526
.pdfВ работе имеют место некоторые неточности в...
Автор не всегда подтверждает выводы фактами…
Проблематичным, дискуссионным в работе является утверждение…
The following list highlights some common clichés used in
English language: (Criticism)
The research seemed rather conventional to me…
The plots truck me as completely in comprehensible…
The problems are appealing and true to life… (Recommendations)
Judging from this research...
Overall, if you like..., you should...
Although some of... he / she / it's still a great...
You really must / should read...
I would definitely recommend reading...
3.2 Вторая включает адресата, то есть, для кого предназначен данный текст, а так же рекомендации. Используются речевые клише.
В русском языке применяются такие речевые клише:
Работа рекомендуется для широкого круга читателей, специалистов…
Работа представляет интерес для…
Работа полезна не только для…, но и для…
The following list highlights some common clichés used in
English language:
(Making a commendation)
I would highly / strongly recommend…
I certainly wouldn’t recommend…
I strongly advise you (not) to…
It is a classic of its kind…
Существуют различные виды рецензий, как то:
21
1.Single-blind review – автор первичного текста не знает кто рецензент, однако рецензент знает, кто является автором;
2.Double-blind review – автор первичного текста не знает кто рецензент и vice-versa;
3.Open review – открытое рецензирование, которое может подразделяться на:
Открытые личности: авторы и рецензенты осведомлены о личности друг друга.
Открытые рецензии: обзорные рецензии публикуются вместе с соответствующей научной работой (вместо того, чтобы оставаться конфиденциальными).
Открытое участие: члены научного сообщества (а не только приглашенные рецензенты) могут внести свой вклад в процесс рецензирования;
4. Transparent peer review – рецензия публикуется вме-
сте с соответствующей научной работой. Рецензент может выбрать, сохранить конфиденциальность или нет;
5. Collaborative review –два или более рецензента работают вместе при написании рецензии;
6. Postpublication review – рецензия на уже опублико-
ванную статью, запрошенная или не запрошенная. Не исключает других форм экспертной оценки.
2. Read the text and perform the exercises.
1.Which substyle is it?
2.Write out of the text and then translate:
terminology;
general scientific vocabulary;
international words.
3.Write speech clichés out of the text.
4.Translate the paper.
22
5. Write your own summary and abstract.
A breath of fresh air
Abstract. The main idea of the scientific paper is environmental pollution. The author gives a description of the situation in Manikganj, where it is dangerous to breathe an ordinary air. Some residents of India have to order bottled air from Canada. Solving the problem of air pollution is relevant because air pollution is the cause of four thousand deaths every day in Manikganj. It is terrible, but it is true.
In conclusion it is said that for a person, breathing is a symbol of life. «A breath of fresh air» is a phrase used to describe things that feel new to us.
The problem of ecology is urgent, because all the inhabitants of the earth may face the same problem – air, soil, water pollution. Environmental pollution can make life difficult for people and animals.
Keywords: Manikganj, pollution, air, India, breathing.
Most people take breathing for granted, but not all of us are lucky enough to live where there is clean air. So, in Manikganj, air pollution has become so serious that it has become dangerous to breathe it. Sometimes the smog is so thick that the sun is not visible. On such days, schools don’t work and construction stops.
On such days, residents of the city wear masks to avoid breathing dangerous smog, which contains harmful from coal-fired power plants.
Some people in Manikganj have started buying air in cylinders to avoid breathing dirty air. They pay about $45 for one bottle of fresh air. One bottle provides about 100 breaths of air.
A recent study of air quality in Manikganj found that more than 80 percent of Bangladesh people are exposed to unsafe air.
23
In fact, air pollution is responsible for the daily deaths of 5 000 people in Manikganj. According to the researchers, breathing Manikganj’s air is like smoking a cigarette and a half per hour, all day long.
Although it may seem strange to bottle air, this is not the first time this has been done. Inventor of the kinetoscope, Thomas Edison, was interested in the chemical composition of a breath. When he was on his deathbed, several open test tubes were left nearby to collect the air of his last breaths. The bottles were later sealed by his son. One was given to Edison’s friend and fellow inventor – Henry Ford, the founder of the assembly line. Ford kept this bottle of Edison’s dying breath as a memento of his old friend.
For people, breathing is a symbol of life. Often people use phrases about breathing to describe how people relate to something. «A breath of fresh air» is a phrase used to describe things that seem new and attractive.
Self-study tasks
Get one of five authentic scientific papers in English on the topic of your research. Read one the scientific papers and perform the exercises.
1.Which substyle is it?
2.Write out of the text and then translate:
terminology;
general scientific vocabulary;
international words.
3.Write speech clichés out of the text.
4.Translate the paper.
5.Write your own summary and abstract.
24
UNIT 3. ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОИСК КАК ПРОЦЕСС ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ
1. Study the theoretical material.
Под термином информация подразумевают сведения о значимых фактах.
Рассматриваемый информационный поиск приравнива-
ется к процессу информационной работы, представляющему собой последовательный набор операций (отбор, накопление, хранение, обработку, выдачу информации), позволяющий быстро найти в полном объеме необходимую информацию, запрашиваемую теми или иными потребителями.
Отбор информации является результатом изучения материалов и документов, уточнения, дополнения и формализации информации. Накоплением информации является результат таких процессов как интеграция, систематизация, уточнение, учет информации в конкретных системах. Результатом процессов централизации, коррекции, обновления и сбережения данных называют хранение информации. Результат сортировки, группировки, обогащения и сравнения информации в удобоваримые формы, а значит преобразованием информации, это обработка информации.
Передачей, в соответствии с запросом, информации потребителю называют выдачу информации.
Определиться с рамками информационного поиска, а
также способами отбора можно учитывая следующее:
Виды источников, необходимые для проведения поиска;
Глубину поиска;
Наличие существующих сфер и областей с требуемой информацией;
Содержание исследуемого вопроса, включая опреде-
25
ленные проблемы, которые необходимо решить.
При получении задачи поиска информации/информационного поиска, в первую очередь необходимо провести аналитическую работу по постановке проблемы.
Момент, при котором возникает ситуация возникновения запроса происходит когда:
Общая теория определенной аналитической деятельности противоречит какой-либо частной теории деятельности;
Когда данные, которые не укладываются в существующие теории, обнаруживаются;
Появляются условия, при которых существующие методы решения задач невозможно применять, либо которые не производят необходимый эффект;
Цели не соответствует результат.
В связи с этим, дадим описание информационноаналитической работы, ее этапов, способов постановки проблемы:
1этап. Происходит первоначальное ознакомление с проблемной ситуацией. Проблемы в целом, смежными с ней вопросами, которые являются полезными при изучении.
2этап. Вероятные термины и понятия. Определить и дать объяснение терминам и понятиям таким образом, чтобы они и их использование были правильно поняты и истолкованы, теми, кто будет использовать полученную информацию.
3этап. Изучение полученных терминов и понятий. Следовательно, обработка, исследование и истолкование полученных терминов и понятий с целью определения их значения.
4этап. Формулировка гипотезы. При разработке обще-
26
го плана исследования составляем гипотезу (предположение) о терминах, которые важны либо менее важны при проведении исследования. Построением гипотез можно пользоваться во время всех этапов информационно-аналитической работы, а именно построение гипотезы о проблемной ситуации, определении возможных терминов и понятий, истолковании терминов, построении выводов.
Построение гипотезы информационно-аналитической работы завершается процессом отбора информации, который включает следующий алгоритм:
1.Определение проблемной ситуации;
2.Составление критериев отбора;
3.Определение проблемной сферы;
4.Выявление подразделов выбранной сферы;
5.Определение источников информации по изучаемой проблеме;
6.Сортировка источников по параметрам (организации, регионы, авторы и т.д.);
7.Оценка по каждому параметру;
8.Выявление основных результатов по каждому параметру (основной автор, ведущая организация, источник, и т.д.);
9.Составление отчета по результатам отбора информации:
Авторы, занимающиеся исследуемой проблемой, включая региональную принадлежность, организацию, библиографический список;
Источники, включая сферы, подсферы, направления, достоверность.
10. Получение требуемой информации.
При поиске информации из следующих частей склады-
вается понятие готовности:
Четкое представление о существующей в данной области информации и способов ее использования;
27
Составление библиографического списка источников информации;
Выбор наиболее оптимальный схемы поиска информации, согласно поставленным цели, задачам и условиям ее получения;
Составление списка вспомогательных информационных ресурсов.
Исходя из вышесказанного, информационным поиском можно считать процесс отбора источников, которые:
Соответствуют исследуемой теме;
Удовлетворяют условиям поиска;
Содержат требуемые факты.
Информационная потребность является обязательным условием, при котором осуществляется информационный поиск, а именно:
1.Потребность в отдельных фактах;
2.Потребность в отдельных документах;
3.Потребность в материалах по определенной теме.
Информационный поиск может быть выражен в фор-
ме:
Описывающей фразы;
Вопроса;
Перечня ключевых слов.
К правилам составления запроса относят:
Конкретные ключевые слова вместо обобщенных фраз (широкий запрос – огромное количество результатов, информационный шум);
Сужение или расширение запроса;
Чем больше вариантов запроса – тем лучше;
Использование синонимов;
Уникальные характеристики объекта;
28
Использование расширенного поиска. Информационный поиск может осуществляться через
информационно-поисковые системы (ИПС) в сети Интернет.
Под термином информационно-поисковая система под-
разумевается:
Программное обеспечение, реализующее создание, актуализацию, хранение и поиск информации в информационных базах данных;
Система, которая функционирует с целью хранения и поиска данных.
Современные информационно-поисковые системы
функционируют на основе следующих гипотез:
Данные, которые нужны потребителю, имеют признак или комбинацию признаков, объединяющие их;
Признак может быть указан потребителем.
Указанные гипотезы в реальности редко выполняются,
поэтому можем только предполагать их выполнение.
Однако подтверждено, что поисковый процесс представлен в виде последовательности действий, которые приводят непосредственно к результату и позволяют дать ему оценку. Существуют следующие виды информационного поиска: библиографический; тематический; документальный; фактографический.
Библиографическим поиском называют поиск ссылок на литературу, в которой сосредоточены сведения по искомой тематике. Осуществляется на основе библиографических данных. К примеру, создание списка литературы для реферата по научной деятельности конкретного ученого. Поиск литературы для диссертационного исследования.
Источниками библиографического поиска являются:
1. Электронные каталоги крупных библиотек (нацио-
29
нальных библиотек России и зарубежных стран);
2.Электронные каталоги отраслевых библиотек;
3.БД Российской книжной палаты
Тематический поиск, это поиск документов по определенной теме, предмету, вопросу, отрасли знания, о какомлибо лице, учреждении, географическом объекте и т.п.
Источниками тематического поиска являются:
1.Электронные каталоги отраслевых библиотек;
2.Электронные каталоги библиотек профильных вузов;
3.Внутрикнижные библиографические списки;
4.Ретроспективные библиографические указатели по теме (если имеются).
Документальный поиск, это поиск полных текстов документов (монографий, статей, альбомов и т.п.), в которых может содержаться необходимая информация. К примеру, поиск издания, монографии или статьи, посвященной исследованиям определенного ученого. Поиск научного издания, научных статей конкретных ученых и т.д.
Источниками тематического поиска являются:
1.Поисковые машины Интернета;
2.Полнотекстовые БД;
3.Электронные библиотеки в Интернете;
4.ЭБС (Электронные библиотечные системы).
Фактографическим поиском является поиск конкрет-
ных данных (сведений о событиях, мероприятиях, расписаний и т.д.). К примеру, дата первого издания монографии; Перечень статей определенного ученого, имеющихся в конкретной библиотеке; Список участников конференции.
К источникам фактографического поиска относятся:
1.Энциклопедии и справочники;
2.Тематические порталы;
30