- •1. Психология как наука: предмет, задачи, место психологии в системе наук, отрасли психологии, методы психологии.
- •2. Понятие о психике человека. Основные формы проявления психики человека, их взаимосвязь.
- •3. Человек, личность, индивид, индивидуальность: общее и различное в содержании этих понятий. Системно-структурное представление о личности, ее свойства и состояние.
- •4. Направленность личности. Понятие об интересах, убеждениях, целях личности. Установки, ценностные ориентации, идеалы. Мировоззрение
- •5. Общее понятие темперамента. Психологическая характеристика типов темперамента темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
- •6. Характер как совокупность устойчивых черт личности. Структура характера. Типология характеров. Возрастные проявления характера.
- •7. Общая характеристика способностей, структура. Способности, задатки, индивидуальные различия людей.
- •8. Понятие эмоций. Классификация и виды эмоциональных состояний. Функции эмоций.
- •9. Воля и ее основные признаки. Воспитание волевых качеств личности. Волевая регуляция поведения.
- •10. Определение деятельности. Структура деятельности. Виды и развитие деятельности. Деятельность и психические процессы.
- •11. Познавательная деятельность человека. Ощущение и восприятие: понятия, виды, свойства, закономерности проявления.
- •12. Память и внимание: понятия, классификация, основные функции.
- •13. Мышление и воображение: основные функции, виды и формы.
- •14. Психология межличностных отношений. Понятие о группах. Виды групп. Классификация групп по уровню развития межличностных отношений.
- •15. Понятие и виды общения. Функции общения. Роль общения в психическом развитии человека.
- •16. Конфликт в профессиональной сфере. Виды конфликтов. Стратегия поведения. Профилактика конфликта.
- •17. Возрастные особенности становления личности. Критерии и условия развития личности. Роль социальной ситуации и ведущей деятельности в становлении личности.
- •18. Профессиональное самоопределение в процессе профессионального обучения. Факторы, определяющие выбор профессии. Профессиональная ориентация.
- •II группа – социально-психологические факторы:
- •III группа – психологические факторы:
- •IV группа – психофизиологические факторы:
- •19. Профессиональная пригодность. Взаимосвязь профессиональных требований и индивидуальных психофизиологических возможностей человека. Профессиограмма.
- •20.Классификация профессий. Основные требования к профессиональной деятельности специалистов в современных социально-экономических условиях.
2. Понятие о психике человека. Основные формы проявления психики человека, их взаимосвязь.
Психика – общее понятие, обозначающее совокупности всех психических явлений, изучаемых психологией. Психика – существующие в различных формах свойства высокоорганизованных живых существ и продукт их жизнедеятельности, обеспечивающие их ориентацию и деятельность.
Психика проявляется в психических явлениях. Все психические явления делятся на три группы:
1) психические процессы; 2) психические состояния; 3) психические свойства личности.
Психический процесс- это акт психической деятельности, никогда изначально полностью не заданный, а потому формирующийся и развивающийся и имеющий свой объект отражения и свою регуляционную функцию. Психическое как процесс не сводится к последовательности стадий во времени, формируясь в ходе непрерывно изменяющегося взаимодействия индивида с внешним миром.
Психические процессы - это ориентировочно-регулирующие компоненты деятельности.
К психическим процессам относятся следующие явления: 1) ощущение; 2) восприятие; 3) мышление; 4) память; 5) воображение; 6) речь.
Понятие «психическое состояние» используется для условного выделения в психике индивида относительно статического момента, в отличие от понятия «психический процесс». Психические состояния являются относительно устойчивой интеграцией всех психических проявлений человека при определенном его взаимодействии с действительностью. Таким образом, психическое состояние - это временное своеобразие психической деятельности, определяемое ее содержанием и отношением человека к этому содержанию.
Психическое состояние можно также представить как общий функциональный уровень психической активности в зависимости от условий деятельности человека и его личностных особенностей. Психические состояния могут быть: 1) кратковременными; 2) ситуативными; 3) устойчивыми (характеризуют при этом конкретную личность).
Все психические состояния подразделяются на четыре вида: 1) мотивационные - желания, стремления, интересы, влечения, страсти; 2) эмоциональные - эмоциональный тон ощущений, эмоциональный отклик на явления действительности, настроение, конфликтные эмоциональные состояния: а) стресс, б) аффект, в) фрустрация; 3) волевые состояния - состояния инициативности, целеустремленности, решительности, настойчивости (их классификация связана со структурой сложного волевого действия); 4) состояния разных уровней организованности сознания (они проявляются в различных уровнях внимания или внимательности личности).
Понятие «психическое свойство» указывает на устойчивость проявлений психики индивида, их закрепленность и повторяемость в структуре его личности. Таким образом, психические свойства личности - это типичные для данного человека особенности его психики.
К психическим свойствам личности относятся:
1) темперамент; 2) направленность; 3) способности; 4) характер.
Выше было обозначено, что психические процессы, состояния и свойства человека являются едиными проявлениями его психики. Поэтому одно и то же проявление психики может быть рассмотрено в различных отношениях. Например, аффект как психическое свойство представляет собой общую характеристику эмоциональных, познавательных и поведенческих аспектов психики субъекта в определенный, относительно ограниченный отрезок времени; как психический процесс он характеризуется стадиальностью развития эмоций; он может рассматриваться и как проявление психических свойств индивида - вспыльчивости, несдержанности, гневливости.