- •1. Предмет и задачи философии науки
- •2. Наука и философия
- •3. Наука как система знаний и как социальный институт
- •4. Основные этапы развития науки
- •5. Возникновение дисциплинарно организованной науки
- •6. Историческая обусловленность научных открытий
- •7. Роль науки в истории общества
- •8. Философско-методологические предпосылки становления новоевропейской науки
- •9. Научные революции в истории науки
- •10. Особенности классической картины мира
- •11. Особенности современной картины мира
- •12. Принцип соответствия
- •13. Специфика и принципы системного подхода
- •14. Наука как вид духовной деятельности. Структура познавательной деятельности
- •15. Научное и вненаучное познание. Специфика научного познания
- •16. Специфика социального познания
- •17. Эволюционные идеи в современной эпистемологии (к. Поппер, к. Лоренц)
- •18. Классическая и неклассическая модели научного познания (сравнительный анализ)
- •19. Взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней научного познания
- •20. Эмпирический уровень научного познания
- •21. Теоретический уровень научного познания
- •22. Научная проблема и проблемная ситуация
- •23. Понятие научного факта
- •24. Гипотеза и ее роль в научном познании
- •25. Научная теория и ее основные функции. Типология научных теорий
- •26. Проблема истины в философии науки
- •27. Рациональная критическая дискуссия как форма развития научного знания
- •28. Типы научной рациональности
- •29. Методы и методология. Классификация методов
- •30. Специфика гуманитарного знания
- •31. Идеалы и нормы научного исследования
- •32. Теория развития науки к.Поппера. Критика индуктивизма и конвенционализма
- •33. Концепция научно-исследовательских программ и. Лакатоса
- •34. Понятие научной революции. Теория научных революций т.Куна
26. Проблема истины в философии науки
Классическое понимание истины ― соответствие знаний и реальности.
Разные подходы (4 крупных концепции)
Классическая ― знание истинно, если оно соответствует своему предмету. Классическая = корреспондентская теория истинности, основатель ― Аристотель. Утверждал, что истинное и ложное находятся не в вещах, а в мыслях.
Прагматическая концепция истинности ― от софистов, древнекитайской философии. Прагматики считают, что истинное знание ― работоспособное. полезное для достижения поставленных целей. Пример: полезность религии.
Конвенциальная (Пуанкаре) истинное знание ― которое ученые договорились считать научным.
Концепция когерентности или взаимосогласованности знаний ― используется там, где имеются многозвенные логические конструкции, где приходится учитывать последовательность суждений, связанность, системность. Лейбниц, Спиноза, логики (современ.), Гемфель и Нейрат.
Истина может быть субъективной, объективной, абсолютной, относительной:
Объективная истина ― истина, содержание которой не зависит от человека и человечества.
Истина субъективна по форме (зависимость от трактовки, описания)
Истина ― это адекватная информация об объекте, получаемая посредством его чувственного или интеллектуального постижения либо сообщения о нем и характеризуемая с точки зрения ее достоверности.
Истина - адекватное отражение объекта познающим субъектом, воспроизводящей реальность такой, какая она есть сама по себе, вне и независимо от сознания. Истина есть адекватное отражение реальности в динамике ее развития (истина есть процесс). Это придает ей особую ценность, связанную с прогностическим измерением. Истинные знания дают людям возможность разумно организовывать свои практические действия в настоящем и предвидеть будущее.
Заблуждение ― это содержание сознания, не соответствующее реальности, но принимаемое за истинное. Заблуждения тоже отражают, правда односторонне, объективную действительность, имеют реальный источник.
Заблуждения имеют и гносеологические, и психологические, и социальные основания. Но их следует отличать от лжи как нравственно-психологического феномена. Ложь ― это искажение действительного состояния дел, имеющее целью ввести кого-то в заблуждение.
В современной научной философии под объективной истиной понимается знание, содержание которого не зависит ни от человека, ни от человечества. Это не значит, что вне головы познающего субъекта существует пласт знания, содержащий в себе объективную истину. Это означает лишь то, что истина не несет в себе никаких искажений со стороны субъекта, а определяется самим познаваемым объектом.
Понимание истины как процесса включает в себя понимание того, что истина всегда конкретна и включает в себя момент абсолютности и относительности.
Характерные черты истинности:
- наличие в ней объективной и субъективной стороны
- внеклассовость и надыстроичность
- конкретность истины (взаимосвязь с конкретными явлениями, условиями, местом и временем).
Истина имеет три аспекта:
1) бытийственный (в истине фиксируется бытие)
2) аксиологический (нравственно-этическая, эстетическая и праксеологическая наполненность)
3) праксеологический