Тема 9. Пізнання.

Обсяг навчального часу: 1година

Обладнання: _____________________________________________________

Основні питання (до контролю рівня засвоєння навчального матеріалу, його обговорення, самостійного вивчення та осмислення):

1. Співвідношення між пізнанням і дійсністю головна проблема теорії пізнання.

2. Роль понять у пізнанні.

3. Предмет філософської теорії пізнання.

4. Проблеми можливості, походження, структури та значення у пізнанні.

5. Плюралізм теорій пізнання.

6. Суб’єкт, об’єкт та зміст пізнання та їхнє визначення у різних теоріях пізнання.

7. Теорія пізнання Платона.

8. Наукове і досвідне пізнання у Аристотеля.

9. Еволюційна та генетична теорія пізнання.

10. Гносеологія об’єкту архітектури.

Література:

1. Конверський А. Є. Логіка: Підручник.- К., 1999.

2. Тофтул М.Г. Логіка: Посібник для студентів вузів. – К., 1999.

3. Гусєв В.І. Вступ до метафізики. – К., 2004.

4. Єрмоленко А.М. Комунікативна практична філософія. - К.,1999.

5. Андрущенко В., Михальченко М. Сучасна соціальна філософія. — К., 1996.

6. Причепій Є.М., Черній А.М., Гвоздецький В.Д., Чекаль Л.А. Філософія. – К., 2001.

7. Надольний І.Ф., Андрущенко В.П., Бойченко І.В., та ін. Філософія. – К., 1999.

8. Корет Э. Основы метафизики. – К., 1998.

9. Бєломєсяцев А.Б. Філософські основи архітектури. – К., 2005.

10. Кунцман П., Буркард Ф.-П., Відман Ф. філософія: dtv-Atlas. – К. 2002

Методичні поради з викладання теми:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Розділ 3. Соціальна філософія.

Тема 10. Суспільне виробництво.

Обсяг навчального часу: 1година

Обладнання: ___Медіа дошка_______________________________

Основні питання (до контролю рівня засвоєння навчального матеріалу, його обговорення, самостійного вивчення та осмислення):

1. Основні підходи до визначання поняття суспільство.

2. Соціум як історичний процес та спосіб життя людини.

3. Діяльність та спілкування.

4. Матеріальне у суспільстві.

5. Суспільство як система і життєдіяльність людини.

6. Основні сфери суспільного життя.

7. Соціальні інститути та їх функції.

8. Людина як суб’єкт власної історії.

9. Діалектика просвітництва.

10. Сучасні теорії соціальної справедливості.

11. Лінійні та не лінійні концепції історичного розвитку.

Література:

Методичні поради з викладання теми:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Розділ 3. Соціальна філософія.

Тема 11. Філософська антропологія.

Обсяг навчального часу: 1година

Обладнання: _____________________________________________________

Основні питання (до контролю рівня засвоєння навчального матеріалу, його обговорення, самостійного вивчення та осмислення):

1. Проблема людини - “вічна” філософська проблема.

2. Античне розуміння людини.

3. Християнська антропологія.

4. Психофізична проблема у Новий час.

5. Нове розуміння людини у світлі еволюційної теорії та психоаналізу. Філософська антропологія як напрям сучасної філософії.

6. Людина як володар духу.

7. Дух і натиск основні фактори розвитку культури і суспільства як ідеальні і реальні фактори.

8. Поняття позиційності та позиційної ексцентричності у Г. Плеснера. Культивування себе і співвідношення природи і культури.

9. Теорія біологічної неповноцінності людини на поняття “відкритості” світу і культури у антропології А. Гелена.

Література:

Методичні поради з викладання теми:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Розділ 3. Соціальна філософія.