№ |
тем |
лекции |
(семинарские)занятия.Практические |
занятия.Лабораторные |
|
Плановая |
льая-Индивидуа |
Домашняя |
модулей |
|
|||||||
семестра |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего |
|
|
|
|
1 |
1- |
6 |
18 |
24 |
- |
9 |
4 |
|
|
4 |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
3 |
2 |
5- |
6 |
18 |
24 |
- |
8 |
4 |
|
6 |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
3 |
7- |
6 |
18 |
24 |
- |
8 |
3 |
|
|
8 |
||||||||
ВСЕГО |
|
18 |
54 |
72 |
- |
25 |
11 |
||
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
3.СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ
3.1.Содержание модуля
Всего
13
12
11
36
сессияЭкзамен,
37
36
35
108
- способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные коммуникации (ОПК-4);
Компоненты компетенции |
Формы и средства формирования |
Знает |
Лекция. |
Основы делового этикета, основы информационных систем, |
Самостоятельная работа, |
особенности официально-делового стиля общения, особенности |
лабораторные работы, решение |
ведения переговоров |
тестовых и кейс-заданий |
Умеет |
Лабораторные работы, практические |
Строить деловое общение, составлять публичные доклады, вести |
работы с использованием |
переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и |
интерактивных форм работы. |
поддержать электронные коммуникации |
Самостоятельная работа, решение |
Владеет |
тестовых и кейс-заданий |
Лабораторные работы, практические |
|
основами делового этикета, способностью осуществлять деловое |
работы. Самостоятельная работа, |
общения и публичные выступления, навыками ведения переговоров, решение тестовых и кейс-заданий. совещаний, основами информационных систем
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
|
|
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Основы делового |
Строить деловое |
основами делового |
Тесты: №№…, |
уровень |
этикета, основы |
общение, составлять |
этикета, |
практические |
|
информационных |
публичные доклады |
способностью |
работы, кейс- |
|
систем, |
|
осуществлять деловое |
задания №№…, |
|
|
|
общения и публичные |
экзамен |
|
|
|
выступления, |
|
Средний |
Основы делового |
Строить деловое |
основами делового |
Тесты: №№…, |
уровень |
этикета, основы |
общение, составлять |
этикета, |
практические |
|
информационных |
публичные доклады, |
способностью |
работы, кейс- |
|
систем, особенности |
вести переговоры, |
осуществлять деловое |
задания №№…, |
|
официально-делового |
совещания, |
общения и публичные |
коллоквиум, |
|
стиля общения, |
осуществлять |
выступления, |
экзамен |
6
|
|
деловую переписку |
навыками ведения |
|
|
|
|
переговоров |
|
Продвинутый |
Основы делового |
Строить деловое |
основами делового |
Тесты: №№…, |
уровень |
этикета, основы |
общение, составлять |
этикета, |
кейс-задания №№ |
|
информационных |
публичные доклады, |
способностью |
…, практические |
|
систем, особенности |
вести переговоры, |
осуществлять деловое |
работы, |
|
официально-делового |
совещания, |
общения и публичные |
коллоквиум, |
|
стиля общения, |
осуществлять |
выступления, |
экзамен. |
|
особенности ведения |
деловую переписку и |
навыками ведения |
|
|
переговоров |
поддержать |
переговоров, |
|
|
|
электронные |
совещаний, основами |
|
|
|
коммуникации |
информационных |
|
|
|
|
систем |
|
- способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-14);
Компоненты компетенции |
Формы и средства формирования |
Знает |
Лекция. |
основы проектирования организационных структур, основы |
Самостоятельная работа, |
управленческой деятельности, основы психологии личности |
лабораторные работы, решение |
Умеет |
тестовых и кейс-заданий |
Лабораторные работы, практические |
|
проектировать организационные структуры, осуществлять |
работы с использованием |
распределение полномочий и ответственности на основе их |
интерактивных форм работы. |
делегирования |
Самостоятельная работа, решение |
Владеет |
тестовых и кейс-заданий |
Лабораторные работы, практические |
|
навыками проектирования организационных структур, навыками |
работы. Самостоятельная работа, |
управленческой деятельности, навыками распределения полномочий решение тестовых и кейс-заданий. и ответственности на основе их делегирования
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Частично основы |
Частично |
Частично навыками |
Тесты: №№…, |
уровень |
проектирования |
проектировать |
проектирования |
практические |
|
организационных |
организационные |
организационных |
работы, кейс- |
|
структур |
структуры |
структур |
задания №№…, |
|
|
|
|
экзамен |
Средний |
основы |
проектировать |
навыками |
Тесты: №№…, |
уровень |
проектирования |
организационные |
проектирования |
практические |
|
организационных |
структуры, |
организационных |
работы, кейс- |
|
структур, основы |
осуществлять |
структур, навыками |
задания №№…, |
|
управленческой |
распределение |
управленческой |
коллоквиум, |
|
деятельности |
полномочий |
деятельности, |
экзамен |
|
|
|
навыками |
|
|
|
|
распределения |
|
|
|
|
полномочий |
|
Продвинутый |
все основы |
проектировать |
навыками |
Тесты: №№…, |
уровень |
проектирования |
организационные |
проектирования |
кейс-задания №№ |
|
организационных |
структуры, |
организационных |
…, практические |
|
структур, основы |
осуществлять |
структур, навыками |
работы, |
|
управленческой |
распределение |
управленческой |
коллоквиум, |
|
деятельности, основы |
полномочий и |
деятельности, |
экзамен. |
|
психологии личности |
ответственности на |
навыками |
|
|
|
основе их |
распределения |
|
|
|
делегирования |
полномочий и |
|
|
|
|
ответственности на |
|
7
основе их делегирования
- умением вести делопроизводство и документооборот в органах государственной власти Российской Федерации, органах государственной власти субъектов Российской Федерации, органах местного самоуправления, государственных и муниципальных предприятиях и учрежден (ПК-15);
Компоненты компетенции |
|
|
Формы и средства формирования |
||
Знает |
|
|
|
Лекция. |
|
о современных требованиях зарубежных и отечественных |
|
Самостоятельная работа, |
|||
специалистов по документоведению и делопроизводству в процессе |
лабораторные работы, решение |
||||
управления, об основах документоведения и делопроизводства, цели |
тестовых и кейс-заданий |
||||
и функции управления, существующие структуры управления |
|
|
|
||
документацией, существующие структуры документирования |
|
|
|
||
управленческой деятельности, нормативно-правовую базу |
|
|
|
||
организации работы со служебными документами России |
|
|
|
||
Умеет |
|
|
|
Лабораторные работы, практические |
|
вести делопроизводство и документооборот в органах |
|
работы с использованием |
|||
государственной власти Российской Федерации, органах |
|
интерактивных форм работы. |
|||
государственной власти субъектов Российской Федерации, органах |
Самостоятельная работа, решение |
||||
местного самоуправления, государственных и муниципальных |
|
тестовых и кейс-заданий |
|||
предприятиях и учреждений |
|
|
|
|
|
Владеет |
|
|
|
Лабораторные работы, практические |
|
навыками ведения делопроизводства и документооборота в органах |
работы. Самостоятельная работа, |
||||
государственной власти Российской Федерации, органах |
|
решение тестовых и кейс-заданий. |
|||
государственной власти субъектов Российской Федерации, органах |
|
|
|||
местного самоуправления, государственных и муниципальных |
|
|
|
||
предприятиях и учреждений |
|
|
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
|
|
|
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
|
освоения |
|
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
|
Пороговый |
частично о |
частично вести |
частично навыками |
Тесты: №№…, |
|
уровень |
современных |
делопроизводство и |
ведения |
практические |
|
|
требованиях |
документооборот в |
делопроизводства и |
работы, кейс- |
|
|
зарубежных и |
органах |
документооборота в |
задания №№…, |
|
|
отечественных |
государственной |
органах |
экзамен |
|
|
специалистов по |
власти |
государственной |
|
|
|
документоведению и |
|
власти |
|
|
|
делопроизводству в |
|
|
|
|
|
процессе управления, |
|
|
|
|
|
об основах |
|
|
|
|
|
документоведения и |
|
|
|
|
|
делопроизводства |
|
|
|
|
Средний |
о современных |
вести |
навыками ведения |
Тесты: №№…, |
|
уровень |
требованиях |
делопроизводство и |
делопроизводства и |
практические |
|
|
зарубежных и |
документооборот в |
документооборота в |
работы, кейс- |
|
|
отечественных |
органах |
органах |
задания №№…, |
|
|
специалистов по |
государственной |
государственной |
коллоквиум, |
|
|
документоведению и |
власти Российской |
власти Российской |
экзамен |
|
|
делопроизводству в |
Федерации, органах |
Федерации, органах |
|
|
|
процессе управления, |
государственной |
государственной |
|
|
|
об основах |
власти субъектов |
власти субъектов |
|
|
|
документоведения и |
Российской |
Российской |
|
|
|
делопроизводства, |
Федерации, органах |
Федерации, органах |
|
|
|
цели и функции |
местного |
местного |
|
|
|
управления, |
самоуправления |
самоуправления |
|
|
|
существующие |
|
|
|
|
|
структуры |
|
|
|
|
|
управления |
|
|
|
|
8
|
документацией, |
|
|
|
|
существующие |
|
|
|
|
структуры |
|
|
|
|
документирования |
|
|
|
|
управленческой |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
Продвинутый |
о современных |
вести |
всеми навыками |
Тесты: №№…, |
уровень |
требованиях |
делопроизводство и |
ведения |
кейс-задания №№ |
|
зарубежных и |
документооборот в |
делопроизводства и |
…, практические |
|
отечественных |
органах |
документооборота в |
работы, |
|
специалистов по |
государственной |
органах |
коллоквиум, |
|
документоведению и |
власти Российской |
государственной |
экзамен. |
|
делопроизводству в |
Федерации, органах |
власти Российской |
|
|
процессе управления, |
государственной |
Федерации, органах |
|
|
об основах |
власти субъектов |
государственной |
|
|
документоведения и |
Российской |
власти субъектов |
|
|
делопроизводства, |
Федерации, органах |
Российской |
|
|
цели и функции |
местного |
Федерации, органах |
|
|
управления, |
самоуправления, |
местного |
|
|
существующие |
государственных и |
самоуправления, |
|
|
структуры |
муниципальных |
государственных и |
|
|
управления |
предприятиях и |
муниципальных |
|
|
документацией, |
учреждений |
предприятиях и |
|
|
существующие |
|
учреждений |
|
|
структуры |
|
|
|
|
документирования |
|
|
|
|
управленческой |
|
|
|
|
деятельности, |
|
|
|
|
нормативно- |
|
|
|
|
правовую базу |
|
|
|
|
организации работы |
|
|
|
|
со служебными |
|
|
|
|
документами России |
|
|
|
- способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК16);
Компоненты компетенции |
|
|
Формы и средства формирования |
||
Знает |
|
|
|
Лекция. |
|
методы планирования служебной карьеры, теоретические сведения |
Самостоятельная работа, |
||||
определения должностных обязанностей по категориям и группам |
лабораторные работы, решение |
||||
должностей государственной гражданской службы и муниципальной |
тестовых и кейс-заданий |
||||
службы |
|
|
|
|
|
Умеет |
|
|
|
Лабораторные работы, практические |
|
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией |
|
работы с использованием |
|||
профессиональной деятельности, использовать в своей |
|
интерактивных форм работы. |
|||
профессиональной деятельности административный регламент, |
|
Самостоятельная работа, решение |
|||
осуществлять действия, обеспечивающие предоставление |
|
тестовых и кейс-заданий |
|||
государственной гражданской службы и муниципальной службы |
|
|
|
||
Владеет |
|
|
|
Лабораторные работы, практические |
|
Методами планирования служебной карьеры, способностью |
|
работы. Самостоятельная работа, |
|||
определять должностные обязанности по категориям и группам |
|
решение тестовых и кейс-заданий. |
|||
должностей государственной гражданской службы и муниципальной |
|
|
|||
службы |
|
|
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
|
|
|
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
|
освоения |
|
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
|
Пороговый |
Частично методы |
Частично ставить |
Частично методами |
Тесты: №№…, |
|
уровень |
планирования |
цели и |
планирования |
практические |
|
9