- •Уральский институт-филиал ранХиГс
- •1.1. Актуальность, цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Структура дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Тематические планы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тематический план
- •3.2. Содержание дисциплины
- •3.3. План практических занятий
- •3.3.1 План практических занятий для студентов очной формы обучения
- •Тема 1. 1. Государственное и муниципальное управление: содействие и взаимодействие
- •Модуль 2. Муниципальное образование: типология и структурные характеристики
- •Тема 2.1. Нормативно-правовые и организационные основы муниципального управления
- •Модуль 3. Администрация муниципального образования, муниципальные предприятия и учреждения: структура, организация деятельности, основные направления развития
- •Тема 3.1. Проектирование организационной структуры Администрации муниципального образования: деятельностной подход
- •Тема 3.2. Организация деятельности муниципальных предприятий и учреждений
- •Модуль 4. Экономический базис местного самоуправления
- •Тема 4.1. Управление муниципальной собственностью и финансовыми ресурсами муниципального образования
- •Тема 5.1. Управление жилищно-коммунальным комплексом и градостроительной деятельностью муниципального образования
- •Тема 5.2. Транспортная система муниципального образования
- •Тема 5.3. Потребительский рынок муниципального образования и проблемы его регулирования
- •Модуль 6. Управление социальной сферой муниципального образования
- •Тема 6.1. Муниципальное управление социальной сферой
- •Модуль 7 . Управленческие факторы развития муниципального образования
- •Тема 7.1. Профессиональное развитие муниципальных служащих
- •Тема 7.2. Инвестиционная политика муниципального образования
- •Тема 7.3. Молодежная политика в муниципальном образовании
- •Модуль 2. Муниципальное образование: типология и структурные характеристики
- •Модуль 3. Администрация муниципального образования, муниципальные учреждения: структура, организация деятельности, основные направления развития
- •Модуль 4. Экономический базис местного самоуправления
- •Модуль 5. Управление градообеспечивающей сферой муниципального образования
- •Модуль 6. Управление социальной сферой муниципального образования
- •Модуль 7. Управленческие факторы развития муниципального образования
- •Модуль 2. Муниципальное образование: типология и структурные характеристики
- •Модуль 3. Администрация муниципального образования, муниципальные учреждения: структура, организация деятельности, основные направления развития
- •Модуль 4. Экономический базис местного самоуправления
- •Модуль 5. Управление градообеспечивающей сферой муниципального образования
- •Модуль 6. Управление социальной сферой муниципального образования
- •Модуль 7. Управленческие факторы развития муниципального образования
- •4. Самостоятельная работа студентов
- •4.1. Контрольные работы и задания для студентов очной формы обучения
- •4.2. Контрольные работы и задания на межсессионный период для студентов заочной формы обучения
- •Структура контрольной работы
- •4.2. Рекомендации по самостоятельной работе студентов очной и очно-заочной форм обучения
- •5. Система оценки
- •6. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •6.1. Профессионально-методологические вопросы
- •6.2. Профессионально-функциональные вопросы
- •6.3. Предметно-управленческие вопросы
- •6.4. Вопросы по развитию муниципального образования
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Нормативно - правовые акты
- •2. Основная литература
- •3.Дополнительная литература
1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
В ходе изучения дисциплины студент должен продолжить развитие метапредметных профессиональных навыков, приобрести предметные знания и освоить профессиональные умения, необходимые для решения конкретных профессиональных задач.
На основе метапредметных навыков и предметных знании, представленных в содержании дисциплины, студенты должны освоить в ходе образовательного процесса профессиональные умения, являющиеся признаками следующих профессиональных качеств:
Профессионально-прогностические качества:
- умение определять стратегические цели развития муниципального образования;
Проективно-плановые качества:
- умение определять факторы развития муниципального образования и разрабатывать технологии их актуализации в процессе управленческой деятельности;
-умения проектировать организационную структуру администрации муниципального образования;
- умение проектировать организационные действия по реализации проектов развития муниципальных образований (ПК-6);
Профессионально-организаторские качества:
- умение организовывать реализацию политических установлений государства в процессе деятельности органов местного самоуправления;
- умение эффективно реализовывать полномочия соответствующего типа муниципального образования в управлении градообеспечивающей и социальной сферами (ПК-6);
- умение организовать свой труд на основе показателей эффективности деятельности органов местного самоуправления (ОК-16);
- умение организовывать системное взаимодействие между муниципальными служащими в процессе решения профессиональных задач;
- умение взаимодействовать в ходе служебной деятельности в соответствии с этическими требованиями к служебному поведению (ПК-35);
- умение находить основы для сотрудничества с органами государственной власти Российской Федерации, органами государственной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, институтами гражданского общества (ПК-31);
Контрольно-аналитические качества:
- умение определять социальные, политические, экономические закономерности и тенденции (ПК-16);
- умение анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы происходящие в муниципальных образованиях (ОК-4);
- умение анализировать состояние систем муниципального образования и процессов в них происходящих на основе статистических и политических показателей эффективности деятельности органов местного самоуправления (ПК-20);
- умение оценивать экономические, социальные, политические результаты осуществления государственных и муниципальных целевых программ (ПК-44);
- умение адекватно оценивать поставленные цели и результаты деятельности (ПК-48);
- умения выявлять проблемы развития муниципального образования и причины их возникновения;
Регулятивно-распорядительные качества:
- умение определять приоритеты профессиональной деятельности, в процессе принятия управленческих решений (ПК-2);
- умение эффективно исполнять управленческие решения;
- умение осуществлять регулирование реализации полномочий органов местного самоуправления с целью более эффективного и качественного достижения целей развития муниципального образования.
Профессионально-правовые качества:
- умение регулировать деятельность органов местного самоуправления на основе нормативно-правовых норм и положений;
- умение интегрировать нормативные требования различных отраслей права в ходе решения социально-экономических задач органами местного самоуправления;
- умение определять результативность и эффективности правоприменительной практики органов местного самоуправления.
Профессионально-экономические качества:
- умение управлять процессом подготовки бюджета муниципального образования;
- умение эффективно управлять имуществом и земельными ресурсами муниципального образования;
- умение создавать условия для расширения рынка сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия в муниципальном образовании;
- умение содействовать развитию малого предпринимательства в муниципальном образовании;
- умение организовывать конструктивную деятельность по привлечению инвестиций в муниципальное образование.
Информационно-коммуникативные качества:
- умение готовить информационно-методические материалы по вопросам социально-экономического развития общества и деятельности органов местного самоуправления (ПК-18);
- умением разрабатывать методические и справочные материалы по вопросам деятельности лиц, на должностях в государственных и муниципальных организациях и учреждениях, на административных должностях в государственных и муниципальных предприятиях, в научно-исследовательских и образовательных организациях в сфере государственного и муниципального управления, в политических партиях, общественно-политических и некоммерческих организациях (ПК-19);
- умение определять потребности в информации, получать информацию из большого числа источников, оперативно и точно интерпретировать информацию в контексте задач развития муниципального образования (ПК-31)
Профессионально-инновационные качества:
- умение порождать новые идеи повышения результативности, эффективности и качества деятельности органов местного самоуправления, находить подходы к их реализации (ОК-16);
- умение повышать активность населения в ходе реализации вопросов местного значения.