- •Введение
- •Глава I предмет и значение логики
- •§ 1. Формы познания Формы чувственного познания
- •§ 2. Понятие логической формы и логического закона
- •§ 3. Логика и язык
- •Глава II понятие
- •§ 1. Понятие как форма мышления
- •§ 2. Отношения между понятиями
- •§ 3. Определение понятий
- •§ 4. Деление понятий. Классификация
- •§ 5. Ограничение и обобщение понятий
- •Глава III суждение
- •§ 1. Общая характеристика суждения
- •§ 2. Простое суждение
- •§ 3. Сложное суждение и его виды. Исчисление высказываний
- •§ 4. Выражение логических связок (логических постоянных) в естественном языке
- •§ 5. Отношения между суждениями по значениям истинности
- •§ 6. Деление суждений по модальности
- •Глава IV
- •§ 1. Понятие логического закона
- •§ 2. Законы логики и их роль в познании
- •§ 3. Использование формально-логических законов в процессе обучения
- •Глава V умозаключение
- •§ 1. Общее понятие об умозаключении
- •§ 2. Дедуктивные умозаключения
- •§ 3. Выводы из категорических суждений посредством их преобразования
- •§ 4. Простой категорический силлогизм.
- •I. Правила терминов
- •§ 5. Сокращенный категорический силлогизм (энтимема)
- •§ 6. Сложные и сложносокращенные силлогизмы (полисиллогизмы, сориты, эпихейрема)
- •§ 7. Условные умозаключения
- •II. Отрицающий модус (modus tollens).
- •§ 8. Разделительные умозаключения
- •§ 9. Условно-разделительные (лемматические) умозаключения
- •§ 10. Сокращенные условные, разделительные и условно-разделительные умозаключения
- •1. В умозаключении пропущено заключение
- •2. В умозаключении пропущена одна из посылок
- •§ 11. Непрямые (косвенные) выводы
- •1. Рассуждение по правилу введения импликации
- •§ 12. Индуктивные умозаключения и их виды Логическая природа индукции
- •2. Индукция через анализ и отбор фактов
- •3. Научная индукция
- •§ 13. Индуктивные методы установления причинных связей
- •§ 14. Дедукция и индукция в учебном процессе
- •Глава VI логические основы теории аргументации
- •§ 1. Понятие доказательства
- •§ 2. Прямое и непрямое (косвенное) доказательства
- •§ 3. Понятие опровержения
- •I. Опровержение тезиса (прямое и косвенное)
- •II. Критика аргументов
- •III. Выявление несостоятельности демонстрации
- •§ 4. Правила доказательного рассуждения. Логические ошибки, встречающиеся в доказательствах и опровержениях
- •§ 5. Понятие о софизмах и логических парадоксах
- •§ 6. Искусство ведения дискуссии
- •III. В чем заключаются логические ошибки, допущенные в следующих софизмах?
- •Глава IX
- •Тема «Понятие» (4 часа) Основные вопросы
- •Тема «Суждение» (4 часа) Основные вопросы
- •Тема «Умозаключение» (4 часа) Основные вопросы
- •§ 2. Специфика методики преподавания логики
- •В средних педагогических учебных заведениях:
- •Педучилищах, педколледжах, педклассах (из опыта
- •Работы)
- •Тест айзенка
- •§ 3. Методика повышения логической культуры учащихся начальной и средней школы (из опыта работы)
- •1. Содержание работы
- •2. Требования к оформлению работы
- •Глава X
- •§ 2. Развитие логики в связи с проблемой обоснования математики
- •§ 3. Интуиционистская логика
- •§ 4. Конструктивные логики
- •§ 5. Многозначные логики
- •Глава X. Этапы развития логики как науки и основные направления ...
- •Глава X. Этапы развития логики как науки и основные направления ...
- •Глава X. Этапы развития логики как науки и основные направления
- •§ 6. Законы исключенного третьего
- •Глава X. Этапы развития логики как науки и основные направления
- •§ 7. Модальные логики
- •§ 8. Положительные логики
- •§ 9. Паранепротиворечивая логика
- •3. Суждение.
- •4. Умозаключение.
- •5. Логические основы теории аргументации.
Глава X. Этапы развития логики как науки и основные направления
Бесконечнозначная система fxo — «Логика лжи»
Аристотель охарактеризовал ложь так: ложное говорит тот, «кто думает обратно тому, как дело обстоит с вещами»'. Ложь может быть не только измышлением о том, чего не было, но и сокрытием или отрицанием того, чтобыло. Ложь бывает непреднамеренной (паралогизм) или преднамеренной (софизм). В мышлении ложь формулируется в виде суждений. Иногда понятие «ложь» употребляется как синоним понятия «заблуждение». Ведь и ложь, и заблуждение — формы неистинного знания. Причины возникновения заблуждений сходны с теми, которые порождают ложь: ограниченность общественно-исторической практики, абсолютизация отдельных моментов процесса познания, нарушение логических правил доказательств, человеческие эмоции, догматический стиль мышления и др. Однако в отличие от лжи заблуждение выступает как неотъемлемый момент процесса познания, диалектически связанный с истиной.
Существует специфика логического подхода к понятию «ложь». В двузначной логике отрицание истинного суждения дает ложное суждение и наоборот. Сложнее обстоит дело в многозначных логиках. В трехзначных логиках имеется три значения истинности: «истина», «ложь», «неопределенно»; при этом неистинное суждение может быть как ложным суждением, так и неопределенным. Вm-значной логике Поста допускаетсяmзначений истинности, предельными из которых являются «истина» и «ложь». В беско-нечнозначной «Логике истины»G^, между 1 и 0 лежит бесконечное число значений истинности.
Автор построила бесконечнозначную систему «Логики лжи» — /%, (от антл. false — ложь), которая отражает бесконечный процесс познания, идущий от незнания не к истине, а к заблуждению. В результате человек приходит к ложным суждениям — в юридической деятельности (неверно построенные версии в процессе расследования преступления), медицинской практике (постановка ошибочного диагноза), в научном творчестве (выдвижение ложных гипотез) и других сферах человеческой деятельности. Степень заблуждения бывает различной и может доходить до абсурда. Причем процесс возможного заблуждения потенциально бесконечен, что отражено в системе /Хо-
Система /Хо имеет свою интерпретацию. Ее значения истинности отражают степень заблуждения, возникшего в результате либо умышленной дезинформации, либо незнания, либо неправильного истолкования результатов эксперимента, либо допущения логических ошибок, либо по другим причинам.
Значениями истинности в «Логике лжи» являются: — 1 (ложь, заблуждение), 0 (незнание, отсутствие знания) и все дробные числа в интервале от О до — 1 , построенные по определенной форме. То есть:
- 1, - '/2, - '/4, - У4, - '/8, - 7,6, - 'У.б, -, - (72)*, - (72)k ' (2* - 1),
:'\
(где k — натуральное число).
Логические операции в /%, определены следующими равенствами: , ,
Отрицание: \}^p\ = - 1 - [р}= — (1 + [р]). ,)
Дизъюнкция: [р у Xoq] = max([/>],[<?]).
Конъюнкция: \р &хо 9\ ~ min ([/>]. Ы)-'
Импликация: [р -> &, q] = [1 Хо/> v ^ q].
Эквиваленция: [р <-> & q] = [(р -> Хо q) &Хо (ч -» Хо/01-
Тавтология (закон логики) принимает значение 0. Например, тавтологией является правило снятия двойного отрицания.
Из бесконечнозначной системы /Хо вычленяются конечнозначные системы F2, F3, F4, F5, ...,Fn.
Закон исключенного третьего, закон непротиворечия и их отрицания в трехзначной «Логике лжи» (F}) не являются тавтологиями, ибо в колонках, соответствующих этим формулам, присутствуют значения или — '/2 или как — '/2, так как и — 1, а тавтологией является формула, принимающая лишь значение 0. Если эти законы не являются тавтологиями в трехзначной системе «Логика лжи», то они не будут тавтологиями и в четырехзначной системе «Логика лжи» (,F4), и в F5 и т.д. (т.е. в любой конечнознач-ной «Логике лжи») и в бесконечнозначной «Логике лжи» /Хо-
Система /Хо и другая построенная автором бесконечнозначная логика gxo в совокупности охватывают оба направления в процессе познания — ,как в сторону истины, так и, к сожалению, в сторону лжи, заблуждения.