Семинарское занятие №13. Проблема «маленького человека» в социально-психологическом романе ф. М. Достоевского «Бедные люди»

Задание

Законспектировать: М. М. Бахтин «Проблемы поэтики Достоевского»:

• Глава вторая. Герой и позиция автора по отношению к герою в творчестве Достоевского

Глава пятая. Слово у Достоевского. Раздел 2. Монологическое слово героя и слово рассказа в повестях Достоевского.

План к обсуждению

1. Традиции Пушкина и Гоголя в изображении маленького человека.

1. Традиции «натуральной школы» в романе.

2. Мотивы и идеологемы в романе «Бедные люди»

3. Романное слово в его онтологическом значении.

4. Что означает тезис М. М. Бахтина о том, что Достоевский изображает не «бедного чиновника», но самосознание «Бедного чиновника»?

5. Особенности стиля Достоевского в «Бедных людях».

Семинарское занятие №14. Поэтика романа ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»

Задание

1.Сделать выписки из статьи Д. И. Писарева «Борьба за жизнь», из монографий В. Я. Кирпотина и Ю. Ф. Карякина. Ответьте на вопрос: Почему Ю. Карякин назвал мышление Раскольникова «ложным сознанием» и «самообманом»?

План к обсуждению

1. «Преступление и наказание» как социально-философский, социально-психологический роман.

1. Две этики в романе – личного права и любви к людям.

2. Способы раскрытия психологического состояния героя, гуманного по натуре и в то же время «рожденного как-нибудь от идеи»: детали портрета, сны, диалоги и монологи, контрастность.

3. Философская символика в романе. Поэтика имен и фамилий.

4. Критика эгоизма, рационалистической заданности героя («ум с сердцем не в ладу»), долгий путь его к просветлению.

5. Система «двойников» (Свидригайлов, Лужин), автор и герой.

6. Идеал кроткой любви (Соня Мармеладова).

7. Библейские мотивы и образы в романе.

8. Пространственно-временная организация романа.

9. Образ Петербурга в романе.

Семинарское занятие №15. Поэтика романа Ф. М. Достоевского «Идиот»

План к обсуждению

1. Новизна героя: образ «положительно прекрасного человека» (от замысла к воплощению).

1. Развитие идеи самоотдания как подлинной радости жизни (в противовес идее самоутверждения).

2. Проблема красоты в романе «Идиот». Трагедия Настасьи Филипповны.

3. Социально-философский аспект проблемы страсти в романе «Идиот». Любовь-ненависть Рогожина. Образ Аглаи Епанчиной.

4. Формы психологического анализа, общее и различное с их функциями в «Преступлении и наказании».

5. Особая сюжетно-композиционная организация романа.

6. Скафтымов А. П. о роли тематической композиции в раскрытии главной идеи.

7. Смысл финала и названия романа.

Семинарское занятие №16. Философско-психологическое содержание романа-памфлета «Бесы»

План к обсуждению

1. Сатира и трагедия в романе.

1. Поэтика эпиграфов.

2. Мифологический подтекст в романе «Бесы».

3. Изображение революционеров 60-70-х годов и их предшественников. Болезнь беснования, трагический отрыв от национальных устоев бытия, судьба России, охваченной «бесами» нигилизма, как центр идейно-философской концепции романа.

4. Вопросы о свободе и своеволии, деспотизме и насильственном приведении людей к счастью.

5. Великая идея и ее «уличные» интерпретации.

6. Нравственно-философское осмысление судеб Ставрогина и его двойников (Петруши Верховенского, Шатова, Кириллова).

7. Ставрогин и Раскольников.

8. Образ хроникера в романе. Слово в романе.