- •Каталог образовательных программ по очной форме обучения, реализуемых в в СахГу в соответствие с фгос впо (отмечены *) и гос впо Оглавление
- •Физико-математические науки Направление 010400.62 Прикладная математика и информатика*
- •Направление 010500.62 Прикладная математика и информатика
- •Специальность 010501.65 Прикладная математика и информатика
- •Естественные науки Направление 020400.62 Биология*
- •Направление 020200.62 Биология
- •Специальность 020201.65 Биология
- •Направление 020700.62 Геология*
- •Направление 021000.62 География*
- •Направление 020400.62 География
- •Специальность 020401.65 География
- •Направление 022000.62 Экология и природопользование*
- •Направление 020800.62 Экология и природопользование
- •Направление 022000.68 Экология и природопользование*
- •Специальность 020801.65 Экология
- •Специальность 020802.65 Природопользование
- •Гуманитарные науки Направление 032100.62 Востоковедение и африканистика*
- •Направление 030800.62 Востоковедение, африканистика
- •Направление 031300.62 Журналистика*
- •Направление 030600.62 Журналистика
- •Специальность 030601.65 Журналистика
- •Направление 035700.62 Лингвистика*
- •Направление 031100.62 Лингвистика
- •Специальность 031202.65 Перевод и переводоведение
- •Направление 032700.62 Филология*
- •Специальность 031001.65 – Филология
- •Специальность 030401.65 – История
- •Направление 030900.62 Юриспруденция*
- •Специальность 030501.65 Юриспруденция
- •Направление 040100.62 Социология*
- •Специальность 040201.65 – Социология
- •Образование и педагогика Направление 050100.62 Педагогическое образование*
- •Направление 050100.68 Педагогическое образование*
- •Направление 050400.62 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050400.68 Психолого-педагогическое образование*
- •Направление 050300.62 – Филологическое образование
- •Специальность 050303.65 – Иностранный язык
- •Специальность 050706.65 – Педагогика и психология
- •Специальность 050708.65 – Педагогика и методика начального образования
- •Специальность 050707.65 – Педагогика и методика дошкольного образования
- •Специальность 050720.65 – Физическая культура
- •Специальность 050502.65 – Технология и предпринимательство
- •Специальность 050104.65 – Безопасность жизнедеятельности
- •Специальность 050401.65 – История
- •Направление 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование*
- •Специальность 050715.65 – Логопедия
- •Экономика и управление Направление 080100.62 Экономика*
- •Специальность 080105.65 – Финансы и кредит
- •Направление 080200.62 Менеджмент *
- •Направление 080500.62 – Менеджмент
- •Специальность 080507.65 – Менеджмент организации
- •Направление 081100.62 Государственное и муниципальное управление*
- •Специальность 080504.65 – Государственное и муниципальное управление
- •Сфера обслуживания Направление 100100.62 Сервис*
- •Направление 100400.62 Туризм*
- •Специальность 100103.65 – Социально-культурный сервис и туризм
- •Сельское и рыбное хозяйство Направление 111400.62 Водные биоресурсы и аквакультура*
- •Направление 110900.62 – Водные биоресурсы и аквакультура
- •Геология, разведка и разработка полезных ископаемых Направление 131000.62 Нефтегазовое дело*
- •Направление 130500.62 – Нефтегазовое дело
- •Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника Направление 140400.62 Электроэнергетика и электротехника*
- •Направление140200.62 Электроэнергетика
- •Транспортные средства Направление 190600.62 Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов*
- •Специальность 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство
- •Архитектура и строительство Направление 270800.62 Строительство*
- •Направление 270100.62 Строительство
- •Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды Направление 280700.62 Техносферная безопасность*
Специальность 050303.65 – Иностранный язык
Квалификация выпускника (по диплому) – УЧИТЕЛЬ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
Квалификационная характеристика выпускника:
Выпускник, получивший квалификацию учителя иностранного языка, должен быть готовым:
осуществлять обучение и воспитание обучающихся с учетом специфики преподаваемого предмета; способствовать социализации, формированию общей культуры личности, осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ; использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения; обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий требованиям Государственного образовательного стандарта; осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации "Об образовании", Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию; участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими); выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.
Область профессиональной деятельности: среднее общее (полное) образование.
Объект профессиональной деятельности: обучающийся.
Виды профессиональной деятельности :учебно-воспитательная, социально-педагогическая, культурно-просветительная, научно-методическая, организационно-управленческая.
Выпускник, получивший квалификацию учителя иностранного языка, подготовлен к выполнению основных видов профессиональной деятельности учителя иностранного языка, решению типовых задач профессиональной деятельности в учреждениях среднего общего (полного) образования.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Специальность «Иностранный язык» (японский язык)
№ |
Наименование дисциплины |
Всего часов |
Распределение по семестрам промежуточной аттестации | ||||
Всего по ГОС |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа студентов |
Экзамены |
Зачеты |
Курсовые работы | ||
|
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (1500 часов) | ||||||
1 |
Латинский язык и античная культура |
72 |
34 |
38 |
|
2 |
|
2 |
Физическая культура |
408 |
408 |
|
6 |
1-5 |
|
3 |
Отечественная история |
118 |
38 |
80 |
1 |
|
|
4 |
Культурология |
70 |
34 |
36 |
|
2 |
|
5 |
Русский язык и культура речи |
78 |
38 |
40 |
|
1 |
|
6 |
Социология |
108 |
34 |
74 |
|
4 |
|
7 |
Философия |
118 |
38 |
80 |
3 |
|
|
8 |
Экономика |
78 |
30 |
48 |
6 |
|
|
9 |
Второй иностранный язык (английский) |
225 |
110 |
115 |
3 |
1,2 |
|
10 |
ГСЭ.В.1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Мировая экономика |
125 |
38 |
87 |
|
7 |
|
|
Социально-экономическое развитие стран АТР |
125 |
38 |
87 |
|
7 |
|
11 |
ГСЭ.В.2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Краеведение Сахалинской области |
100 |
24 |
76 |
|
8 |
|
|
Проектные исследования социально-экономической ситуации в Сахалинской области |
100 |
24 |
76 |
|
8 |
|
|
Общие математические и естественнонаучные дисциплины (400 часов) | ||||||
12 |
Математика и информатика |
114 |
58 |
56 |
|
1 |
|
13 |
Концепции современного естествознания |
134 |
58 |
76 |
3 |
|
|
14 |
Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе |
72 |
34 |
38 |
|
4 |
|
15 |
Этнология |
80 |
34 |
46 |
|
4 |
|
|
Общепрофессиональные дисциплины (1600 часов) |
| |||||
16 |
Психология |
264 |
128 |
136 |
2,3 |
|
|
17 |
Педагогика |
264 |
128 |
136 |
5 |
4 |
|
18 |
Основы специальной педагогики и психологии |
72 |
38 |
34 |
|
7 |
|
19 |
Теория и методика обучения иностранному языку |
392 |
194 |
198 |
6,7 |
5 |
6 |
20 |
Возрастная анатомия и физиология |
72 |
38 |
34 |
|
1 |
|
21 |
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
72 |
34 |
38 |
|
2 |
|
22 |
Безопасность жизнедеятельности |
72 |
38 |
34 |
|
1 |
|
23 |
Современные средства оценивания результатов обучения |
72 |
36 |
36 |
|
8 |
|
24 |
Основы межкультурной коммуникации |
160 |
76 |
84 |
|
9 |
|
25 |
ОПД.В.1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Методология и методы педагогического исследования |
76 |
38 |
38 |
|
5 |
|
|
Современные проблемы образования в Японии |
76 |
38 |
38 |
|
5 |
|
26 |
ОПД.В.2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Поликультурное образование |
84 |
30 |
54 |
|
6 |
|
|
Актуальные проблемы высшего образования за рубежом |
84 |
30 |
54 |
|
6 |
|
Специальные дисциплины (4434 часов) | |||||||
27 |
Языкознание |
150 |
50 |
100 |
2 |
|
|
28 |
История языка |
120 |
50 |
70 |
4 |
|
|
29 |
Теоретическая фонетика |
100 |
30 |
70 |
6 |
|
|
30 |
Лексикология |
130 |
38 |
92 |
7 |
|
|
31 |
Теоретическая грамматика |
140 |
62 |
78 |
8 |
7 |
|
32 |
Стилистика |
100 |
46 |
54 |
|
6 |
|
33 |
Лингвострановедение и страноведение |
230 |
100 |
130 |
|
7-9 |
|
|
ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА |
|
|
|
|
|
|
34 |
Практика устной и письменной речи |
1646 |
854 |
792 |
2,4,6,8,9 |
1,3,5,7 |
|
35 |
Практическая грамматика |
844 |
424 |
420 |
6 |
1-5 |
|
36 |
Практическая фонетика |
284 |
144 |
140 |
|
1-2 |
|
37 |
Теория и практика перевода |
72 |
36 |
36 |
8 |
|
8 |
38 |
Сравнительная типология |
108 |
58 |
50 |
9 |
|
|
39 |
Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка |
110 |
68 |
42 |
6 |
5 |
|
40 |
Иностранный язык (английский) |
200 |
90 |
110 |
5 |
4 |
|
41 |
СД.В.1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Теоретические аспекты стилистики |
76 |
38 |
38 |
|
7 |
|
|
Интерпретационный анализ текста |
76 |
38 |
38 |
|
7 |
|
42 |
СД.В.2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Роль Востока в мировой цивилизации |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
|
|
Традиционные прикладные искусства Японии |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
|
43 |
СД.В.3 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Художественно-изобразительные средства японской поэзии |
76 |
38 |
38 |
|
9 |
|
|
Русско-японские связи в литературе постмодернизма |
76 |
38 |
38 |
|
9 |
|
|
Дисциплины специализации (500 часов) |
| |||||
44 |
Деловая этика и этикет в Японии |
100 |
38 |
62 |
|
7 |
|
45 |
История Японии |
100 |
56 |
44 |
3 |
|
|
46 |
Традиции и обычаи японцев |
100 |
38 |
62 |
5 |
|
|
47 |
Культура Японии |
100 |
36 |
64 |
8 |
|
|
48 |
Международные отношения Японии |
100 |
30 |
70 |
|
6 |
|
|
Факультативы (450 часов) |
| |||||
49 |
Социально-политическая система и экономика Японии |
120 |
30 |
90 |
|
6 |
|
50 |
Политическая система и государственный строй Японии |
100 |
24 |
76 |
|
8 |
|
51 |
Экономическая модернизация в странах Восточной Азии |
110 |
38 |
72 |
|
9 |
|
53 |
Основы национальной безопасности |
120 |
30 |
90 |
|
6 |
|
|
Практики (16 недель) |
| |||||
54 |
Педагогическая практика |
16 |
|
|
|
8,9 |
|
|
Государственная итоговая аттестация (9 недель) |
| |||||
55 |
Государственный экзамен по специальности |
|
|
|
10 |
|
|
56 |
Выполнение выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |
57 |
Защита выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Специальность «Иностранный язык» (корейский язык)
№ |
Наименование дисциплины |
Всего часов |
Распределение по семестрам промежуточной аттестации | ||||
Всего по ГОС |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа студентов |
Экзамены |
Зачеты |
Курсовые работы | ||
|
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (1500 часов) | ||||||
1 |
Латинский язык и античная культура |
72 |
34 |
38 |
|
2 |
|
2 |
Физическая культура |
408 |
408 |
|
6 |
1-5 |
|
3 |
Отечественная история |
118 |
38 |
80 |
1 |
|
|
4 |
Культурология |
70 |
34 |
36 |
|
2 |
|
5 |
Русский язык и культура речи |
78 |
38 |
40 |
|
1 |
|
6 |
Социология |
108 |
34 |
74 |
|
4 |
|
7 |
Философия |
118 |
38 |
80 |
3 |
|
|
8 |
Экономика |
78 |
30 |
48 |
6 |
|
|
9 |
Второй иностранный язык (английский) |
225 |
110 |
115 |
3 |
1,2 |
|
10 |
ГСЭ.В.1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Мировая экономика |
125 |
38 |
87 |
|
7 |
|
|
Социально-экономическое развитие стран АТР |
125 |
38 |
87 |
|
7 |
|
11 |
ГСЭ.В.2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Современные тенденции этносоциального развития |
100 |
24 |
76 |
|
8 |
|
|
Страноведение США, Канады, Австралии |
100 |
24 |
76 |
|
8 |
|
|
Общие математические и естественнонаучные дисциплины (400 часов) | ||||||
12 |
Математика и информатика |
114 |
58 |
56 |
|
1 |
|
13 |
Концепции современного естествознания |
134 |
58 |
76 |
3 |
|
|
14 |
Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе |
72 |
34 |
38 |
|
4 |
|
15 |
Этнология |
80 |
34 |
46 |
|
4 |
|
|
Общепрофессиональные дисциплины (1600 часов) |
| |||||
16 |
Психология |
264 |
128 |
136 |
2,3 |
|
|
17 |
Педагогика |
264 |
128 |
136 |
5 |
4 |
|
18 |
Основы специальной педагогики и психологии |
72 |
38 |
34 |
|
7 |
|
19 |
Теория и методика обучения иностранному языку |
392 |
194 |
198 |
6,7 |
5 |
6 |
20 |
Возрастная анатомия и физиология |
72 |
38 |
34 |
|
1 |
|
21 |
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
72 |
34 |
38 |
|
2 |
|
22 |
Безопасность жизнедеятельности |
72 |
38 |
34 |
|
1 |
|
23 |
Современные средства оценивания результатов обучения |
72 |
36 |
36 |
|
8 |
|
24 |
Основы межкультурной коммуникации |
160 |
76 |
84 |
|
9 |
|
25 |
ОПД.В.1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
История развития образования в Республике Коря |
76 |
38 |
38 |
|
5 |
|
|
Образование корейцев на Сахалине |
76 |
38 |
38 |
|
5 |
|
26 |
ОПД.В.2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Поликультурное образование |
84 |
30 |
54 |
|
6 |
|
|
Актуальные проблемы высшего образования за рубежом |
84 |
30 |
54 |
|
6 |
|
Специальные дисциплины (4434 часов) | |||||||
27 |
Языкознание |
150 |
50 |
100 |
2 |
|
|
28 |
История языка |
120 |
50 |
70 |
4 |
|
|
29 |
Теоретическая фонетика |
100 |
30 |
70 |
6 |
|
|
30 |
Лексикология |
130 |
38 |
92 |
7 |
|
|
31 |
Теоретическая грамматика |
140 |
62 |
78 |
8 |
7 |
|
32 |
Стилистика |
100 |
46 |
54 |
|
6 |
|
33 |
Лингвострановедение и страноведение |
230 |
100 |
130 |
|
7-9 |
|
|
ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА |
|
|
|
|
|
|
34 |
Практика устной и письменной речи |
1646 |
854 |
792 |
2,4,6,8,9 |
1,3,5,7 |
|
35 |
Практическая грамматика |
844 |
424 |
420 |
6 |
1-5 |
|
36 |
Практическая фонетика |
284 |
144 |
140 |
|
1-2 |
|
37 |
Теория и практика перевода |
72 |
36 |
36 |
8 |
|
8 |
38 |
Сравнительная типология |
108 |
58 |
50 |
9 |
|
|
39 |
Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка |
110 |
68 |
42 |
6 |
5 |
|
40 |
Иностранный язык (английский) |
200 |
90 |
110 |
5 |
4 |
|
41 |
СД.В.1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Символы Кореи |
76 |
38 |
38 |
|
7 |
|
|
История искусства Кореи |
76 |
38 |
38 |
|
7 |
|
42 |
СД.В.2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Этнологические традиции корейского народа |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
|
|
Литературное краеведение: «восточный компонент» |
48 |
24 |
24 |
|
8 |
|
43 |
СД.В.3 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
История религий Кореи |
76 |
38 |
38 |
|
9 |
|
|
Иероглифика корейского языка |
76 |
38 |
38 |
|
9 |
|
|
Дисциплины специализации (500 часов) |
| |||||
44 |
Деловая этика и этикет в Кореи |
100 |
38 |
62 |
|
7 |
|
45 |
История Кореи |
100 |
56 |
44 |
3 |
|
|
46 |
Традиции и обычаи корейцев |
100 |
38 |
62 |
5 |
|
|
47 |
Культура Кореи |
100 |
36 |
64 |
8 |
|
|
48 |
Международные отношения Кореи |
100 |
30 |
70 |
|
6 |
|
|
Факультативы (450 часов) |
| |||||
49 |
Социально-политическая система и экономика Кореи |
120 |
30 |
90 |
|
6 |
|
50 |
Политическая система и государственный строй Кореи |
100 |
24 |
76 |
|
8 |
|
51 |
Экономическая модернизация в странах Восточной Азии |
110 |
38 |
72 |
|
9 |
|
53 |
Основы национальной безопасности |
120 |
30 |
90 |
|
6 |
|
|
Практики (16 недель) |
| |||||
54 |
Педагогическая практика |
16 |
|
|
|
8,9 |
|
|
Государственная итоговая аттестация (9 недель) |
| |||||
55 |
Государственный экзамен по специальности |
|
|
|
10 |
|
|
56 |
Выполнение выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |
57 |
Защита выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
Специальность «Иностранный язык» (английский язык)
№ |
Наименование дисциплины |
Всего часов |
Распределение по семестрам промежуточной аттестации | ||||
Всего по ГОС |
Аудиторные занятия |
Самостоятельная работа студентов |
Экзамены |
Зачеты |
Курсовые работы | ||
|
Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины (1500 часов) | ||||||
1 |
Латинский язык и античная культура |
72 |
36 |
36 |
|
1 |
|
2 |
Физическая культура |
408 |
408 |
|
|
1-6 |
|
3 |
Отечественная история |
110 |
55 |
55 |
1 |
|
|
4 |
Русский язык и культура речи |
200 |
93 |
107 |
3 |
12 |
|
5 |
Философия |
140 |
55 |
85 |
4 |
3 |
|
6 |
Экономика |
120 |
55 |
65 |
6 |
5 |
|
7 |
Правоведение |
60 |
18 |
42 |
|
9 |
|
8 |
Культурология |
90 |
54 |
36 |
2 |
|
|
9 |
Социология |
75 |
36 |
39 |
|
4 |
|
10 |
ГСЭ.В1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Спецкурс по ГО |
80 |
38 |
42 |
|
5 |
|
|
Политология |
80 |
38 |
42 |
|
5 |
|
11 |
ГСЭ.В2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Спецкурс по этике |
80 |
38 |
42 |
|
7 |
|
|
История религий |
80 |
38 |
42 |
|
7 |
|
12 |
ГСЭ.В3 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Технология трудоустройства |
65 |
12 |
53 |
|
9 |
|
|
Психология безопасности |
65 |
12 |
53 |
|
9 |
|
|
Общие математические и естественнонаучные дисциплины (400 часов) | ||||||
13 |
Математика и информатика |
114 |
56 |
58 |
|
12 |
|
14 |
Концепции современного естествознания |
134 |
68 |
66 |
|
4 |
|
15 |
Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе |
72 |
38 |
34 |
|
3 |
|
16 |
Интернет технологии |
80 |
38 |
42 |
|
5 |
|
|
Общепрофессиональные дисциплины (1600 часов) |
| |||||
17 |
Психология |
264 |
148 |
116 |
2 |
1 |
|
18 |
Педагогика |
264 |
148 |
116 |
4,6 |
3,5 |
|
19 |
Основы специальной педагогики и психологии |
72 |
38 |
34 |
|
7 |
|
20 |
Теория и методика обучения иностранному языку |
392 |
224 |
168 |
5,7 |
6 |
7 |
21 |
Возрастная анатомия и физиология |
72 |
36 |
36 |
|
2 |
|
22 |
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни |
72 |
38 |
34 |
|
3 |
|
23 |
Безопасность жизнедеятельности |
72 |
36 |
36 |
|
4 |
|
24 |
Современные средства оценивания результатов обучения |
72 |
30 |
42 |
|
8 |
|
25 |
Актуальные вопросы современной педагогики |
60 |
22 |
38 |
|
8 |
|
26 |
Мировая художественная культура |
60 |
38 |
22 |
5 |
|
|
27 |
Новые технологии в обучении иностранному языку |
40 |
12 |
28 |
|
9 |
|
28 |
ОПД.В1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
29 |
Лингвистическая база данных |
86 |
36 |
50 |
|
6 |
|
30 |
Спецкурс по коррекционной педагогике |
86 |
36 |
50 |
|
6 |
|
31 |
ОПД.В2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
32 |
Спецкурс по психологии отношений |
74 |
24 |
50 |
|
8 |
|
33 |
Дистанционное обучение |
74 |
24 |
50 |
|
8 |
|
Специальные дисциплины (4434 часов) | |||||||
34 |
Языкознание |
150 |
76 |
74 |
1 |
|
|
35 |
История языка |
120 |
57 |
63 |
3 |
|
|
36 |
Теоретическая фонетика |
100 |
38 |
62 |
5 |
|
|
37 |
Лексикология |
130 |
54 |
76 |
6 |
|
|
38 |
Теоретическая грамматика |
140 |
78 |
62 |
8 |
7 |
8 |
39 |
Стилистика |
100 |
57 |
43 |
|
7 |
|
40 |
Лингвострановедение и страноведение |
230 |
112 |
118 |
7 |
6 |
|
41 |
Практический курс иностранного языка |
|
|
|
|
|
|
42 |
Практика устной и письменной речи |
1660 |
1018 |
642 |
1,2,4,5,7,9 |
3,6,8 |
|
43 |
Практическая грамматика |
668 |
370 |
298 |
2-4,6 |
1,5 |
|
44 |
Практическая фонетика |
446 |
260 |
186 |
3,5 |
1,2,4 |
|
45 |
Теория и практика перевода |
72 |
41 |
31 |
8 |
7 |
|
46 |
Сравнительная типология |
108 |
44 |
64 |
10 |
9 |
|
47 |
Зарубежная литература и литература страны изучаемого языка |
110 |
55 |
55 |
7 |
6 |
|
48 |
ДИСЦИПЛИНЫ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ |
500 |
250 |
250 |
8-10 |
6,7 |
|
49 |
Аннотирование и реферирование |
200 |
86 |
114 |
9 |
8,10 |
|
50 |
СД.В1 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Практикум по английскому языку |
40 |
20 |
20 |
|
3 |
|
|
Практикум по культуре речевого общения |
40 |
20 |
20 |
|
3 |
|
51 |
СД.В2 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Спецсеминар по истории английского языка |
40 |
20 |
20 |
|
4 |
|
|
Практикум по аудированию |
40 |
20 |
20 |
|
4 |
|
52 |
СД.В3 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Спецсеминар по английской филологии |
70 |
35 |
35 |
|
7 |
|
|
Практикум по стилистике |
70 |
35 |
35 |
|
7 |
|
53 |
СД.В4 Дисциплины по выбору |
|
|
|
|
|
|
|
Спецсеминар по НИРС |
50 |
22 |
28 |
|
10 |
|
|
Филологический анализ текста |
50 |
22 |
28 |
|
10 |
|
|
Факультативы (450 часов) |
| |||||
54 |
Факультативы |
450 |
242 |
208 |
|
2-8 |
|
|
Практики (20 недель) |
| |||||
55 |
Педагогическая практика |
8 |
|
|
|
8 |
|
56 |
Преддипломная практика |
12 |
|
|
|
9 |
|
|
Государственная итоговая аттестация (9 недель) |
| |||||
57 |
Государственный экзамен по специальности |
|
|
|
10 |
|
|
58 |
Выполнение выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |
59 |
Защита выпускной квалификационной работы |
|
|
|
|
|
10 |