Задание 5.

Представьте, что вы слушаете радио. Программа посвящена изучению риторики в вашем вузе. Прослушайте сообщение ученика вашего класса (индивидуальное задание подготовить это сообщение выполнялось дома). Специфика выступления на радио заключается в том, что говорящий скрыт от слушателей. Значит, здесь особую роль в передаче информации играют вербальные и голосовые (акустические) средства. Отметьте в ходе слушания достоинства и недостатки в использовании вербальных и акустических средств говорящим.

Вербальные средства		Акустические средства
+	–	+	–

Задание 6.

Подготовьтесь произнести небольшое по объёму поздравительное слово, адресованное другу – победителю областного конкурса молодых учителей «Педагогический дебют». Продумайте словесные и несловесные средства выражения своих мыслей и чувств.

Этапы коммуникации	Вербальные средства	Невербальные средства
Обращение
Приветствие
Характеристика повода
Личное отношение
Похвала качествам поздравляемого
Пожелания
Завершение контакта

Задание 7.

Посмотрите подготовленный дома диалог – беседу ученика 10 класса и администратор фитнес-клуба.

Какова цель каждого участника диалога?

Определите, какое влияние оказывают на общение визуальный контакт, позы, жесты, расстояние, на котором находятся собеседники, проанализировав ситуацию по вопросам:

1) Смотрели ли участники разговора друг на друга?

2) Как часто они смотрели прямо в глаза друг другу?

3) Когда каждый из них смотрел на собеседника больше: когда говорил или когда слушал?

4) Посмотрел ли говорящий на партнера после того, как кончил говорить, как бы давая понять: «Теперь ваша очередь»?

5) Что выражают собеседники позами?

6) Что они «говорят» руками?

7) Помогают ли движения головы ходу разговора?

Итогзанятия.

Какие средства общения вы знаете?

Какую роль играют словесные и несловесные средства общения?

Домашнее задание.

1. Посмотрите телепередачу «К барьеру» (или другую, где гостями в студии становятся известные люди – политики, общественные деятели, ученые, деятели культуры и искусства). Проведите наблюдение за выступлением опытного оратора. Какую роль в его выступлениях играют вербальные и невербальные средства общения? Дайте невербальную характеристику оратора.

Передача, дата – _________________________________________________________________

ФИО говорящего, статус – _________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Поза – __________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________.

Телодвижения – _________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Жесты – ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мимика – _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Голос – _________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________