- •Директор ____________ института
- •Рабочая программа дисциплины
- •2011 Рабочая программа дисциплины
- •2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3 Содержание дисциплины
- •Тема 1. Становление обществознания в древнем мире, в средние века и в Новое время.
- •Тема 2 Социологический проект о. Конта.
- •Тема 3. Эволюционистская парадигма г. Спенсера.
- •Тема 4. Парадигма экономического детерминизма (к. Маркс).
- •Тема 5. Парадигма социальных фактов (э. Дюркгейм)
- •Тема 6. Понимающая социология м. Вебера.
- •Тема 7. Европейская социология начала хх века.
- •Тема 8. Русская социологическая мысль х1х – начала хх веков
- •Тема 9 Американская эмпирическая социология в начале хх века (чикагская школа).
- •3.5 Самостоятельная работа
- •4 Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Основная:
- •1. Батыгин г.С., Подвойский д.Г. История социологии – м., «Высшее образование», 2007
- •Дополнительная:
2 Объем дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Всего зачетных единиц (часов) |
Семестр | |||
|
1 |
|
|
| ||
|
Общая трудоемкость дисциплины |
4 (144 ч.) |
экзамен |
|
|
|
|
Аудиторные занятия: |
|
|
|
|
|
|
лекции |
1 (36 ч.) |
|
|
|
|
|
практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
|
семинарские занятия (СЗ) |
1 (36 ч.) |
|
|
|
|
|
лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
|
другие виды аудиторных занятий |
|
|
|
|
|
|
промежуточный контроль |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа: |
72 |
|
|
|
|
|
изучение теоретического курса (ТО) |
1 (36 ч.) |
|
|
|
|
|
курсовой проект (работа): |
|
|
|
|
|
|
расчетно-графические задания (РГЗ) |
|
|
|
|
|
|
реферат |
|
|
|
|
|
|
задачи |
|
|
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
|
|
Теоретический доклад |
1 (36 ч.) |
|
|
|
|
|
Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) |
|
|
|
|
|
3 Содержание дисциплины
3.1 Разделы дисциплины и виды занятий в часах
(тематический план занятий)
|
№ п/п |
Модули и разделы дисциплины |
Лекции зачетных единиц (часов) |
ПЗ или СЗ зачетных единиц (часов) |
Самостоятельная работа зачетных единиц (часов) |
Реализуемые компетенции |
|
|
Исторические и теоретические предпосылки социологического знания |
4 0,11 |
4 0,11 |
4 0,11 |
ПК-4,5, 10,12 ОК-1,2 ,6,8,11 |
|
|
Позитивистский проект О. Конта |
2 0,05 |
2 0,05 |
2 0,05 |
ПК-4,5, 10,12 ОК-1,2, 6,8,11 |
|
|
Эволюционистская парадигма Г. Спенсера |
2 0,05 |
2 0,05 |
2 0,05 |
ПК-4,5, 10,12 ОК-1,2 6,8,11 |
|
|
Парадигма экономического детерминизма (К. Маркс) |
4 0,11 |
4 0,11 |
4 0,11 |
ПК-4,5, 10,12 ОК-1,2, 6,8,11 |
|
|
Парадигма социальных фактов (Дюркгейм) |
4 0,11 |
4 0,11 |
4 0,11 |
ПК-4, 5,10,12 ОК-1,2,6,8 |
|
|
«Понимающая социология» М. Вебера |
4 0,11 |
4 0,11 |
4 0,11 |
ПК-5,10,12 ОК-1,2,6,8,11 |
|
|
Европейская социология начала ХХ века |
8 0,22 |
8 0,22 |
8 0,22 |
ПК-5,10,12 ОК-1,2,6,8,11 |
|
|
Русская социологическая мысль Х1Х – начала ХХ веков |
6 0,17 |
6 0,17 |
6 0,17 |
ПК-5,10,12 ОК-1,2, 6,8,11 |
|
|
Американская эмпирическая социология в начале ХХ века (чикагская школа) |
2 0,05 |
2 0,05 |
2 0,05 |
ПК-4,5, 10,12 ОК-1,2,6,8,11 |
В таблице указываются названия разделов в соответствии с обязательным минимумом содержания, изложенным в ФГОС ВПО. В столбцах, обозначающих предусматриваемые виды занятий, проставляется количество кредитов и число часов.