книги / Сетевой информационный поиск

Поиск в онлайновых каталогах универсальных и специализированных библиотек 221

библиотеки можно ознакомиться с полнотекстовыми материалами ряда электронных журналов, выпускаемых университетом, имеется и ряд других полезных материалов. Библиотека является основной базой корпоративной библиотечной сети вузов города RUSLANNET(об этой сети и о доступном через нее шлюзеZ39.50 мы уже говорили выше).

Примером хорошо организованной библиотеки нестоличного вуза является Научная библиотека Тверского государственногоуниверсите­ та (http://library.toersu.ru). В библиотеке имеется электронный ката­ лог книг с 1992 г., и в настоящее время в него вносятся все поступле­ ния последних лет вне зависимости от года издания. Поисковые окна каталога позволяют делать запрос и по ISBN, и по ключевым словам, и по ряду других параметров, дополняющих классические фамилию ав­ тора и название. Вывод данных сразу же производится в виде библио­ графического описания без промежуточных таблиц. Описание имеет две формы — обычную и RUSMARC. Интересны данные под кнопками Наши издания и Наши публикации. Имеется много оригинальных под­ борок материалов в разделе БД. Ряд материалов (например, издания ВИНИТИ и РК П ) доступен только по локальным компьютерным се­ тям университета. Имеются гипертекстовые выходы на многочислен­ ные БД за рубелсом и на многие зарубежные журналы. В известном смысле эти возможности богаче аналогичных возможностей, представ­ ляемых библиотекой МГУ. Имеется специальная БД, в которой в ал­ фавитном порядке авторов сосредоточены основные библиографичес­ кие данные по имеющимся в библиотеке учебникам. Кстати, если вы воспользуетесь адресом http://www.toersu.ru, то попадете на поддер­ живаемый Тверским университетом объединенный информацион­ ный материал по всем вузам г. Твери.

Библиотеки многих российских университетов дают доступ к раз­ личным иностранным журналам (зачастую в полнотекстовом режиме), что осуществляется на основе межбиблиотечных договоренностей. Гипертекстовые адреса таких библиотек имеются, например, в соответ­ ствующих материалах БЕН. К сожалению, перечислить возможности всех наших провинциальных университетов, которые иногда очень широки, здесь не представляется возможным. Мы полагаем, что после освоения техники поисковой работы и формирования собственного круга интересов каждый пользователь обзаведется серией нужных ему и удобных в смысле поддержания надежной связи URL-адресов.

Количество зарубежных университетов и колледжей настолько ве­ лико, что ни о какой попытке описать даже важнейшие из них не может быть и речи. Естественно, что лучше всего известны и интересны наибо­ лее богатые университеты, имеющие развитую систему электронных

данных. С точки зрения организации поисковых систем никаких прин­ ципиальных особенностей в программном обеспечении зарубежных университетов и колледжей нет, но предлагаемые ими материалы во многом отличаются от материалов, которые представляются библиоте­ ками, описанными нами ранее.

Лучшие зарубежные университеты стремятся научить своих студен­ тов самостоятельно вести исследования, и поэтому они включают в свои БД много учебных материалов. Почти все университеты имеют выход на поисковые системы журнальных статей и различных резюме таких статей. В обычных библиотеках такие входы встречаются не ча­ сто. Системы для поиска журнальных публикаций мы специально рас­ смотрим в следующей главе. Лучшие из них представляют из себя специальные поисковые машины. Почти все западные университеты имеют прямой выход на одну или несколько таких машин.

Хорошо известно, что многие ценные рукописные документы хра­ нятся в специальных архивах. Каталоги большинства архивов также имеют электронную форму. Сам принцип поиска документов (руко­ писей) в архивах мало чем отличается от работы с электронными ка­ талогами, несмотря на некоторую разницу в терминологии и иной характер описания свойств документа. Освоиться с методами поиска в архивах, умея уже работать в каталогах разных библиотек, не труд­ но. В мире сетевой информации существуют еще и специальные элек­ тронные архивы, несколько слов о которых мы скажем в следующей главе. Вопрос об архивах мы затрагиваем в связи с тем, что на Западе и особенно в США многие известные, а иногда и просто богатые люди часто завещают свои личные архивы разным университетам. По этой причине с сайтов некоторых университетов представляется выход в каталоги подобных архивов. Мы упоминаем об этом, поскольку с кноп­ ками выхода на эти каталоги можно встретиться при ознакомлении с университетскими библиотечными сайтами.

Если говорить о пользе знакомства с сайтами каких-либо западных университетов, то лучше всего обратиться к сайтам больших универ­ ситетов, которые к тому же имеют библиотечные факультеты или кол­ леджи. На этих сайтах можно встретить много полезных учебных мате­ риалов. Мы уже приводили в качестве примера сайт расположенного в Олбани колледжа университета штата Нью-Йорк. Адрес его библио­ теки — http://library.albany.edu. Здесь, особенно в разделе Tutorial,

можно найти много полезной информации. Серьезная подготовка спе­ циалистов, одновременно владеющих компьютерной и библиотечной техникой, ведется также в расположенном в городе Ann Arbor Универси­ тете штата Мичиган. Чтобы не заниматься длительным поиском по­

Поиск в онлайновых каталогах универсальных и специализированных библиотек 223

добных материалов, мы советуем сразу же зайти на сайт Школы ин­ форматики ( Information School) этого университета (http://www.si. umich.edu). Полезно заглянуть и на сайт факультета литературы, науки и искусств (Literature, Science and Arts) — http://www.lsa.umich.edu.

Знакомство с первым из этих сайтов начинайте с кнопки Library and Information Service (Библиотечное и информационное обслуживание).

Россиянину на этих сайтах будет интересно узнать, какие курсы чита­ ются студентам соответствующих специальностей, познакомиться с названиями специальностей и теми должностями, для которых гото­ вятся соответствующие специалисты. Мы позволим себе перечислить основные должности, не переводя их названия на русский язык. Обра­ тим внимание только на термин Cybrarian, который имеет отношение к библиотекарю, хорошо владеющему информационной техникой. Итак:

♦Reference Librarian.

♦Cybrarian.

♦Database Manager.

♦Computer System Lybrarian.

♦Library Director.

♦Outreach Coordinator.

♦Instruction Librarian.

♦Information Specialist.

♦Consultant.

♦Webmaster.

♦School Media Specialist.

Университет присуждает степени магистра по следующим специа­ лизациям:

♦Archivesfind Records Management.

♦Human-Computer Interaction.

♦Information Economics, Managment and Policy.

♦Library and Information Services.

♦Tailor your own Master Science in Information.

Последнее следует понимать как привязку основной специальнос­ ти к компьютерному поиску информации. Несмотря на то, что эти дан­ ные не имеют непосредственного отношения к поисковым приемам, знакомство с ними очень полезно при оценке основных направлений, в которых имеет смысл совершенствоваться начинающему пользовате­ лю. Это интересно и студентам, и преподавателям соответствующих специальностей.

В качестве примера университетской библиотеки СШ А, которую полезно использовать для более подробного знакомства и поисковых тренировок, мы предлагаем библиотеку Калифорнийскогоуниверситета

вБеркли. Это объясняется не только тем, что библиотека в Беркли — одна из крупнейших университетских библиотек, но и тем, что здесь одними из первых начали преподавать специальные курсы по поиску сетевой информации для студентов всех специальностей. Соответ­ ственно на сайтах этого университета можно найти много полезных примеров. В то же время мы сразу обращаем ваше внимание на то, что наш выбор этой библиотеки до известной степени произволен — можно найти и другие подходящие примеры, так что при желании библиотеч­ ные сайты для знакомства и тренировок можно выбрать и самостоятель­ но. Сразу же оговоримся, что как и во всех крупных университетах,

втом числе и российских, библиотека представляет собой комплекс из библиотек разных факультетов, центральной библиотеки и т. д. Струк­ тура библиотеки Калифорнийского университета очень сложна, и по­ скольку сайты университета как такового весьма объемны, мы реко­ мендуем вам входить непосредственно в библиотеку университета или

всмежные его подразделения, представляющие интерес для знаком­ ства с поиковыми приемами. Как войти на главную страницу любого западного университета, будет рассказано в следующем разделе.

Итак, вход в библиотеку Калифорнийскогоуниверситета ( University of California Library) — http://wwwlib.berkeley.edu (можно войти и не­ посредственно в Компьютерную библиотеку Беркли (Berkeley Digital Library Sun SITE) — http://sunsite.berkeley.edu). В эту («цифровую»)

библиотеку можно войти и нажатием кнопки на домашней странице основной библиотеки. Кроме того, может пригодиться и адрес h ttp // www-gise.berkeley.edu, позволяющий войти на главную страницу Graduate School ofEducation. Это школа педагогики для лиц, уже имеющих базо­ вое педагогическое образование. Непосредственно библиотечных кол­ лекций на этом сайте нет, однако на нем можно ознакомиться с програм­ мами обучения и расписаниями на текущий семестр, и в определенные периоды найти полезные для самообучения материалы в разделе Courses.

Соответствующий линк—Description>InterdepartementalStudies ( Cour­ ses) —позволяет выйти на описания и расписания межфакультетских и межкафедральных курсов, а также практических занятий. Большин­ ство из них в расширенном виде и значительно проще можно найти через главную страницу основной библиотеки университета.

Обратимся теперь к главной странице библиотеки. Сразу ж е огово­ рим, что материалов на этом сайте очень много, и практически невоз­ можно дать их полное описание. Сайт настолько объемен, что на пол-

Поиск в онлайновых каталогах универсальных и специализированных библиотек 225

ное ознакомление с ним можно потратить много часов. Мы остановимся только на наиболее важных моментах. С самого начала подчеркиваем, что огромное количество возможностей, предоставляемых библиоте­ кой, недоступно для внешнего пользователя, что не раз отмечается в материалах сайта. Итак, в левой части главной страницы расположен ряд кнопок, объединенный в три группы, — Using the Libraries, Library Services, UC Berkeley. Основной интерес для внешнего пользователя имеют кнопки группы Usingthe Libraries. Последовательно нажимая их, можно узнать размеры фонда в библиотеках университета (он состав­ ляет 9 млн единиц, всего в 4 раза меньше, чем в БК), о специальных экскурсиях по библиотекам университета, о том, что плата с приезжа­ ющих ученых за полугодичный доступ в библиотеку составляет $200. Имеется там и много других любопытных сведений. Главный же ин­ терес представляют кнопки Instruction&Tours и Startingyour research.

Здесь содержится огромное количество учебных материалов, таких, как словарь компьютерных терминов и терминов броузера Netscape, методика составления ссылок на электронные источники информации и т. п. Войдя в Instruction&Tours, можно затем войти на The Teaching Library, где приведены расписания занятий по тематике сетевого поис­ ка. Естественно, что эти материалы ориентированы на знакомство с по­ исковыми системами университета, но количество часов (до 10 двухча­ совых занятий на отдельную тему) и структура курсов представляют определенный интерес. Традиции преподавания соответствующихдис­ циплин в России еще окончательно не сложились, и поэтому рассматри­ ваемые вопросы и последовательность их изучения интересны многим.

Занятия в Беркли распадаются на два последовательных независи­ мых цикла. Первый называется Вводные классы (Introductory Classes) и посвящен вопросам, которыми должен овладеть российский студент, не специализирующийся в науке или в библиотечном деле. Эти же учебные часы должны быть основой для второй группы занятий, назы­ ваемой Intermediate/Advanced Classes. В нашем понимании — это заня­ тия для профессионалов по поиску информации, а также занятия для магистров и аспирантов. Занятия первой группы включают в себя сле­ дующие темы: Electronic Resources (три пары часов обзорных занятий), Finding Articles (10 пар часов в основном практических занятий Как найти нужную статью для собственнойработы иДоступныли такие статьи в режиме он-лайн), FindingBooks (10 пар часов занятий, знако­ мящих с основными поисковыми системами университета в Беркли),

FindingNews: Lexis-Nexis&More News online (7 пар часов практических занятий по поиску газетных статей и т. п.). Занятия второй группы включают в себя следующие темы: Faculty Seminars, Finding Online

Journals (две пары часов практических занятий), Finding the Best Stuffof the Web (5 пар часов занятий по выбору оптимальных поисковых машин, знакомству с наиболее полезными директориями и т. д., то есть занятия по оптимизации поисковых приемов), Managing Bibliographies with End Note 5 (4 пары часов занятий по знакомству с программами автомати­ ческого создания собственной базы ссылок, автоматического ввода ци­ тат в тексты собственных материалов и т. д.). Программы последнего типа в России практически не известны (в качестве исключения можно привести только приёмы аналогичной работы, встроенные в редакцион­ ную систему LaTex-2s). Нетрудно заметить, что круг вопросов и основ­ ная последовательность их изучения до известной степени сходны с со­ держанием данного пособия.

Кнопки основной части главной страницы разбиты на две группы:

Library Catalogs и Library Collections, кроме того, имеются три окна для выбора коллекций, ресурсов и тематики академических дисциплин. Почти все основные поисковые программы библиотеки работают и по WWW-протоколу, и по протоколу Telnet. Основные поисковые систе­ мы, применяемые в библиотеке, — это Pathfinder и GLADIS. Имеется также книжный каталог библиотек университета Melvil. Поисковые системы позволяют искать и журнальные статьи, и книги. Если про­ блем с внешним доступом к поиску книг нет, то с поиском журнальных статей вопрос обстоит сложнее. Поскольку имеются хорошие и доступ­ ные системы поиска журнальных статей, которые мы опишем в следу­ ющей главе, здесь мы на этом вопросе останавливаться не будем. По­ исковые системы университета дают возможность работы с 202 БД, но для работы со многими из них применяются специальные операто­ ры, характерные прежде всего для Telnet. Поиск книг в Melvil идет по стандартным схемам — ввод данных в окна, вывод по 10 строчек, обыч­ ный библиографический вывод и расширенный, называемый Long Display. Если вам придется активно работать с этой богатой библиоте­ кой, то советуем сразу же ограничиться темой поиска, чтобы не захлеб­ нуться в обилии материалов. Для этого предусмотрены кнопки ряда Select Topics. В библиотеке Калифорнийского университета имеется и много архивов, ряд материалов которых доступен через Интернет. Рос­ сийскому пользователю полезно знать, что ряд интересных историче­ ских материалов, связанных с нашей страной, имеется в этой библиоте­ ке в разделе Slavic&EastEuropean Colections (http://www.lib.berkeley. edu/ Collections/Slavic). В этой коллекции можно, в частности, отыскать све­ дения о судьбе Павла Николаевича Милюкова и его персональной биб­ лиотеки, ныне находящейся в фондах университета. Там ж е можно отыскать и много других интересных материалов.

Поиск в онлайновых каталогах универсальных и специализированных библиотек 227

В той или иной степени по схожему принципу (наличие учебных материалов, поиск журнальных статей, доступ к БД) построены сайты библиотек большинства университетов западных стран, но не все они обладают возможностью самостоятельно обеспечить богатые поиско­ вые и учебные возможности своим студентам. В связи с этим многие университеты мира договариваются с университетами США о внешнем допуске своих студентов на сайты их библиотек. Примером может слу­ жить Monash University в Австралии {http://www.eng.monash.edu.au).

Для использования межуниверситетского доступа требуется знание па­ ролей, номеров страховых свидетельств, удостоверений личности и т. п. По этой причине иногда доступ кданным для посторонних посетителей по этим каналам связи закрыт, тогда как в основном университете он свободен. Поэтому никогда не следует забывать об основном правиле эффективного поиска — «всегда стремиться исключить промежуточ­ ные поисковые звенья». Лучше потратить один раз время на поиск основ­ ного адреса, чем пытаться «просочиться» на него обходным путем.

Если вас заинтересует знакомство с библиотечными возможностя­ ми «среднего» западного университета, то можно для примера войти на сайт Технологическогоуниверситета в Тампере {http://matarsii.ee.tut.fi).

Отметим, что далеко не все университетские библиотеки разрешаютсво­ бодный внешний доступ к своим основным каталогам. Примером мо­ жет служить библиотека колледжа Университета штатаНью-Йорк — SUNY в г. Потсдам {http://www.potsdam.edu/library). По этому адресу можно ознакомиться со множеством интересных материалов, но вос­ пользоваться книжным и журнальным каталогами, не будучи студен­ том или сотрудником университета, нельзя.

Кроме библиотек научных и учебных заведений, электронные ката­ логи имеются и в общедоступных (публичных) библиотеках. В России таких библиотек с электронными каталогами еще не очень много, хотя число их непрерывно растет. За рубежом обычных библиотек с элект­ ронными каталогами и открытым доступом к ним неизмеримо больше. Тем не менее оценить общую долю таких библиотек с открытым досту­ пом к электронным каталогам очень трудно. Точно так же невозможно оценить и число небольших по размерам учрежденческих библиотек и в России, и на Западе, где электронные каталоги отсутствуют. Естествен­ но, что некоторые крупные библиотеки (в частности, библиотеки боль­ ших городов) такие каталоги имеют.

С точки зрения техники поиска программы, используемые в обще­ доступных библиотеках, ничем особенным не отличаются от тех поис­ ковых программ, которые были рассмотрены ранее. Общедоступные библиотеки обычно стремятся объединить свои каталоги в корпора­

тивные сети. В Москве, например, можно войти в сайт Всероссийской государственной библиотеки иностранной литературы им. Рудомино ( ВГБИЛ) (http://wwwlibfl.ru) и оттуда выйти в Корпоративную сеть пуб­ личных библиотек Москвы (http://www.Hbfl.ras.ru). Через этот каталог можно с помощью шлюза Z3950 войти в каталоги ряда библиотек, в том числе и ВГБИЛ, а также ряда централизованных библиотечных систем (ЦБС) города. В большинстве случаев эти ЦБ С дают много полезной информации о городских библиотеках, но электронных ка­ талогов в этих библиотеках, как правило, нет. В то же самое время шлюз 23950 дает возможность работать с рядом каталогов, в частности с каталогом ВГБИЛ, и даже делать заказы найденной литературы. По­ исковый интерфейс шлюза обычный: окна для поиска по фамилии ав­ тора, названию и году издания. Есть окна для выбора языка поиска и формата записи. Ответ в виде библиографических описаний дается порциями по 10 единиц. Таким образом, принципы и приемы поиска остаются неизменными.

В России электронных каталогов публичных библиотек, как мы уже отмечали, пока еще не много. Различные корпоративные системы для массовых библиотек возможности обращения к таким каталогам не дают. Ситуацию легко почувствовать, если, например, обратиться к сайту Омской государственной областной научной библиотеки (h ttp:// www.lib.omskreg.ru). На этом сайте можно получить объемную информа­ цию о возможностях всех типов библиотек области. При этом легко уви­ деть, где имеются электронные каталоги, а где они отсутствуют. Корпо­ ративные каталоги массовых библиотек интересны в том случае, если пользователь с единым читательским билетом может дистанционно за­ казать книгу в любой из них. Достаточно очевидно, что в ближайшей перспективе в нашей стране таких возможностей не предвидится.

В известном смысле все сказанное можно отнести и к западным пуб­ личным библиотекам, хотя они очень часто имеют электронные ката­ логи. Корпоративные каталожные системы развиты на Западе весьма широко. Так, в районе Нью-Йорка (NYC) имеется большая корпора­ тивная каталожная система, объединяющая, в частности, библиотеки всех колледжей в зоне города. Ее задача — помочь библиотекарям обес­ печить своих студентов необходимой литературой за счет межбиблио­ течного обмена. Примерно то же самое имеется и в районе Большого Лондона, где в единую каталожную систему объединены библиотеки 150 колледжей, а вся площадь города разбита на несколько эксплуатаци­ онных зон. Потенциальному пользователю сообщается не только о нали­ чии книг в том или ином месте, но и о ближайших к соответствующей библиотеке станциях метро.

Поиск в онлайновых каталогах универсальных и специализированных библиотек 229

Нам осталось рассмотреть вопрос о том, как найти URL-адреса нуж­ ных при сетевом поиске библиотек. Этому будет посвящен следующий раздел настоящей главы.

Поиск URL-адресов библиотек мира

Каждый пользователь имеет свои собственные интересы, и набор нужных адресов для него индивидуален. Поэтому в практической рабо­ те необходимо уметь самому отыскивать эти адреса. Это обстоятель­ ство хорошо известно, и во многих местах имеются специальные спра­ вочники (директории) основных библиотечных адресов. Они часто приводятся на сайтах разных библиотек и университетов. Далеко не все эти коллекции адресов обладают необходимой полнотой, и по этой причине пользователю подчас приходится самостоятельно занимать­ ся поиском URL-адресов заинтересовавших его библиотек или БД. Естественно, имеется традиционный путь — обратиться к поисковой машине широкого профиля. Однако при этом пользователю придется столкнуться с большим количеством информационного шума и потра­ тить время на то, чтобы сориентироваться в полученном материале. Кроме того, далеко не всегда пользователь знает точное название нуж­ ной ему библиотеки или организации. Все это затрудняет использова­ ние поисковых машин, и ниже мы приводим несколько полезных спра­ вочных каталогов, сосредоточивших в себе адреса основных мировых библиотек и организаций, имеющих крупные библиотеки.

Относительно просто найти адреса Национальных библиотек стран Европы. Для этого достаточно обратиться куже упоминавшемуся нами каталогу Габриель. Напомним, чтоанглоязычный вход внего осуществля­ ется по адресу http://www.bLuk/gabriel/en. URL-адреса национальных библиотек США и Канады мы также приводили в предыдущей главе. Эти адреса имеются на сайтах практически всех крупных библиотек Рос­ сии. Кроме того, адреса всех Национальных библиотек мира и сведения о национальных корпоративных каталогах можно легко найти на сайте

Международной федерации библиотечныхассоциаций (InternationalFe­ deration o f Library Associations and Institutions) — http://www.ifla.org/ v1/p2/natlibs.htm. Это очень полезный сайт, дающий сведения об огром­ ном количестве международной библиотечной информации.

Несложно найти URL-адреса университетов дальнего зарубежья — они регулярно публикуются в российском журнале Библиотечное обо­ зрение. Электронная версия этого журнала публикует эти адреса в ги­ пертекстовом варианте, но из-за огромного числа университетов эти данные не отличаются полнотой. Поиск адресов зарубежных универси­

тетов легко осуществить, посылая запрос в любую англоязычную спра­ вочную систему.

Найти хорошую директорию с адресами всех российских вузов также не очень трудно. Много отрывочных сведений о них рассредото­ чено по сайтам ряда учреждений. Подбор основных адресов имеется на поисковой машине Апорт. Кроме того, все сведения об учреждени­ ях Министерства образования и вузах сосредоточены на сайте Информика (http://www.informika.ru), где можно получить много полезных данных. В то же время сведения о некоторых вузах на этом сайте отсут­ ствуют и не для всех из представленных на сайте вузов имеются URLадреса. Ряд вузов России подчиняется отраслевым министерствам, и их URL-адреса можно искать на сайтах Соответствующих министерств. Полезно пользоваться сайтом Министерства культуры (http://www. mincult.isf.ru). Этот сайт составлен очень удобно для пользователя — надо только понять, что адреса учреждений и библиотек на этом сайте не собраны вместе, а распределены по регионам. На этом сайте имеются данные о всех библиотеках России, входящих в систему Министерства культуры. Здесь можно узнать адреса и войти в сайты тех библиотек, которые имеют выход в Интернет. Для остальных библиотек приводит­ ся множество просто полезных данных, включая адреса, телефоны и фамилии руководителей.

Подобные же справочные системы для поиска адресов любых биб­ лиотек, включая и массовые, имеются и на Западе. Естественно, что в них идет речь об адресах всех библиотек мира, однако адреса библио­ тек стран СНГ в них практически отсутствуют. Запрос сведений обыч­ но организован путем заполнения окон: страна, город, тип библиотеки. Если вам захочется проверить, работают ли эти системы с российски­ ми адресами, то не ставьте запросов о городах типа Москвы и СанктПетербурга. Дело в том, что в США имеется много небольших городов с названиями Москва, Берлин и т. д., и поэтому при таких запросах вам будет выдаваться ответ о библиотеках маленьких провинциальных го­ родов США. Итак, возьмите на заметку следующие адреса:

http://www.itcompany.com/inforetriever Очень полезный справочник для библиоте­ карей, однако именно адреса библиотек искать в нем трудно

http://sunsite.beiheley.edu/Libweb Справочная страница Калифорнийского университета