупционной экспертизы. 2 час., УЗ – 2; ПК14.
Экспертиза правовых актов: понятие и виды. Антикоррупционная экспертиза: содержание и правовые основы организации и проведения. Соотношение правовой и антикоррупционной экспертиз. Нормативные акты, регулирующие проведение антикоррупционной экспертизы. Виды антикоррупционных экспертиз.
Литература раздел 4 [1-3,8, 13, 14, 21, 27, 38, 41-44]
Тема 3. Принципы антикоррупционной экспертизы. 1 час., УЗ – 2; ПК15.
Понятие принципов антикоррупционной экспертизы и их виды. Принцип оценки нормативного правового акта во взаимосвязи с другими нормативными правовыми актами. Принципы обоснованности, объективности и проверяемости результатов антикоррупционной экспертизы. Принцип компетентности лиц, проводящих антикоррупционную экспертизу. Принцип сотрудничества.
Литература раздел 4 [1-3,8, 13, 14, 21, 38, 41-44]
Тема 4. Субъекты антикоррупционной экспертизы. 2 час., УЗ – 2; ПК12.
Понятие и виды субъектов антикоррупционной экспертизы. Субъекты, уполномоченные на проведение экспертизы. Субъекты, проводящие экспертизу в инициативном порядке, требования предъявляемые к ним.
Литература раздел 4 [1-3,8-11, 13, 14, 38, 41-43]
3.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах
|
|
Колич |
|
|
Номер |
|
|
Наименование тем |
ес |
Форма |
Сроки |
|
|
№ |
тв |
контро |
компе |
Литература |
||
|
занятий |
о |
контроля |
ля |
тенци |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
часов |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
13
1 |
История развития |
|
2 |
Выступле- |
10-15 |
|
1-4, 6,9, 15,41 |
||
|
законодательства о |
|
|
ния |
марта |
ПК- |
|
||
|
противодействии |
|
|
студентов, |
|
12 |
|
||
|
коррупции в РФ. |
|
|
беседа, |
|
|
|
||
|
Нормы, раскрывающие |
|
|
анализ |
|
|
|
||
|
признаки и социальную |
|
|
законодате |
|
|
|
||
|
сущность коррупции; |
|
|
льства. |
|
|
|
||
|
закрепляющие |
|
|
|
Деловая |
|
|
|
|
|
коррупционное поведение, |
|
игра |
|
|
|
|||
|
содержащего собственный |
|
тестирован |
|
|
|
|||
|
состав правонарушения и |
|
ие |
|
|
|
|||
|
санкцию; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
регламентирующие |
|
|
|
|
|
|
||
|
порядок выявления, |
|
|
|
|
|
|
||
|
предупреждения, |
|
|
|
|
|
|
||
|
пресечения, раскрытия и |
|
|
|
|
|
|||
|
расследования |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
коррупционных |
|
|
|
|
|
|
||
|
правонарушений; |
|
|
|
|
|
|
||
|
регламентирующие выявле- |
|
|
|
|
|
|||
|
ние |
и устранение причин |
|
|
|
|
|
||
2 |
коррупции. |
|
|
|
Тестирова |
10-15 |
ОК- |
1-4,5,8,23- |
|
Значение |
проведения |
2 |
|||||||
|
антикоррупционной |
|
|
ние |
марта |
16 |
28,37,41 |
||
|
экспертизы в |
системе |
мер |
|
Выступле- |
|
|
|
|
|
по |
противодействию |
и |
|
ния |
|
|
|
|
|
предупреждению |
|
|
студентов |
|
|
|
||
|
коррупции в РФ. |
|
|
|
|
|
|
||
3 |
Общее понятие |
|
2 |
Выступле- |
10-15 |
ПК-14 |
1-4,6,7,12,22, |
||
|
коррупциогенных |
|
|
ния |
марта |
|
31-39,41 |
||
|
факторов |
|
|
|
студентов, |
|
|
|
|
|
Понятие коррупциогенных |
|
беседа, |
|
|
|
|||
|
факторов, их признаки и |
|
деловая |
|
|
|
|||
|
виды. |
|
|
|
игра |
|
|
|
|
4 |
Широта дискреционных |
2 |
Беседа, |
10-15 |
ПК-15 |
1-3,5,9,11-17, |
|||
|
полномочий как |
|
|
деловая |
марта |
|
25,33,37,41 |
||
|
коррупциогенный фактор |
|
игра |
|
|
|
|||
5 |
Коррупциогенные |
|
2 |
Тестирова |
10-15 |
ПК- |
1-4,8,11,15- |
||
|
факторы, |
|
|
|
ние |
марта |
16 |
21,37,30-33,41 |
|
|
устанавливающие для |
|
|
деловая |
|
|
|
||
|
правоприменителя |
|
|
игра. |
|
|
|
||
|
необоснованно широкие |
|
|
|
|
|
|||
|
пределы усмотрения или |
|
|
|
|
|
|||
|
возможность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
необоснованного |
|
|
|
|
|
|
||
|
применения исключений |
|
|
|
|
|
|||
|
из общих правил. |
|
|
|
|
|
|
||
6 |
Коррупциогенные |
|
2 |
Выступле- |
10-15 |
ПК- |
1-4,7,12.14- |
||
|
факторы, |
содержащие |
|
ния |
марта |
15 |
19.21,26,30, |
||
|
неопределенные, |
|
|
студентов |
|
|
35,41 |
||
|
трудновыполнимые |
и |
|
тестирова |
|
|
|
||
14
|
(или) обременительные |
|
ние |
|
|
|
|
|
требования к |
гражданам |
|
|
|
|
|
|
и организациям. |
|
|
|
|
|
|
7 |
Перечень |
|
2 |
Выступле- |
10-15 |
ПК- |
1-4,6,9,12,17- |
|
распространенных |
|
ния |
марта |
16 |
22,26,29,31-33, |
|
|
недостатков проектов |
|
студентов |
|
|
41 |
|
|
нормативных правовых |
|
тестирова |
|
|
|
|
|
актов, выявляемые |
|
ние |
|
|
|
|
|
экспертом при |
|
|
деловая |
|
|
|
|
проведении их правовой |
|
игра. |
|
|
|
|
|
экспертизы. |
|
|
|
|
|
|
|
Юридико-идеологические, |
|
|
|
|
|
|
|
юридико- |
|
|
|
|
|
|
|
компетенционные, |
|
|
|
|
|
|
|
юридико-содержательные, |
|
|
|
|
|
|
|
юридико-языковые, |
|
|
|
|
|
|
|
юридико-технические |
|
|
|
|
|
|
|
недостатки. |
|
|
|
|
|
|
8 |
Антикоррупционная |
2 |
Выступле- |
10-15 |
ПК- |
1-4,7,9,13,19, |
|
|
экспертиза |
|
|
ния |
марта |
14 |
22,27,30,32,- |
|
муниципальных |
|
студентов |
|
|
33,41 |
|
|
нормативных |
правовых |
|
тестирован |
|
|
|
|
актов. |
|
|
ие |
|
|
|
9Принципы организации 2 Выступле- 10-15 ПК- 1-4,5,8,23-
антикоррупционной |
ния |
марта |
15 |
28,37,41 |
экспертизы. |
студентов, |
|||
Обязательность проведения |
беседа, |
|
|
|
антикоррупционной |
тестирован |
|
|
|
экспертизы проектов |
ие |
|
|
|
нормативных правовых актов, оценка нормативного правового акта во взаимосвязи с другими нормативными правовыми актами, обоснованность, объективность и проверяемость результатов антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов (проектов нормативных правовых актов)
3.1.3.Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
Учебным планом не предусмотрены.
3.1.4.Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика.
Учебным планом не предусмотрены.
3.1.5. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом
15
Всего (час) |
Плановая работа |
Индивидуальная |
Домашняя работа |
|
(час.) |
работа (час.) |
(час.) |
||
|
||||
13 |
- |
9 |
4 |
1.Плановая самостоятельная работа: - 0 ч.
2.Домашняя самостоятельная работа:
подготовка к лекциям – 2 ч.
подготовка к практическим занятиям – 2 ч.
3.Индивидуальная самостоятельная работа :
самоконтроль полученных знаний - 1 ч.
самостоятельное изучение дисциплины - 8 час.
На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
Тема № 1 – На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
-1. Анализ международных конвенций о противодействии коррупции и проблемы их имплементации в российское законодательство. Конвенция ООН против коррупции 2003 года. Конвенция ООН против транснациональной организованной преступности. Конвенция об уголовной ответственности за коррупцию 1999 г. Конвенция от 4 ноября 1999 года. «О гражданско-правовой ответственности за коррупцию» -2 ч.
-2. Cфера применения антикоррупционной политики (как сфера служебных отношений). Cоциальные ожидания государственной деятельности борьбы с коррупцией. Формирование самостоятельной отрасли законодательства по противодействию коррупции– 2 ч.
Тема № 2. - На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы:
- Классификация нормативных правовых актов по противодействию коррупции и проведению антикоррупционной экспертизы. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договора РФ в системе источников права. Законодательство в сфере противодействия коррупции и проведению антикоррупционной экспертизы. Указы Президента и Постановления Правительства, регламентирующие порядок проведения антикоррупционной экспертизы – 2 ч.
Тема № 3. - На самостоятельное изучение выносятся следующие вопросы: - Коррупциогенные факторы, устанавливающие для правоприменителя
необоснованно широкие пределы усмотрения: заполнение законодательных пробелов при помощи подзаконных актов в отсутствие законодательной делегации соответствующих полномочий; отсутствие или неполнота административных процедур; отказ от конкурсных (аукционных) процедур - закрепление административного порядка предоставления права (блага). – 2 ч.
3.1.6. Самоконтроль полученных знаний
Проведение рейтинг-контроля, час
|
|
|
Текущий |
Промежуточный |
Итоговый |
Всего на |
|
|
|
|
Защита |
|
|
№ |
Уровень |
№ |
Тестовый |
плановой |
|
контроль |
модуля |
знания |
тем |
контроль |
лабораторной |
Подготовка |
модуля, |
|
|
|
по |
работы, |
к зачёту |
час |
|
|
|
модулю |
экспресс опрос и |
|
|
|
|
|
|
т.д. |
|
|
1 |
2 |
1-4 |
0,5 ч. |
Экспересс опрос |
|
1 |
– 0,5 ч. |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература 4 [1-43 ]
16