2.2.3. Гуманистические теории личности
Гуманистическая психология подходит к человеку как существу, который от природы хорош и способен к самосовершенствованию. С точки зрения гуманистической психологии сама сущность человека постоянно движет его в направлении личного роста, творчества и самодостаточности, если только чрезвычайно сильные обстоятельства окружения не мешают этому. С точки зрения гуманистической психологии, люди – в высшей степени сознательные и разумные создания без доминирующих бессознательных потребностей и конфликтов. Гуманистическая психология рассматривает людей как активных творцов собственной жизни, обладающих свободой выбирать и развивать стиль жизни, которая ограничена только физическими или социальными воздействиями.
2.2.3.1. Гуманистическая теория личности а. Маслоу (1908 – 1970)
А. Маслоу полагал, что люди мотивированы для поиска личных целей, и это делает их жизнь значительной и осмысленной. А. Маслоу предположил, что все потребности человека врожденные и что они организованы в иерархическую систему приоритета или доминирования.
В основе этой схемы лежит допущение, что доминирующие потребности, расположенные внизу, должны быть более или менее удовлетворены до того, как человек может осознать наличие и быть мотивированным потребностями, расположенными вверху. Следовательно, потребности одного типа должны быть удовлетворены полностью, прежде чем другая, расположенная выше, проявится и станет действовать. Удовлетворение потребностей, расположенных внизу иерархии, делает возможным осознание потребностей, расположенных выше в иерархии, и их участие в мотивации. Последовательное расположение основных нужд в иерархии является главным принципом, лежащим в основе организации мотивации человека. А. Маслоу исходил из того, что иерархия потребностей распространяется на всех людей, и чем выше человек может подняться в этой иерархии, тем большую индивидуальность, человеческие качества и психическое здоровье он продемонстрирует.
Потребности никогда не бывают удовлетворены по принципу – «все или ничего». Человек может быть мотивирован на двух и более уровнях. Средний человек удовлетворяет свои потребности примерно в следующей степени:
• 85 % – физиологические;
• 70 % – безопасности и защиты;
• 50 % – любви, принадлежности;
• 40 % – уважения;
• 10 % – самоактуализации.
Если потребности более низкого уровня перестанут удовлетворяться, человек вернется на данный уровень и останется там, пока эти потребности не будут в достаточной мере удовлетворены.
Таблица 20
Иерархия потребностей по А. Маслоу
Характеристика потребностей (табл. 20):
• Физиологические потребности : потребности, существенные для физического выживания.
• Потребности безопасности и защиты – потребности в организации, стабильности, в законе и порядке, в предсказуемости событий и в свободе от таких ужасающих сил, как болезнь, страх и хаос.
• Потребность принадлежности и любви (люди стремятся устанавливать отношения привязанности с другими, в своей семье или группе). Групповая принадлежность становится доминирующей целью для человека.
• Потребности самоуважения. А. Маслоу разделил эти потребности на два основных типа: 1) самоуважение (компетентность, уверенность, достижения, независимость, свобода) и 2) уважение другими (престиж, признание, репутация, статус, оценка и принятие). Удовлетворение потребностей самоуважения порождает чувство уверенности в себе, достоинство и осознание того, что вы полезны и необходимы в мире.
• Потребности в самоактуализации как желание человека стать тем, кем он может стать. Человек, достигший этого высшего уровня, добивается полного использования своих талантов, способностей и потенциала личности.
Самоактуализация как высший мотив доступен не всем, а лишь незначительной части людей, которых А. Маслоу (1997) назвал Self-actualizers. Для большинства людей доступны лишь кратковременные периоды самоактуализации — peak experiences , субъективно переживаемые как счастье, полнота ощущений, единство с миром. Они достигаются в творчестве, восприятии природы, родительских чувствах, эстетическом восприятии.
Психологические свойства Self-actualizers:
• эффективное восприятие реальности и умение переносить неопределенность;
• принятие себя и других такими, каковы они есть;
• спонтанность в мышлении и поведении;
• ориентация на решение проблемы больше, чем ориентация на себя;
• чувство юмора;
• высокая креативность;
• служение благу человечества;
• сопротивление влиянию среды, тем не менее, не являющееся самоцелью;
• ничто человеческое им не чуждо;
• глубокое общение с небольшим числом людей;
• объективный взгляд на жизнь.
Поведение, ведущее к повышению самоактуализации:
• принимать жизнь как это делает ребенок – с полной самоотдачей;
• не искать легких путей, а делать нечто новое;
• больше принимать во внимание собственные ощущения, а не традиционные представления, мнение авторитета или большинства;
• быть честным и не играть во «взрослые игры»;
• быть готовым к непопулярности, если ваше мнение будет отличаться от мнения большинства;
• принимать ответственность на себя;
• любое дело осуществлять с полным вложением сил.