Время рефлекса Тюрка при различных концентрациях серной кислоты (%)

ИЗМЕРЕНИЯ	0,25	0,5	1
1-е
2-е
3-е
Среднее значение времени рефлексов

Выводы:

1.Установите связь между силой раздражения и временем рефлекса __________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2. Назовите компоненты, из которых складывается время рефлекса, укажите какие из них наиболее изменчивы _________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

3. Назовите факторы, которые могут приводить к изменению времени рефлекса ______

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Лабораторная работа № 2.1.5

Анализ рефлекторной дуги

Цель работы: Экспериментально доказать, что нарушение целостности любого звена рефлекторной дуги приводит к исчезновению рефлексов.

Ход работы:

1. Сожмите пинцетом кожу голени спинальной лягушки и наблюдайте рефлекторную реакцию сгибания лапки.

2. Снимите кожу с голени и снова раздражайте пинцетом голень лапки.

3. Перережьте седалищный нерв на задней поверхности бедра другой лапки. Сожмите пинцетом голень этой конечности. Отметьте, есть ли в данном случае рефлекторный ответ.

4. Разрушьте спинной мозг.

Результаты:

Локализация повреждения	Наличие сгибательного рефлекса

Выводы:

1. Нарисуйте рефлекторную дугу сгибательного рефлекса.

2. Опишите функциональное значение следующих элементов рефлекторной дуги:

Рецепторы _______________________________________________________________

Афферентные и эфферентные нервы ________________________________________

Центральная часть ________________________________________________________

3. Для осуществления рефлекса необходима ________________________ всех элементов рефлекторной дуги.

Подпись преподавателя ____________________

Тема 2.2. Торможение в центральной нервной системе. Электроэнцефалография

Вопросы для самостоятельной подготовки к занятию:

1. Торможение в ЦНС, история его открытия и изучения.

2. Постсинаптическое торможение, его механизмы и физиологическое значение.

3. Тормозные медиаторы. Механизмы их действия на постсинаптическую мембрану нейронов ЦНС.

4. Пресинаптическое торможение, его механизмы и физиологическое значение.

5. Торможение, не связанное с функцией тормозных синапсов. Его виды, механизмы и физиологическое значение.

6. Общие принципы координационной деятельности ЦНС (реципрокность, обратная связь, доминанта, общий конечный путь и др.).

7. Методы исследования функций ЦНС.

8. Краткая характеристика способов регистрации электрических потенциалов головного мозга (ЭКоГ, ВП).

9. Электроэнцефалография (ЭЭГ). Стандартные отведения. Основные ритмы ЭЭГ человека.

10. Оценка функционального состояния мозга человека с помощью ЭЭГ (бодрствование, сон, наркоз).

11. Рассмотреть ситуационные задачи к разделу и ответить на вопросы.

Обратите внимание! Обсуждение большинства рекомендуемых вопросов требует обязательного использования схем, как в виде таблиц, так и рисунков на доске. Материал в учебниках представлен явно недостаточно. Абсолютно необходимо использование лекционного материала.

В данном разделе должна быть выполнена самостоятельная работа «Рефлекторная деятельность ЦНС». Заполните таблицу, представленную на 50-й странице, дав краткие сведения об основных рефлекторных дугах клинически важных рефлексов. Информация в таблице должна быть краткой и четкой.

Основная литература по изучаемой теме:

1. Лекции.

2. Физиология человека. Учебник / Под ред. В.М.Покровского и Г.Ф. Коротько., Т.1. М.: Медицина. 1997, С. 115-117 и 187-189.

3. Физиология человека. Учебник (курс лекций) / Под ред. Н.А. Агаджаняна и др.). СПб.: СОТИС. 1998. С. 44-45.

4. Атлас по нормальной физиологии / под ред. Н.А. Агаджаняна. М.: Высшая школа, 1987. 351 с.