- •Раздел 1. Культура речи
- •Тема 1. Теоретические основы культуры речи Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 2. Лингвистические словари современного русского языка Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Тема3. Орфографическая грамотность «Базовый уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 4. Пунктуационная грамотность «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 5. Грамматические ошибки в речи. Речевая грамотность Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 6. Нормы ударения Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 7. Орфоэпия «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 8. Лексическая сочетаемость Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 9. Лексические нормы «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 10. Лексические нормы фразеологизмов Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 11. Морфологические нормы «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 12. Морфологические нормы имени числительного Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 13. Синтаксические нормы Базовый уровень
- •Средний уровень
- •Высокий уровень
- •Тема 14. Употребление деепричастных оборотов «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 15. Нормы согласования «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 15. Нормы управления «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Раздел 2. Стилистика
- •Тема 1. Стили современного русского языка Базовый уровень
- •Стиль, в котором чаще всего используется необычный порядок слов,
- •Признаком литературного языка является
- •Средний уровень
- •Языковые стили не отличаются друг от друга
- •Наибольшей свободой использования отличается
- •Терминология обычно не используется в
- •Высокий уровень
- •Наиболее часто глаголы употребляются в
- •К речевым штампам не относятся
- •Тема 2. Официально-деловой стиль «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •В официально-деловом стиле не используются
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Для научного стиля не характерно
- •Тема 4. Разговорный стиль «Базовый уровень»
- •Главной функцией разговорного стиля является
- •J эмоциональность «Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 5. Публицистический стиль «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •В публицистике обычно не используются
- •Образные средства языка чаще всего используются в
- •«Средний уровень»
- •Литота – это
- •Гипербола – это
- •«Высокий уровень»
- •Раздел 3. Деловой русский язык
- •Тема 1. Служебно-деловое общение. Деловой этикет «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 2. Реклама в деловой речи «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 3. Деловое письмо. Нормы делового письма «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 4. Особенности официально-делового стиля речи «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Раздел 4. Риторика
- •Тема 1. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Логические основы речевого общения «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •«Высокий уровень»
- •Тема 2. Оратор и его аудитория «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •Тема 3. Подготовка речи и публичное выступление «Базовый уровень»
- •«Средний уровень»
- •Высокий уровень
Высокий уровень
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Правильный вариант:
J Она мучительно боролась за жизнь, боясь оставить без всякой помощи четырёх сирот
R Она мучительно боролась за жизнь, боясь оставить без всякой помощи четверых сирот
J Она мучительно боролась за жизнь, боясь оставить без всякой помощи четыре сироты
J Она мучительно боролась за жизнь, боясь оставить без всякой помощи четверых сироты
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Правильный вариант формы творительного падежа количественного числительного 2567 –
R двумя тысячами пятьюстами шестьюдесятью семью
J двумя тысячью пятьсот шестьдесят семью
J двумя тысячи пятьсот шестьдесят семью
J две тысячи пятистами шестьюдесятью семью
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Собирательное числительное может сочетаться с существительными в … падеже
J винительном
R родительном
J предложном
J дательном
Тема 13. Синтаксические нормы Базовый уровень
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Синтаксические нормы – это разновидность
J лексических норм
R грамматических норм
J орфоэпических норм
J орфографических норм
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Глагол удивляться управляет существительным
J в родительном падеже
R в дательном падеже
J в винительном падеже
J в творительном падеже
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Прямой порядок слов характеризуется тем, что подлежащее стоит
R перед сказуемым
J после сказуемого
J в начале предложения
J между составными частями сказуемого
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Творительным падежом имени существительного управляет глагол
J говорить
R наградить
J удостоить
J верить
J хотеть
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложным падежом имени существительного управляет глагол
J плескаться
R задумываться
J упрекать
J мыться
J возмущаться
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Родительным падежом имени существительного управляет глагол
J мыть
J убирать
R жаждать
J стремиться
J любить
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Винительным падежом имени существительного управляет глагол
R различать
J гулять
J нуждаться
J стремиться
Средний уровень
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
В словосочетании допущена ошибка
J согласно приказу
R согласно приказа
J вопреки распоряжению
J согласно распоряжению
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Правильно сказать:
R оплатить обучение
J оплатить за обучение
J оплатить в кассу J оплатить билет
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Как можно продолжить предложение: Приехав в столицу,…
R идите сразу на Красную площадь
J всех поражает шум и суета
J у меня было прекрасное настроение
J всем интересно
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Ошибка на согласование допущена в словосочетании
J богатая фрау
J красивое фойе
R маленькое пони
J солнечный Тбилиси
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Существительное правильно согласовано с прилагательным в роде в словосочетании
J российское МИД
R горячий кофе
J полноводное Миссисипи
J захватывающий танго
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Ошибка на согласование допущена в словосочетании
J импортный шампунь
J новое кашне
R крупное кенгуру
J уфимский вуз
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Существительное правильно согласовано с прилагательным в роде в словосочетании
R глубокое декольте
J вкусное салями
J горячий какао
J известное конферансье
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Синтаксические ошибки допущены в предложениях
R Нужно различать лексические ошибки от синтаксических
J Привлечённые светом, бабочки прилетали и кружились около фонаря
J Часы, шипя, пробили десять
R Памятник Салавата Юлаева стоит на высоком берегу Белой
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Синтаксические ошибки допущены в предложениях
R Столовая была закрыта комиссией, которая не соответствовала санитарным и пожарным нормам
J Письмо мы направили руководителю департамента связи
J Попытайтесь рассказать об этом подробнее
R Прочитайте характеристику на ученика пятого класса Иванова Виталия Сергеевича
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Речевые ошибки, связанные с употреблением причастий и причастных оборотов, допущены в предложениях
R Покрытые скалы инеем блестели на солнце
R Каждому пожелавшему бы выступить будет предоставлено слово
J Возмущённый таким предположением, он не сразу сумел ответить
J Кем-то испуганные, промчались мимо нас олени
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Речевая ошибка, связанная с употреблением причастий и причастных оборотов, допущена в предложении
J Туча, нависшая над вершинами деревьев, уже сыпала дождём
R Ведущая дорога в город была совершенно пустынна
J Погружённый в свои думы, старик не заметил, как дошёл до дома
J Сокрытый кустами, в забытом саду том дом одинокий стоит
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Ошибки на управление допущены в предложениях
R Всё необходимо закончить к первому сентябрю
R Заведующий финансового отдела ушёл в отпуск
J Поезд пришёл согласно расписанию
J Мы испытывали законную гордость за свои достижения
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Ошибки на управление допущены в предложениях
R За научные достижения он был удостоен Ломоносовской премией
R Он был зол против сына
J Новый сотрудник быстро включился в работу
J Он преисполнен решимости довести дело до конца
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Ошибки на согласование допущены в предложениях
R Некоторые из студентов, например Андрей, уже сдал все зачёты
J Врач Иванова рекомендовала мне это лекарство
R Те, кто закончили контрольную работу, могут идти отдыхать
J Газета «Аргументы и факты» опубликовала интересную статью
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Ошибки на согласование допущены в предложениях
R Всё в лесу: деревья, кусты, тропинки – были покрыты инеем
J Женщина-повар быстро налила мне суп
R Многие из нас, в том числе Сергей, принял участие этом конкурсе
J Диван-кровать стоял у правой стены комнаты
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастий и деепричастных оборотов, допущены в предложениях
J Возвратившись домой, я застал всю семью в сборе
R Проводя заседание совета, ощущалось необычное напряжение в зале
R Вернувшись в город, была уже осень
J Где-то в чаще, не добежав до нас, затих ветерок
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастий и деепричастных оборотов, допущены в предложениях
J Возвратившись со смотра, Кутузов прошёл в свой кабинет и приказал адъютанту принести документы
J Льды, растаяв, становятся синью в реке
R Прочитав работу, мне думается, что она выполнена добросовестно
R Выходя из дома, замок долго не запирался
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Синтаксическая ошибка допущена в предложении
J Намеченное на завтра совещание будет проходить в кабинете главного инженера
J Работы, представленные на конкурс, будут рассматриваться комиссией только в четверг
R Глядя на эту ситуацию со стороны, возникает мысль о том, что не всегда можно оценить что-то, находясь внутри
J Поёт, не умолкая, весенний ветерок
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Речевые ошибки, связанные с употреблением причастий и причастных оборотов, допущены в предложениях
R Арендаторов следует переселить в новые дома, отвечавшие бы всем современным требованиям
R На почте упаковывали посылки, отправляющиеся в детские дома
J Погружённый в свои размышления, он не сразу услышал чей-то голос
J Жители деревень, охваченных наводнением, должны быть немедленно эвакуированы
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Ошибки на управление допущены в предложениях
J Согласно приказу декана факультета занятия в эту субботу отменяются
R Нельзя не восторгаться красоте летнего заката
R Результаты опыта подтверждают о наших предположениях
J Большое внимание на нашем заводе уделяется вопросам охраны труда
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Ошибки на согласование допущены в предложениях
J Профессор Николаева прочитала лекцию об актуальных проблемах лингвистики
R Журнал «Крестьянка» напечатала интересную статью
J Всё вокруг: дома, деревья, дороги – было усыпано снегом
R Пьеса «Волки и овцы» поставлены в Малом театре
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Речевые ошибки, связанные с неправильным употреблением деепричастий и деепричастных оборотов, допущены в предложениях
J Рассмотрев Вашу заявку, мы пришли к мнению о необходимости её удовлетворить
R Читая эту рукопись, обращают на себя внимание выделенные места
J Правление заседало весь день, стремясь решить все вынесенные в повестку дня вопросы
R Выйдя на улицу, было уже по-весеннему тепло
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором допущена речевая ошибка при употреблении причастий и причастных оборотов,
J По степи, густо заросшей травой, лошади шли медленно
J Заночевавший в горах пастух подходит к нашему костру
R Созданный роман молодым автором вызвал оживлённые споры
J Мы плыли в тумане, закрывшем берег и море
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором допущена речевая ошибка при употреблении причастий и причастных оборотов
J Солнце, сразу начавшее палить, быстро подымалось над степью
J Утомлённые, мы наконец заснули
J Весь простор, густо залитый мраком ночи, находился в бешеном движении
R Издалека были видны плывущие брёвна по воде
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором допущена речевая ошибка при употреблении причастий и причастных оборотов
R Подгоняемая лодка волнами и ветром быстро неслась по реке
J Дорога вьётся между двумя колеями, поросшими зелёной травой
J Чуткие животные вглядываются в пробегающую внизу дорогу
J Улица, ведущая в город, была свободна
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором допущена речевая ошибка при употреблении причастий и причастных оборотов:
J Солнце перед самым закатом вышло из-за серых туч, покрывающих небо
R Жителям пострадавшего села от наводнения была оказана своевременная помощь.
J Доносившийся снизу шум моря говорил о покое
J Одарённый необычайной силой, он работал за четверых
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором допущена речевая ошибка при употреблении причастий и причастных оборотов
R В поросших лугах бурной растительностью водилось множество птиц
J Довольный плохим каламбуром, он веселился
J Илья входил на двор с важным видом хорошо поработавшего человека
J В середине комнаты стоял стол, покрытый чёрной клеёнкой
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором допущена речевая ошибка при употреблении деепричастий и деепричастных оборотов
J Не любя, невозможно понять жизни
J Изучая иностранный язык, необходимо много читать
R Меня не раз охватывал смех, глядя комедию «Ревизор»
J Чуть свет я вставал и, наскоро напившись чаю, пускался в путь
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором допущена речевая ошибка при употреблении деепричастий и деепричастных оборотов
R Прочитав пьесу, передо мною встали образы персонажей
J Оставив деревню Никольскую, я поплыл вниз по реке
J Волны шумят, ударяясь о скалы
J Поднявшись на гору, мы увидели изумительную панораму
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором допущена речевая ошибка при употреблении деепричастий и деепричастных оборотов
J Поезд замедлил ход, подходя к какой-то станции
J Проснувшись, я долго не мог сообразить, где я
J Подъезжая к реке, мы увидели много рыбаков
R Вернувшись домой, уже стемнело
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором допущена речевая ошибка при употреблении деепричастий и деепричастных оборотов
J Пройдя несколько шагов, казаки свернули с дороги
R Приехав из города, перед Давыдовым возникает ряд трудностей
J Лодка помчалась, бесшумно и легко вертясь среди судов
J Сидя на полу, матрос раскручивал кусок каната
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Предложение, в котором допущена речевая ошибка при употреблении деепричастий и деепричастных оборотов
J Ворча и оглядываясь, Каштанка вошла в комнату
J По реке, сверкая на солнце, пробегала лёгкая зыбь
R Войдя в кочегарку, нас обдало жаром
J Отдохнув, он собирался уходить
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Правильно составлено словосочетание
R внушать доверие окружающим
J регулировать экономикой
J испытывать потребность общения
J уклоняться своих обязанностей
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Правильно составлено словосочетание
J прислушиваться в тишину
J задерживать внимание на ваши слова
J различать один падеж от другого
R потребность в самых необходимых вещах
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Синтаксически правильно составлено предложение
J Это обращение мы адресовали для самой широкой аудитории
J Заботливо проведя гостью в дом, дверь была им закрыта
R Анна удивилась: впервые он пришёл домой вовремя
J Более пятидесяти победителям были вручены дипломы
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Синтаксические ошибки допущены в предложении
J Письмо мы направили руководителю департамента связи
R Нужно различать лексические ошибки от синтаксических
J Привлеченные светом, бабочки прилетали и кружились около фонаря
J Бежал ручей, сверкая и кипя
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Правильно использован порядок слов в предложении
J Газета назвала этот указ горькой пилюлей для сторонников «шоковой терапии», которая должна быть проглочена
J Вошла служанка с накрахмаленной на голове наколкой
R Абитуриентами называют людей, поступающих в высшие учебные заведения
J В район приехал инструктор для подготовки специалистов по борьбе с вредителями из местных жителей
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Правильно использован порядок слов в предложении:
J Перед нами новая интересная игрушка для детей из пластилина
J Участвующие школьники в конкурсе должны сдать свои работы до 10 октября
J Картины художников-импрессионистов, которые были выставлены в Эрмитаже в феврале, вы теперь сможете увидеть только на открытках
R Практика проходит в одном из недавно реконструированных заводских цехов.
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Синтаксически правильно составлено предложение
J Меня спросили, что не знаю ли я, где находится почтамт
J Мать девочки, которая жила в Петербурге, решила послать ей письмо
J Заведующий отделом торговли имеет право назначать и сменить директора рынка
R Мы испытываем законную гордость за свои достижения
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Синтаксически правильно составлено предложение
J Андрей обещал, что обязательно сообщу, как устроился
J Он сказал, что давай лучше попробуем решить эту задачу сами
R Я спросил у Кати, приедет ли она завтра в университет
J Отец часто спрашивает, что куда я буду поступать после школы
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Правильно составлено словосочетание
J оплатить за проезд
J уделять внимание на этот параграф
R уверенность в успехе
J базироваться на основные положения учебника
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Правильно составлено словосочетание
R внушать доверие окружающим
J регулировать экономикой
J испытывать потребность общения
J уклоняться своих обязанностей
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Правильно составлено словосочетание
J прислушиваться в тишину
J задерживать внимание на ваши слова
J различать один падеж от другого
R потребность в самых необходимых вещах
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Ошибка на согласование допущена в словосочетаниях
J богатая фрау
J красивое фойе
R маленькое пони
R солнечное Тбилиси
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Существительное правильно согласовано с прилагательным в роде в словосочетаниях
J российское МИД
R горячий кофе
J полноводное Миссисипи
R захватывающее танго
Задание{{ 1 }} ТЗ 1
Ошибка на согласование допущена в словосочетаниях
J импортный шампунь
R новая кашне
R крупное кенгуру
J уфимский вуз
Задание {{ 1 }} ТЗ 1
Существительное правильно согласовано с прилагательным в роде в словосочетаниях
R глубокое декольте
R вкусная салями
J горячий какао
J известное конферансье