- •1. Социолого-ориентированные модели социальной работы.
- •2. Предмет и объект исследования теории социальной работы.
- •3. Теория социальной работы как наука, предмет и объект ее исследования.
- •4. Система социального обслуживания населения: принципы, функции, виды и формы деятельности.
- •5. Профессиональные особенности социальной работы.
- •7. Направления социальной политики Российского государства.
- •8. Обусловленность социальной работы социальной политикой государства.
- •9. Психолого-ориентированные модели социальной работы.
- •10. Методы социальной работы.
- •11. Психологические аспекты социальной работы.
- •12. Комплексно-ориентированные модели социальной работы.
- •13. Нравственно-гуманистические истоки социальной работы.
- •14. Основные понятия и категории социальной работы как науки.
- •16. Сущность, цели и задачи социального обслуживания населения.
- •17. Оценка эффективности социальной работы.
- •18. Объекты и субъекты социальной работы как профессиональной деятельности.
- •19. Основные методологические принципы теории социальной работы.
- •20. Учреждения социального обслуживания населения: их виды и специфика деятельности.
- •21. Функции социальной работы, их характеристика.
- •22. Педагогические аспекты социальной работы.
- •23. Теории и модели социальной работы.
- •24. Теория социальной работы как учебная дисциплина, цели и задачи учебного курса.
- •26. Спонсорство и благотворительность в социальной работе.
- •27. Основные направления научных исследований в социальной работе.
- •29. Источники финансирования социальной работы.
- •30. Связь теории социальной работы как отрасли научного знания с другими науками.
8. Обусловленность социальной работы социальной политикой государства.
Содержание и направленность социальной политики государства служат не только содержательной, но и организационной основой социальной работы, выполняя очень важную методологическую функцию. Социальную политику можно рассматривать как причинно обусловленную, ситуативную, динамичную по форме и ориентации деятельность по практической организации социальной безопасности людей, стремящихся реализовать свои потребности и интересы. Чем глубже изучены и осмыслены жизненные потребности и интересы социальных, профессиональных, национальных, половозрастных групп населения, условия и возможности их реализации, тем точнее и полнее они формулируются в задачах социальной политики, следовательно, и успешнее решаются.
В социальной политике можно выделить две взаимообусловленные, взаимодействующие стороны: научно-познавательную и практически-организационную.
Научно-познавательный компонент выступает как результат анализа и осмысления назревших в обществе потребностей, тенденций развития социальных процессов, как обобщенный результат и оценка предыдущего курса социальной политики государства. Он отражает уровень общественного мнения и настроения, степень социальной устойчивости различных групп и слоев населения. Аналитический материал по этой проблеме дает возможность государственным структурам выработать концепцию социальной политики, сформулировать ее основные задачи и направления.
Практически-организационная сторона связана с непосредственным осуществлением концептуальных положений, стратегических задач социальной политики. В этом случае большое значение приобретает разносторонняя организаторская деятельность органов государственного управления системой социальных служб и непосредственная работа с населением.
Необходимо упомянуть и организаторскую работу как управленческую деятельность по рациональному распределению труда при решении поставленных задач по оптимальному использованию сил и средств, способов стимулирования для качественного и своевременного устранения выявленных проблем. Организаторская работа по реализации социальной политики, являясь организационным уровнем социальной работы, предполагает:
• определение цели и задач, а также всесторонний анализ условий их успешного выполнения;
• подбор и расстановку кадров, создание или изменение организационно-управленческих структур в интересах реализации поставленных задач;
• определение и доведение до исполнителей их функций, полномочий, ответственности, способов стимулирования труда, а также ресурсов и средств реализации поставленных задач;
• координацию усилий и действий структурных подразделений и конкретных исполнителей.
Успех в социальной работе в решающей степени зависит от социальной ориентированности кадров как обобщающего показателя, характеризующего слитность социально-политического, социально-экономического, социально-психологического мышления с навыками практического управления социальными процессами.
Социальная ориентированность кадров предполагает:
– широкий интеллектуальный кругозор и социальную направленность мышления как характеристики их культуры;
– навыки социально-экономического, социально-политического и социально-психологического анализа ситуации и умение осуществлять обоснованный выбор наиболее эффективных средств реализации социальной политики, форм и методов социальной работы с различными слоями и категориями населения;
– умение планировать, прогнозировать и предвидеть варианты развития социальных процессов и учитывать их в практической деятельности;
– коммуникабельность и навыки работы с людьми, способность приводить в действие и активизировать внутренние резервы физического, интеллектуального, психологического и нравственного потенциала человека.
Таким образом, социальная ориентированность является основным профессиональным качеством социального работника, она вырабатывается в процессе профессионально-трудовой деятельности путем постоянного совершенствования и развития теоретических положений на практике, в конкретных жизненных обстоятельствах места и времени.
Следует подчеркнуть, что социальная политика и социальная работа очень тесно взаимосвязаны. Собственно социальная работа представляет собой особую форму, конкретный способ социальной политики, с другой стороны, социальная политика раскрывается в характере социальной работы. Однако социальная работа по своему содержанию значительно богаче и шире политики, намного динамичнее и подвижнее ее, в то же время социальная политика сохраняет большую устойчивость, выступая определяющей стороной в отношении социальной работы.