Тема 4. Психология профессий. Метод профессиографии, составление профессиограмм и психограмм. План

1. Современный мир профессий и тенденции его развития. Понятие «профессия», «трудовой пост», «специальность», «карьера», «должность».

2. Профессиография как средство организации психологического изучения профессии, профессиональной деятельности человека. Принципы профессиографии.

3. Типы профессиограмм. Особенности профессиограмм, составленных с целью профотбора, профориентации и профконсультации, производственного обучения, рационализации режима и условий труда.

4. Схемы профессиографирования. Структура профессиограммы и психограммы.

5. Профессиограммы различных профессий.

6. Методы профессиографии.

7. Классификация профессий, психологические признаки ее построения. Многопризнаковая и многоуровневая психологическая классификация профессий Е.А. Климова, ее структура и возможности применения.

Вопросы

1. Как соотносятся понятия «профессиограмма», «психограмма» и «аналитическая профессиограмма»?

2. Чем различаются информационная и диагностическая профессиограмма?

3. Можно ли однозначно утверждать, что предложен­ная Е.А. Климовым «формула профессии» является разно­видностью профессиограмм?

4. Что такое «трудовой метод» в изучении профессиональной деятельности?

5. Должен ли психолог работать с заказчиками, которые не могут грамотно в психологическом плане сформулировать свой заказ? Почему?

Контрольные задания

1. Выписать в словарь понятия: профессиография, профессиограмма, психограмма, системная профессиограмма.

2. Сделать конспект источника 1.

3. Составить аналитическую профессиограмму для любой профессии (по своему усмотрению), используя схему: профессиональная задача — психологическая характеристика выполнения данной задачи — требуемые профессионально важные качества (ПВК). В качестве помощи при составлении аналитической профессиограммы можно воспользоваться перечнем основных качеств человека (2, с. 319 – 321). Самостоятельно подобрать для исследования каждого качества соответствующие психодиагностические методики.

4. Проанализировать с помощью «Схемы анализа профессии» (2, с. 330 – 334) несколько профессий (по своему усмотрению). По возможности, провести игру «Угадай профессии» (2, с. 330 – 334) с небольшой группой участников или провести индивидуальную профконсультацию с использованием «Схемы анализа профес­сии» со знакомым человеком.

5. Провести сравнительное наблюдение за до­ступной для этих целей деятельностью какого-либо работ­ника (по своему усмотрению) по схеме, представленной в приложении (2, с. 324 – 325).

6. Провести анализ ошибок деятельности ка­кого-либо профессионала (по своему усмотрению) по схе­ме, представленной в приложении (2, с. 325 – 327).

7. Исследовать с помощью трудового метода основные особенности какого-либо не­сложного (и доступного) профессионального труда (по сво­ему усмотрению) и постараться дать предложения по опти­мизации данного труда (2, с. 330).

Литература

Основная

1. Гаврилов В.Е. Использование модульного подхода для психологической классификации профессий в целях профориентации // Вопросы психологии. – 1987. - № 1. - С. 111 - 117 (конспект).

2. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда. – М. – Воронеж, 1997, с. 37– 54, 319 – 339.

3. Психология труда: Учеб. для студ. вузов, обуч. по спец. 031000 «Педагогика и психология» / Конева Е.В., Маркова Е.В., Мышкин И.Ю., Орел В.Е.; под ред. А.В. Карпова. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2011. – 350 с: ил. – (Основы наук).

Дополнительная

1. Атутов П.Р., Климов Е.А. Проблемы психологического обеспечения подготовки молодежи к труду и выбору профессии // Вопросы психологии – 1984. - № 1. - С. 13 – 19.

2. Гарбер Е.И., Козача В.В. Методика профессиографии. – Саратов, 1992.

3. Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. Психология труда и инженерная психология. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1979, с. 107 – 124.

4. Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. Учебно-методическое пособие. – М., 1992.

5. Климов Е. А. Введение в психологию труда. – М.: Изд-во МГУ, 1988, с. 107– 117.

6. Климов Е.А. Общечеловеческие ценности глазами психолога-профессиоведа // Психологический журнал. – 1994. - № 4. - С. 130 – 136.

7. Климов Е. А. Психология самоопределения. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996, с. 139 – 329, с. 442 – 508.

8. Котелова Ю.В. Очерки по психологии труда. – М.: Изд-во МГУ, 1986, с. 79– 99.

9. Мир профессий. Человек – природа./ Сост. Левиева С.Н. – М.: Молодая гвардия, 1985.

10. Мир профессий. Человек – техника./ Сост. Гаврилов В.Е. – М.: Молодая гвардия, 1987.

11. Мир профессий. Человек – техника./ Сост. Каверина Р.Д. – М.: Молодая гвардия, 1988.

12. Мир профессий. Человек - человек./ Сост. Каверина Р.Д. – М.: Молодая гвардия, 1986.

13. Мир профессий. Человек – знаковая система./ Сост. Левиева С.Н. – М.: Молодая гвардия, 1988.

14. Мир профессий. Человек – художественный образ./ Сост. Смирнов А.И.– М.: Молодая гвардия, 1987.

15. Пряжников Н.С. Мотивация трудовой деятельности: Учеб. пособие для студ. вузов, обуч. по направл. «Психология» и психол. спец. – М.: Академия, 2008.