- •Одесский государственный медицинский университет Кафедра инфекционных болезней с эпидемиологией
- •V курса медицинского факультета
- •Актуальность темы:
- •2. Учебные цели занятия (с указанием уровня усвоения, которое планируется):
- •2.1. Студент должен иметь представления (ознакомиться): a-1
- •2.2.Студент должен знать: а-2
- •2.3. Студент должен уметь: а-3
- •2.4. Творческий уровень ( для наиболее способных студентов): а-4
- •3. Воспитательные цели (цели развития личности):
- •4. Междисциплинарная интеграция:
- •5. Содержание темы занятия:
- •Столбняк
- •6. План и организационная структура занятия:
- •Материалы контроля для подготовительного этапа занятия:
- •7.1.2. Тесты 2-го уровня: выбрать правильные ответы; -2 вариант 1
- •Материалы методического обеспечения основного этапа занятия:
- •7.2.1.1. Профессиональный алгоритм относительно формирования привычек и умений в диагностике бешенства
- •7.2.1.2. Профессиональный алгоритм относительно формирования навычек и умений диагностики столбняка
- •7.2.2. Ситуационные задачи второго уровня усвоения: a-2
- •7.2.2 Ситуационные задачи третьего уровня усвоения: a-3
- •7.3. Материалы методического обеспечения заключительного этапа занятия
- •7.3.1. Тесты 3-го уровня: a-3 Дифференциальная диагностика бешенства и столбняка (Чорновил а.В.)
5. Содержание темы занятия:
Столбняк
6. План и организационная структура занятия:
Основные этапы занятия, их функции и содержание |
Учебные цели в уровнях усвоения |
Методы контроля и обучения |
Материалы методического обеспечения |
Время (мин) |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1. Подготовительный этап:
|
II |
Собеседование. Индивидуальное опрашивание. Тестовый контроль |
См. п. 1 "Актуальность темы"; см. п. 2 "Учебные цели" Вопросы для индивидуального опрашивания. Тесты 2-го уровня |
25 мин |
2. Основной этап Формирование системы профессиональных привычек и умений (см. пп.2.2–2.3 "Учебные цели"
|
III |
Практический профессиональный тренинг в решении разных (типичных и нетипичных) клинических задач
|
Курация тематических больных. Истории болезни. Выписки из историй болезней. Архивные истории болезней Ситуационные задачи 2–3-го уровней |
135 мин |
3.Заключительный этап
|
III |
Индивидуальный контроль практических знаний и действий студентов. Анализ типичных ошибок Тестовый контроль |
Тесты 3-го уровня Ситуационные задачи 3-го уровня |
20 мин |
Материалы контроля для подготовительного этапа занятия:
Контрольные вопросы для индивидуального опрашивания: -2
Свойства уличного и фиксированного вируса бешенства.
Дикие и домашние животные, которые являются резервуаром вируса бешенства.
Морфологическое и функциональное изменение ЦНС при бешенстве.
Клиника бешенства у животных (собак).
Симптоматика заболевания человека бешенством, основные формы бешенства: паралитическая, бульбарная, менингоэнцефалитическая, мозжечковая.
Дифференциальный диагноз бешенства со столбняком, ботулизмом, летаргическим энцефалитом, полиомиелитом, инфекционным полиневритом, белой горячкой, отравлением атропином и стрихнином.
Материалы исследования для посмертного диагноза бешенства; методы флуоресцирующих антител, гистологический, реакция нейтрализации вируса, биопроба.
Обслуживание больного бешенством в стационаре, роль седативных средств, парентеральное питание.
Принцип действия пастеровских антирабических прививок.
Иммунизация покусанных лиц – пассивная (иммуноглобулин) и активная (вакцина).
Организация антирабической службы в лечебно-профилактических заведениях.
Поствакцинальные осложнение: менингоэнцефалиты, миелиты, полиневриты, аллергические и гиперергические реакции.
Меры профилактики бешенства среди животных, роль санитарной пропаганды.
Характеристика возбудителя столбняка.
Особенности распространения столбнячной палочки в природе, пути попадания в организм.
Восприимчивость (возрастная) к столбняку.
Травмы, которые содействуют возникновению столбняка.
Токсичный, бактериальный факторы патогенеза столбняка.
Столбнячный токсин и анатоксин.
Пути проникновения столбнячного токсина в ЦНС, его действие на нейроны и синапсы.
Классификация клинических форм столбняка: генерализированный, местный, молниеносный, острый, подострый, хронический, рецидивирующий, "бульбарный" столбняк.
Критерии клинической диагностики столбняка.
Значение симптомов в области раны и "жевательного рефлекса" для ранней диагностики столбняка.
Выражение лица и положение тела при столбняке.
Рефлекторные судороги при столбняке.
Клиника осложнений столбняка.
Клиника столбняка в новорожденных
Прогноз столбняка в зависимости от возраста больного, продолжительности инкубационного периода, локализации раны.
Дифференциальная диагностика столбняка с эпилепсией, эклампсией, истерией, тетанией, отравлением стрихнином, истерическими судорогами, переломом основы черепа, острыми энцефалитами, менингитами, бешенством, паратонзиллитом, кровоизлияниями в мозг, перитонитом.
Специфическая диагностика столбняка.
Принципы лечения столбняка.
Лечебные дозы противостолбнячной сыворотки и анатоксина, противостолбнячного человеческого иммуноглобулина.
Меры борьбы с судорогами.
Неотложная помощь больным столбняком.
Правила ухода, показание к применению искусственного дыхания (ИВЛ).
Правила выписки реконвалесцентов столбняка.
Специфическая и неспецифическая профилактика столбняка.
Первичная хирургическая обработка раны для профилактики столбняка.
Схема активной иммунизации против столбняка.
Показание к пассивной иммунизации против столбняка и техника ее осуществления.
Профилактика столбняка в новорожденных.