1.12. Методики исследования.

1. Методика экспресс-диагностики свойств нервной системы по психомоторным показателям Е.П. Ильина.

2. Методики диагностики типа поведенческой активности Л.И. Вассермана и Н.В. Гуменюка.

3. Методика определения нервно-психической устойчивости, риска дезадаптации в стрессе «Прогноз».

4. Многоуровневый личностный опросник «Адаптивность» (МЛО-АМ) А.Г. Маклакова и С.В. Чермянина. Система человек-человек.

5. Методика диагностики направленности личности Б. Баса.

6. Методика «дифференциально-диагностический опросник» (ДДО) Е.А. Климова.

7. Методика «Карта интересов».

8. Методика выявления «Коммуникативных и организаторских склонностей» (КОС-2).

9. Методика изучения профессионально важных качеств персонала системы «человек-машина-знаковая система».

10. Методика выявления и анализ профессионально важных качеств специалистов системы «человек-техника».

11. Рисуночный тест «Деловые ситуации» Н.Г. Хитровой.

12. Методика диагностики «Рейтинг ценностно-потребностных ориентации персонала».

13. Методика симооценки деловых и личностных качеств руководителя (менеджера).

14. Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса.

15. Методика диагностики личности на мотивнцию к избеганию неудач Т. Элерса.

16. Методика диагностики самооценки мотивации одобрения (шкала лживости) Д. Марлоу и Д. Крауна.

17. Методика «ценностные ориентации» М. Рокича.

18. Методика диагностики социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере О.Ф. Потемкиной.

19. Экспресс-методика по изучению социально-психологического кли­мата в коллективе О.С. Михалюка и А.Ю. Шалыто.

20. Методика оценки психологической атмосферы в коллективе А.Ф. Фидпера.

21. Методика определения стиля руководства коллективом В.П. Захарова и А.Л. Журавлева.

Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.

2.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.

2.1.1. Тематика и планы аудиторной работы студентов заочной формы обучения по изучаемому материалу.

Тема 1. Предмет психологии труда. Цели и задачи психологии труда. План

1. Психология труда как отрасль научного знания. Предмет психологии труда. Актуальные проблемы и задачи психологии труда.

2. Связь психологии труда с различными отраслями психологической науки, со смежными непсихологическими отраслями знания.

3. Краткая история отечественной и зарубежной психологии труда.

4. Методологические основы психологии труда. Методы психологии труда (методы построения теории в психологии труда, эмпирико-познавательные методы, методы диагностики, методы анализа и обработки эмпирических данных, преобразующие, или конструктивные методы психологии труда).

5. Система психических регуляторов труда.

6. Психологические признаки труда.

7. Понятия «эргатическая система», «эргатическая функция». Их эволюция в истории человеческого общества. Основные группы эргатических функций.

8. Понятие «трудовой пост». Структура трудового поста.