- •Уральский институт-филиал ранХиГс
- •1.1. Актуальность, цели и задачи дисциплины
- •1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
- •1.3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Структура дисциплины
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Тематические планы
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Тематический план
- •3.2. Содержание дисциплины
- •3.3. План практических занятий
- •3.3.1 План практических занятий для студентов очной формы обучения
- •Тема 1. 1. Государственное и муниципальное управление: содействие и взаимодействие
- •Модуль 2. Муниципальное образование: типология и структурные характеристики
- •Тема 2.1. Нормативно-правовые и организационные основы муниципального управления
- •Модуль 3. Администрация муниципального образования, муниципальные предприятия и учреждения: структура, организация деятельности, основные направления развития
- •Тема 3.1. Проектирование организационной структуры Администрации муниципального образования: деятельностной подход
- •Тема 3.2. Организация деятельности муниципальных предприятий и учреждений
- •Модуль 4. Экономический базис местного самоуправления
- •Тема 4.1. Управление муниципальной собственностью и финансовыми ресурсами муниципального образования
- •Тема 5.1. Управление жилищно-коммунальным комплексом и градостроительной деятельностью муниципального образования
- •Тема 5.2. Транспортная система муниципального образования
- •Тема 5.3. Потребительский рынок муниципального образования и проблемы его регулирования
- •Модуль 6. Управление социальной сферой муниципального образования
- •Тема 6.1. Муниципальное управление социальной сферой
- •Модуль 7 . Управленческие факторы развития муниципального образования
- •Тема 7.1. Профессиональное развитие муниципальных служащих
- •Тема 7.2. Инвестиционная политика муниципального образования
- •Тема 7.3. Молодежная политика в муниципальном образовании
- •Модуль 2. Муниципальное образование: типология и структурные характеристики
- •Модуль 3. Администрация муниципального образования, муниципальные учреждения: структура, организация деятельности, основные направления развития
- •Модуль 4. Экономический базис местного самоуправления
- •Модуль 5. Управление градообеспечивающей сферой муниципального образования
- •Модуль 6. Управление социальной сферой муниципального образования
- •Модуль 7. Управленческие факторы развития муниципального образования
- •Модуль 2. Муниципальное образование: типология и структурные характеристики
- •Модуль 3. Администрация муниципального образования, муниципальные учреждения: структура, организация деятельности, основные направления развития
- •Модуль 4. Экономический базис местного самоуправления
- •Модуль 5. Управление градообеспечивающей сферой муниципального образования
- •Модуль 6. Управление социальной сферой муниципального образования
- •Модуль 7. Управленческие факторы развития муниципального образования
- •4. Самостоятельная работа студентов
- •4.1. Контрольные работы и задания для студентов очной формы обучения
- •4.2. Контрольные работы и задания на межсессионный период для студентов заочной формы обучения
- •Структура контрольной работы
- •4.2. Рекомендации по самостоятельной работе студентов очной и очно-заочной форм обучения
- •5. Система оценки
- •6. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •6.1. Профессионально-методологические вопросы
- •6.2. Профессионально-функциональные вопросы
- •6.3. Предметно-управленческие вопросы
- •6.4. Вопросы по развитию муниципального образования
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •1. Нормативно - правовые акты
- •2. Основная литература
- •3.Дополнительная литература
1.2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы бакалавриата
Освоение учебной дисциплины предполагает наличие у студентов следующих компетенций, полученных в ходе предыдущей образовательной деятельности в рамках основной образовательной программы бакалавриата:
умение анализировать политические процессы и оценивать эффективность политического управления (Б-1).
умение анализировать основные экономические события в своей стране и за ее пределами, находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики(Б-1);
знание основных теоретических подходов к происхождению государства, типы, формы, элементы (структуру) и функции государства, а также перспективы развития государства (Б-1);
умение анализировать состояние социальной среды, в которой реализуются управленческие процессы, ее составляющие и факторы(Б-1);
умение применять современные социальные технологии для реализации управленческих процессов в обществе и его различных подсистемах(Б-1);
владение качественными и количественными методами социологических исследований(Б-1).
знание основных понятий и современных принципов работы с деловой информацией, а также наличие
знание основных теоретических подходов к происхождению государства, типы, формы, элементы (структуру) и функций государства, а также перспектив развития государства(Б-1);
умение ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности(Б-1);
представление о корпоративных информационных системах и базах данных (Б-2);
умение обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные (Б-2);
умение применять информационные технологии для решения управленческих задач (Б-2).
умение анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (Б-3);
умение использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к будущей профессиональной деятельности (Б-3);
знание основных административных процессов и принципов их регламентации (Б-3);
знание основных тенденций развития государственного и муниципального управления; основных этапов развития государственного и муниципального управления как науки и профессии (Б-3);
знание принципов целеполагания, видов и методов планирования (Б-3);
знание основных принципов функционирования местной власти (Б-3);
знание основного содержания стратегии государства, целенаправленной деятельности по выработке и реализации решений, непосредственно касающихся человека, его положения в обществе (Б-3).
умение ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций (Б-3);
владение навыками работы с правовыми актами (Б-3);
знание принципов формирования системы государственных и муниципальных финансов, бюджетов различных уровней, основных составляющих бюджетного процесса (Б-3);
знание совокупности экономических отношений в процессе формирования, распределения и использования публичных финансов (Б-3);
владение навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности (Б-3);
знание требований профессиональной этики и готовностью поступать в соответствии с этими требованиями; обладанием нетерпимостью к отступлениям от правил этического поведения, в том числе в отношении других лиц; обладанием гражданкой ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения (ОК-2);
знание базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своей профессиональной деятельности, личностном и общекультурном развитии (ОК-3);
знание законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности; владением основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);
способность и готовность к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества (ОК-6);
способность представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7);
владение основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации, наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями; способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-8);
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписке, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9);
способность к работе в коллективе, исполняя свои обязанности творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10);
умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК-14);
умение выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3);
умение оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-7);
способность свободно ориентироваться в правовой системе России (ПК-9);
умение правильно применять нормы права (ПК-10);
умение определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-12);
способность использовать основы теории мотивации при решении управленческих задач (ПК-13);
умение разрабатывать проекты нормативных и ненормативных правовых актов, готовить заключения на нормативные правовые акты в соответствии с правилами юридической техники (ПК-15);
умение применять количественные и качественные методы анализа при оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий, общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24);
способность применять информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности с видением их взаимосвязей и перспектив использования (ПК-26);
способность анализировать, проектировать и осуществлять межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-29);
умение общаться четко, сжато, убедительно; выбирая подходящие для аудитории стиль и содержание (ПК-30);
умением предупреждать и разрешать конфликтные ситуации при взаимодействии органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, институтов гражданского общества, средств массовой коммуникации (ПК-33);
способность выявлять информацию, необходимую для принятия решений, при получении «обратной связи» в профессиональной деятельности (ПК-34).
Приобретенные ранее компетенции являются метапредметными основами освоения дисциплины.
Профессиональные умения, освоенные студентами в процессе изучения дисциплины «Муниципальное управление», являются базовыми для следующих дисциплин учебного плана:
Государственная и муниципальная служба;
Управление эффективностью деятельности органов государственного и муниципального управления;
Управление изменениями в органах государственного и муниципального управления;
Управление социальными проектами в органах государственной власти и местного самоуправления;
Административное обеспечение деятельности органов государственного и муниципального управления.