5.3. Высшее образование в России в ху111- х1х вв. И в первые годы хх в.

После образования первых двух российских университетов дальше вплоть до эпохи Александра 1, то есть до начала Х1Х в. новых вузов в России не возникало. Лишь в 1802 г. был создан Дерптский профессорский институт в г. Дерпте, ныне это г. Тарту в Эстонии. Открытие этого института было знаменательным событием для России. Это был первый в мире вуз по подготовке преподавательских кадров специально для вузов. Причем, завершение образования в нем мыслилось с обязательной стажировкой в одном из западных университетов. Это было очень важно для России. Во-первых, это способствовало изучению истории и культуры западных стран, во-вторых, овладению будущими профессорами в совершенстве одним или двумя иностранными языками, в-третьих, это способствовало изучению передовых методов обучения студентов и подготовки кадров.

В 1804 г. был основан известный в России Казанский университет. В 1819 г. был воссоздан вновь ранее закрытый Санкт-Петербургский ун-т. Но во всех университетах и в профессорском институте уровень образования был понижен до меры соответствия священному писанию.

Эти же тенденции в развитии вузов были характерны и для эпохи Николая 1. При нем, с одной стороны, был открыт в 1834 г. Киевский университет, а также три новых вуза в Петербурге - это Петербургский технологический институт, лесной институт и институт гражданских инженеров. С другой стороны, высшее образование при нем превратилось в сословное, т.е. в подготовку специалистов высших сословий. Перед всеми ректорами была поставлена задача – предохранять российский народ от «заразы» разрушительных свободолюбивых учений Запада.

Дальше при Александре II, как известно, было отменено в 1861 г. крепостное право. Студенты радовались свободам и решили в том же 1861 г. создать Московский вольный университет с почти полным студенческим самоуправлением и для детей из низших сословий. Такого университета не знала тогда еще ни одна страна мира. Студенческий совет вынес на одобрение правительства следующий преподавательский состав: лекции по политэкономии студенты решили доверить читать Николаю Чернышевскому, известному революционному демократу, философию – Петру Лаврову, одному из идеологов революционного народничества; физиологию – Ивану Сеченову, создателю русской физиологической школы; химию – Дмитрию Менделееву, самому известному в то время химику страны, имя которого известно в нашей стране практически каждому человеку. Власти, понятно, не ожидали такого выбора студентов, поэтому не разрешили преподавать политэкономию Чернышевскому, философию – Лаврову и т.д. Не одобрив мнение студенческого совета университета и его идеологию, правительство решило в 1862 г. закрыть Московский вольный ун-т¹⁷. Так что свободы просуществовали в ун-те ровно один год. Больше ничего подобного в российских университетах не допускалось. Всплеска создания новых университетов и вузов не произошло. В 1863 г был основан всего один Одесский университет.

В этом же направлении действовал и сын Александра IIАлександрIII. Более того, в 1884 г. был принят и введен реакционный Устав университетов, в соответствии с которым они лишались какой либо самостоятельности, должны были регулировать классовый состав студентов, решительно избавляться от прогрессивно настроенных профессоров и преподавателей. В 1887 г. был принят указ о так называемых «кухаркиных детях», которых категорически запрещалось принимать в вузы. В соответствии с этим же указом в вузах началось регулирование студентов по национальному признаку. Речь шла о квотах на прием студентов соответствующей национальности. Например, для лиц еврейской национальности были установлены следующие квоты: не более 3 % от всех студентов в столичных вузах Москвы и Санкт-Петербурга, не более 5 % в других городах, и не более 10 % в местах их оседлости, например, в городе Одессе.

Но, несмотря на все гонения и запреты, высшее образование в России в ХУ111 в. продолжало развиваться. В эти годы, кроме перечисленных уже вузов, появились университеты в Нижнем Новгороде, в Пскове, в Чернигове. К 1899 г. в России уже было 52 вуза.

В первые годы ХХ в. возникло еще 13 вузов, среди которых Самарский учительский и Самарский политехнический институты. Всего в России стало к 1917 году 65 вузов. Правда, большинство из них не были университетами. В России всего было 10 университетов из 65 вузов. В то время как в Италии их было 28, в Германии – 32, во Франции больше 20. Таким образом, по числу университетов Россия по-прежнему отставала от Западной Европы. В России в основном открывались технические вузы. Эта тенденция была сохранена и в советское время.