- •Объект и предмет социологии.
- •Правила социологического познания.
- •Описание, объяснение и понимание в социологии.
- •Функции социологии.
- •Типы и структура социологического знания.
- •Социальная культура: составные элементы и формы.
- •Социальные нормы: элементы, виды и функции.
- •Теория социального действия и социального взаимодействия.
- •Социальные отношения.
- •Социальные общности.
- •Социальные группы и их виды.
- •Массовое (коллективное) поведение.
- •Организационные исследования.
- •Социологические теории организации.
- •Бюрократия как идеальный тип.
- •Базовые противоречия социальной организации.
- •Хозяйственные организации как объект социологии.
- •Социальная мобильность.
- •Институция и институт.
- •Институционализация.
- •Экономические институты.
- •Социальные статусы и социальные роли.
- •Социальные иерархии.
- •Основные типы стратификационных систем.
- •Понятие общества.
- •Типология обществ.
- •Понятие и концепции модернизации.
- •Традиционные и современные общества.
- •Теоретические модели современности и постсовременности.
- •Проблемы российской трансформации.
- •Социальные проблемы современной России.
- •Организация социологического исследования.
- •Модель «количественного» исследования
- •Модель «качественного» исследования
- •Социальное измерение.
- •Анкетные опросы и интервью.
- •Виды документальных источников и методы их анализа.
- •Использование социологии в управленческой деятельности.
-
Типология обществ.
Как правило, за основные критерии типологии общества принимаются социальные индикаторы. Они дают возможность выяснить роль доминирующих связей и отношений, которые являются факторами устойчивого, стабильного и эффективного развития. Такими индикаторами являются: соотношение форм собственности (частная, государственная, ассоциированная и др.); соотношение плановых и рыночных регуляторов экономики; формы и технологии власти; соотношение производства, распределения и потребления; качество и уровень жизни граждан; социальная защищенность личности, ее права и свободы, их реальные гарантии.
На основе этих критериев общества делятся на два типа: устойчивые и неустойчивые. Первые характеризуются стабильностью, им присуще многообразие форм собственности, развитая демократия. Вторые ознаменованы переходным характером (примером может служить большинство развивающихся стран).
По специфике взаимодействия с другими системами общества делятся на «открытые» и «закрытые». Для «закрытых» обществ характерна самоизоляция, внешние связи его неразвиты. «Открытые» общества активно взаимодействуют с окружающим миром, они включены во всемирно-исторические процессы, динамично осваивают передовой опыт других обществ.
История существования человеческого общества — это в основном история традиционного общества. Традиции и обычаи играют решающую роль в воспроизводстве устойчивых норм поведения людей, передающихся из поколения в поколение. Люди живут главным образом малыми сообществами, в которые они объединены через связи личного типа. Личная связь — это связь, базирующаяся на личном доверии. Доверие людей друг к другу выступает как источник легитимности общества. Традиционное общество — это, например, крестьянская община.
Индустриальное общество основано на машинной технике, широком развитии науки, рыночных отношениях, высоком уровне профессиональной культуры во всех ее формах. Этот термин был введен Огюстом Контом и Гербертом Спенсером, выделявшими следующие черты обществ этого типа: высокая техническая оснащенность сферы материального производства; разрешение социальных конфликтов путем использования экономических рычагов и дипломатии; повышение общественной значимости социального планирования и регулирования.
Переход от индустриального общества к постиндустриальному обусловлен изменением роли науки в развитии социума. Знания превращаются в главную социальную ценность; приоритетными становятся фундаментальные исследования, составляющие теоретическую основу научно-технического и социального развития.
Особенности постиндустриального общества: улучшение социально-экономического благосостояния граждан; повышение роли таких направлений социальной политики, как охрана окружающей среды, образование и здравоохранение; повышение роли образования, которое становится определяющим признаком социального статуса, знаний, информации, творческого потенциала.
Такое общество социологи называют также информационным.