- •Директор ____________ института
- •Рабочая программа дисциплины
- •2011 Рабочая программа дисциплины
- •2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3 Содержание дисциплины
- •Тема 1. Становление обществознания в древнем мире, в средние века и в Новое время.
- •Тема 2 Социологический проект о. Конта.
- •Тема 3. Эволюционистская парадигма г. Спенсера.
- •Тема 4. Парадигма экономического детерминизма (к. Маркс).
- •Тема 5. Парадигма социальных фактов (э. Дюркгейм)
- •Тема 6. Понимающая социология м. Вебера.
- •Тема 7. Европейская социология начала хх века.
- •Тема 8. Русская социологическая мысль х1х – начала хх веков
- •Тема 9 Американская эмпирическая социология в начале хх века (чикагская школа).
- •3.5 Самостоятельная работа
- •4 Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Основная:
- •1. Батыгин г.С., Подвойский д.Г. История социологии – м., «Высшее образование», 2007
- •Дополнительная:
4 Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1 Основная и дополнительная литература, информационные
ресурсы
Основная:
1. Батыгин г.С., Подвойский д.Г. История социологии – м., «Высшее образование», 2007
2. Добреньков В.И., Кравченко А.И. история зарубежной социологии – М., 2005
3. Современная американская социология. М., 1994.
4. Зборовский Г.Е. История социологии.- М., «Гардарики»,2004
5. Гофман А. Б. Семь лекций по истории социологии. М., 1997.
6. Западно-европейская социология XIX - начала XX века: Тексты. М., 1996.
7. История социологии (ред. Елсуков А.Н., Соколова Г.Н.). Минск, «Вышейша школа», 1997.
9. Развитие социологии в России (Е.И. кукушкин. Тексты по истории социологии Х1Х-ХХ в.в. Хрестоматия . М., «Наука», 1994.а и др.) – М., «ВШ», 2004
Дополнительная:
Новикова С.С. Социология: история, основы, институализация в России – М., 2003
Назарчук А.В. Этика глобализирующегося общества М., 2004
Гидденс Э. Социология – М., 2004
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., «Канон», 1996.
Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М., 1993.
Сорокин П.А. Система социологии. т.т. 1-2 М., 1993.
Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. М., 1992.
Ритцер Д. Современные социологические теории. «Питер», С-Пб., 1994.
4.2 Перечень наглядных и других пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения
Презентационные слайды по каждой теме курса
4.3 Контрольно-измерительные материалы
Вопросы по курсу «История социологии (часть 1)».
Объект и предмет истории социологии.
Исторические и теоретические предпосылки возникновения социологии.
О. Конт: программа построения позитивной науки об обществе.
О. Конт: социальная статика и социальная динамика.
О. Конт: закон трёх стадий и его значение для социологии.
Органическая теория Г. Спенсера: принципы устройства социального организма.
Теория социальной эволюции Г. Спенсера. Социал-дарвинизм.
Проблема социальной стабильности в теории Г. Спенсера. Принцип гармонии в действиях людей и социальных институтов.
К. Маркс: материалистическое понимание общества. Парадигма экономического детерминизма.
К. Маркс. Теория религии.
К. Маркс: социальная структура и теория классовых отношений.
К. Маркс: теория смены общественно-экономических формаций.
В. Парето: общество как система. Теория иррационального действия. Теория элит.
Э. Дюркгейм: метод социологии. Понятие социального факта.
Э. Дюркгейм. Структура и функции религии.
Типология самоубийств в работе «Суицид» Э. Дюркгейма.
Понятие аномии у Э. Дюркгейма. Проблемы стабилизации общества.
«Неклассическое» понимание предмета социологии у М. Вебера. Понятие социального действия.
М. Вебер. Рационализация как основной вектор истории общества. Понятие идеального типа. Типы социальных действий.
Теория религии М. Вебера. Роль религии в жизни общества.
М. Вебер: теория власти. Легитимные типы власти.
Особенности русской социологии на рубеже Х1Х-ХХ веков. Эволюционистская концепция М. Ковалевского.
Психологическое направление в русской социологии (Де Роберти)
Субъективистское направление в русской социологии (Н. Михайловский, П. Лавров, Н. Кареев).
Интегральная социология П. Сорокина.
Социологические идеи Г. Зиммеля и Ф. Тённиса.
Американская эмпирическая социология (Чикагская школа).
Бессознательное в социальной реальности (З. Фрейд).
ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА ДОКЛАДОВ И РЕФЕРАТОВ.
Социальные и теоретические предпосылки возникновения социологии.
Социология и история.
Антипозитивистские идеи в социологии (М. Вебер).
Основные идеи работы Э. Дюркгейма «суицид».
Субъективистское направление в русской социологии.
Основные идеи статьи М. Вебера «протестантская этика и дух капитализма».
Главные методологические парадигмы в классической социологии конца Х1Х - начала ХХ века.
Социологические идеи О. Конта.
Социальная доктрина К. Маркса.
Вклад в социологию Э. Дюркгейма.
Классики социологии (К. Маркс, М. Вебер, Э. Дюркгейм) о религии.
Социологическая мысль в России конца 19 - начала 20 века.
Интегральная социология П. Сорокина.
Социологические идеи В. Парето.
З. Фрейд: неудовлетворённость в культуре.
Основные идеи Работы З. Фрейда «Тотем и Табу».
Ч. Кули: теория зеркального «Я».
Дж. Г. Мид: теория личности.
Э. Мэйо: Хоторнский эксперимент, его значение для социологии.
5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса по дисциплине в системе зачетных единиц
табл. 5.1.
№ п/п |
Название модульной дисциплины |
Срок реализации модуля |
Текущая работа (50 %) |
Аттестация (50 %) |
Итого | ||||||||||||
Виды текущей работы |
Сдача зачета |
Сдача экзамена | |||||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
|
|
|
|
|
13 |
14 |
15 | |||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
лекции |
семинары |
доклады |
|
|
|
|
|
|
|
экз |
| |||
1. |
Всего |
|
10 |
19 |
21 |
|
|
|
|
|
|
|
50 |
100 | |||
1.1 |
История социологии. Часть 1 |
1 семестр (18 недель) |
10 |
19 |
21 |
|
|
|
|
|
|
|
50 |
100 |
ГРАФИК
учебного процесса и самостоятельной работы студентов по дисциплине Б3.Б.1 История социологии ч.1 направления 040100.62 Социология института ИППС, 1-го курса на 2-й семестр
№ п/п |
Наименование дисциплины |
Семестр |
Число часов аудиторных занятий |
Форма контроля |
Часов на самостоятельную работу |
Недели учебного процесса семестра |
|
| ||||||||||||||||||||||
Всего |
По видам |
Всего |
По видам |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 | |||||||||
1 |
Логика |
1 |
72 |
Лекции – 36 |
экзамен |
72 |
ТО-36 |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО |
ТО | |||||
КН |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
КН |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||||
(практические)– 36 ПТ-1 |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР |
ПР | |||||||||||
ТД СЗ |
|
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД |
ТД | ||||||||||||
ПТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПТ |
|
|
|
|
|
|
|
|
Условные обозначения: ТО – изучение теоретического курса; ПР – лабораторные работы; ВЛР – выполнение лабораторной работы; ЗЛР – защита лабораторной работы; КН – контрольная неделя (аттестационная неделя); РЗ – решение задач; ТД– теоретический доклад; ВТ – входное тестирование по дисциплине; ПТ - промежуточное тестирование.
Заведующий кафедрой социологии: В.Г. Немировский
Директор института ИППС: О.Г. Смолянинова
«_______» _______________________ 2011_ г