Вопросы для самоконтроля

1. Кого можно считать первым социальным реалистом?

а) Сократа;

б) Платона;

в) Аристотеля.

2. Кто является автором трактата «О Граде Божием»?

а) Августин Блаженный;

б) Фома Аквинский;

в) Иоанн Златоуст.

3. Кто в эпоху Возрождения сформулировал законы, объясняющие общественные явления?

а) Н. Макиавелли;

б) Т. Мор;

в) М. Монтень.

4. К какому периоду становления социологии относятся социальные мыслители: Ш. Монтескье, Д. Локк, Т. Гоббс, Ж.-Ж. Руссо?

а) к эпохе Возрождения;

б) к эпохе Просвещения;

в) к эпохе распространения теорий естественного права и общественного договора.

5. К какому этапу эволюции социологии относится творчество О. Конта?

а) протосоциологии;

б) классической социологии;

в) постмодернистской социологии.

6. Какую стадию интеллектуальной и социальной эволюции О. Конт назвал «мирным промышленным обществом»?

а) теологическую;

б) метафизическую;

в) позитивную.

7. Кто из основателей социологии трактовал эволюцию общества как переход от военного общества к промышленному?

а) О. Конт;

б) Г. Спенсер;

в) Э. Дюркгейм.

8. Кто стал основателем организмической теории общества?

а) О.Конт;

б) Г. Спенсер;

в) Э. Дюркгейм.

9. В какой работе К. Маркс изложил основы теории общественно-экономической формации?

а) «Манифест коммунистической партии»;

б) «К критике политической экономии»;

в) «Капитал».

10. Кто из мыслителей XIX века рассматривал общество как систему отношений, определившуюся способом производства материальных условий жизни людей?

а) К. Маркс; б) А. Смит; в) Ф. Энгельс.

11. Кто был автором работы «Происхождение семьи, частной собственности и государства»?

а) К. Маркс;

б) Ф. Энгельс;

в) О. Конт.

12. Кто считал, что противоречия противоположностей есть источник развития общества?

а) Г. Спенсер;

б) К. Маркс;

в) О. Конт.

13. Совокупность созданных в середине – конце XIX века проектов науки об обществе, заложивших концептуальные основы социологии, но оставшихся частью философских и мировоззренческих доктрин, относятся к периоду:

а) классической социологии;

б) протосоциологии;

в) неоклассической социологии.

14. Совокупность исследований, предпринятых в конце XIX – начале XX веков и предопределивших развитие социологии, имеющей собственный предмет и собственные методы, называют этапом:

а) классической социологии;

б) протосоциологии;

в) неоклассической социологии.

15. Для какого периода развития социологии характерен парадигмальный кризис?

а) классической социологии;

б) неоклассической социологии;

в) постклассической социологии.

16. Какие направления развития социологии характерны для постмодернистской социологии (выбрать не менее 2-х)?

а) интегративные теории;

б) теоретический релятивизм и «ренессанс» классики;

в) теории конвергенции.

17. Кто развивал концепцию «понимающей социологии»?

а) М. Вебер;

б) Э. Дюркгейм;

в) В. Зомбарт.

18. Кто является автором работы «О разделении общественного труда»?

а) К. Маркс;

б) Э. Дюркгейм;

в) М. Вебер.

19. Кто автор работы «Протестантская этика и дух капитализма»?

а) М. Вебер;

б) Ф. Теннеси;

в) К. Маркс.

20. В работе «О категориях понимающей социологии» М. Вебер назвал предметом социологии «социальное действие». Какие типы социального действия выделял учёный (отметить не менее 3-х)?

а) ценностнорациональное;

б) целерациональное;

в) легитимное;

г) аффективное.

21. М. Вебер разработал типологию господства, основанного на легитимности. Какие типы господства выделяет учёный (отметить не менее 3-х)?

а) харизматическое;

б) бюрократическое;

в) рациональное;

г) традиционное.

22. Кто из представителей немецкой классической школы развёл понятия «общность» и «общество»?

а) К. Маркс;

б) Ф. Тённис;

в) М. Вебер.

23. Кто из представителей немецкой классической школы разделил социологию на три составные части: на «общую социологию», «чистую социологию» и «историческую социологию»?

а) Э. Дюркгейм;

б) Ф. Тённис;

в) Г. Зиммель.

24. Кто из представителей немецкой классической школы первым ввёл понятия «капиталистический дух» и «капитализм»?

а) К. Маркс;

б) В. Зомбарт;

в) Ф. Тённис.

25. В какой период развития социологии сложился психологический подход?

а) классический;

б) неоклассический;

в) постмодернистский.

26. Согласно Т. Парсонсу, человеческое действие – это сложная система, подсистемами которой является:

а) экономика, культура, власть, человек;

б) организм, личность, социальная система, культура;

в) культура, политика, социальная система, личность.

27. Согласно Т. Парсонсу, система социального действия выполняет четыре функции:

а) адаптации, целедостижения, интеграции, поддержания образца;

б) биологическую, психологическую, нормативную, ценностную;

в) физиологическую, выработки целей, обеспечения средств достижения целей, поддержания традиций.

28. Кто ввёл в социологию представление об аномии как следствии внутренней рассогласованности социальной структуры?

а) Т. Парсонс; б) Р. Мертон; в) Э. Дюркгейм.

29. Кто выдвинул идею альтернативной критической социологии?

а) представители Франкфуртской школы;

б) представители Чикагской школы;

в) представители Хоторнского эксперимента.

30. Какой этап эволюции социологии характеризуется превращением прикладной социологии в отдельную сферу деятельности и в индустрию на заказ?

а) классической социологии (1890-е – начало 1920 гг.);

б) неоклассической социологии (1920-е – 1950-е гг.);

в) постклассической социологии (1960-е – 1970-е гг.).

31. Что стало результатом Хоторнского эксперимента?

а) концепция операционализации;

б) теория авторитарной личности;

в) концепция «человеческих отношений».

32. Концепция операционализации была создана:

а) Э. Мэйо;

б) П. Лазарфельдом;

в) Т. Адорно.

33. На каком этапе эволюции символический интеракционализм ифеноменология стали парадигмами?

а) на этапе классической социологии;

б) неоклассической социологии;

в) постклассической социологии.

34. Кто из представителей постклассической социологии стал автором концепции «социального обмена»?

а) П. Блау, Дж. Хоманс;

б) П. Бергер, Т. Лукман;

в) А. Шюц.

35. Феноменология – это:

а) суть концепции изучения социального взаимодействия как процесса обмена, каждый участник которого получает выгоду в результате действия других участников, и, в свою очередь, совершает действия, приносящие им выгоду;

б) суть концепции изучения взаимодействия как процесса координации поступков людей, наделяющих действия друг друга смыслом, типичным для их жизненного опыта;

в) суть концепции взаимодействия как процесса согласования людьми своих поступков с поступками других людей путём установления и изменения значений этих поступков.

36. Символическая интеракция – это:

а) суть концепции изучения социального взаимодействия как процесса обмена, каждый участник которого получает выгоду в результате действия других участников, и, в свою очередь, совершает действия, приносящие им выгоду;

б) суть концепции изучения взаимодействия как процесса координации поступков людей, наделяющих действия друг друга смыслом, типичным для их жизненного опыта;

в) суть концепции взаимодействия как процесса согласования людьми своих поступков с поступками других людей путём установления и изменения значений этих поступков.

37. Концепция социального обмена – это:

а) суть концепции изучения социального взаимодействия как процесса обмена, каждый участник которого получает выгоду в результате действия других участников, и, в свою очередь, совершает действия, приносящие им выгоду;

б) суть концепции изучения взаимодействия как процесса координации поступков людей, наделяющих действия друг друга смыслом, типичным для их жизненного опыта;

в) суть концепции взаимодействия как процесса согласования людьми своих поступков с поступками других людей путём установления и изменения значений этих поступков.

38. Этнометодология – это:

а) суть концепции изучения социального взаимодействия как процесса обмена, каждый участник которого получает выгоду в результате действия других участников, и, в свою очередь, совершает действия, приносящие им выгоду;

б) суть концепции изучения скрытых, подразумеваемых смыслов, определяющих возможность и характер коммуникации;

в) суть концепции взаимодействия как процесса согласования людьми своих поступков с поступками других людей путём установления и изменения значений этих поступков.

39. Период развития социологии на основе теоретико-методологического «воссоединения» и «ренессанса» классики определяется как:

а) классическая социология;

б) постмодернистская социология;

в) неоклассическая социология.

40. Кто из представителей постмодернистской социологии развивал социологический метод, основанный на историческом понимании роста рациональности и подавления человеческой свободы?

а) Д. Белл;

б) Ч.Р. Миллс;

в) А. Этциони.

41. Установите соответствие авторов и их концепций:

а) теория коммуникативного действия – а) П. Бурдье;

б) теория структурации – б) Ю. Хабермас;

в) теория конструктивистского структурализма – в) Э. Гидденс.

42. Интегративный подход объединил авторов:

а) Дж. Ритцера, Дж. Александера, Д.М. Кастельса;

б) Ю. Хабермаса, Э. Гидденса, П. Бурдье;

в) М. Фуко, Ж.-Ф. Лиотара, Ж. Бодрийяра.

43. Теоретический релятивизм и «ренессанс» классики объединил авторов:

а) Дж. Ритцера, Дж. Александера, Д.М. Кастельса;

б) Ю. Хабермаса, Э. Гидденса, П. Бурдье;

в) М. Фуко, Ж.-Ф. Лиотара, Ж. Бодрийяра.

44. Постмодернистские социальные теории объединили авторов:

а) Дж. Ритцера, Дж. Александера, Д.М. Кастельса;

б) Ю. Хабермаса, Э. Гидденса, П. Бурдье;

в) М. Фуко, Ж.-Ф. Лиотара, Ж. Бодрийяра.

45. В какой работе П. Сорокин выделил идеациональный, чувственный и идеалистический типы ментальности?

а) «Социальная и культурная динамика»;

б) «Система социологии»;

в) «Социальная мобильность».