Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Конспект лекций по КММ

.pdf
Скачиваний:
671
Добавлен:
11.02.2015
Размер:
16.23 Mб
Скачать

132 Глава 5. КИНЕМАТИЧЕСКАЯ ТОЧНОСТЬ МЕХАТРОННЫХ МОДУЛЕЙ

5.4. Податливость элементов преобразователей движения

Передача движения от двигателя к выходному звену мехатронного модуля осуществляется посредством преобразователей движения, которые состоят из отдельных элементов: валов, зубчатых колес, винтов и т.д. Они не являются абсолютно жесткими и под действием нагрузок деформируются. Вследствие этого законы движения выходных звеньев отличаются от программных, задаваемых двигателями. Податливости элементов преобразоваетлей движения имеют различные значения.

Податливость стержня при растяжении (сжатии), мм/Н:

e

 

 

 

,

(5.54)

 

 

F

EA

где – деформация стержня,

мм;

F

внешняя осевая сила, Н;

– длина стержня, мм; Е – модуль упругости первого рода материала

стержня, МПа. Для стального

стержня Е=(2,0...2,2) 105

МПа;

А – площадь поперечного сечения стержня, мм2.

 

Податливость вала, работающего на кручение, рад/Н·мм:

 

 

 

 

 

 

e T

 

 

,

(5.55)

GJ

 

 

 

p

 

где – угол поворота одного поперечного сечения вала относительно другого, рад, отстоящих друг от друга на расстояние , мм; Т – крутящий момент, Н мм; G – модуль упругости второго рода материала вала, МПа. Для стали G=8,1 104 МПа; Jp – полярный момент инерции поперечного сечения вала, мм4. Для сплошного вала:

Jp d 4 ,

32

где d – диаметр вала, мм.

Податливость шпоночных и шлицевых соединений, рад/Н·мм:

 

 

Kщ

 

 

e T

 

 

,

(5.56)

d 2 hz

где d – диаметр вала, мм; – длина шпонки (шлица), мм; h – высота шпонки (шлица), мм; z – число шпонок (шлицев); Kщ коэффициент, учитывающий тип соединения и тип шпонки, мм3/Н:

6,5 10-3 – для призматических шпонок; Kщ 14 10-3 – для сегментных шпонок;

4 10-3 – для шлицевых соединений.

Податливость зубчатой передачи, связанная с деформацией зубьев, рад/Н·мм:

ПРИВЕДЕННАЯ ПОДАТЛИВОСТЬ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЕЙ ДВИЖЕНИЯ

 

133

e

 

 

 

 

1

 

,

(5.57)

 

 

 

 

 

T

K

 

r 2

b

 

 

 

 

M

w

 

 

 

 

где rw – радиус начальной окружности ведущего колеса, мм; b – ширина венца зубчатого колеса, мм; KM – коэффициент, учитывающий материал зубчатых колес. Для стальных колес KM=145 102 МПа.

Податливость резьбового соединения, мм/Н:

e

 

 

Kp

,

(5.58)

F

A

где – деформация витка резьбы, мм; F – внешняя осевая сила, действующая на виток резьбы, Н; А – площадь витка резьбы, мм2:

A 4 d 2 d32 ,

d – наружный диаметр резьбы, мм; d3 – внутренний диаметр резьбы, мм; Kp – коэффициент, учитывающий материал резьбового соединения. Для стали Kp= (0,5...1,0) 10-3 мм3/Н.

Податливость соединения винт-гайка качения, мм/Н:

eBM

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

d 0,89

d -0,56

K 0,67

F 0,33

K

,

(5.59)

 

2, 6

 

 

 

o

ш

B

н

 

R

 

где do – диаметр окружности, на которой расположены центры шариков, мм; dш – диаметр шарика, мм; KВ – число рабочих витков; Fн– сила натяга, действующая на рабочую гайку, Н; KR – коэффициент, зависящий от класса точности передачи.

5.5. Приведенная податливость преобразователей движения

В преобразователях движения упругие элементы могут быть соединены параллельно и последовательно. В этом случае определяют приведенную податливость.

а)

б)

в)

 

 

Рис. 5.4

134 Глава 5. КИНЕМАТИЧЕСКАЯ ТОЧНОСТЬ МЕХАТРОННЫХ МОДУЛЕЙ

При параллельном соединении упругих элементов приведенную податливость еп определяют из условия равенства потенциальной энергии до и после приведения, причем учитывают, что в этом случае деформации всех элементов кинематической цепи равны между собой (рис. 5.4, а, б). С учетом этого условия получим:

x2

 

1

n

x2

 

 

 

 

 

2e

2

e

п

 

 

i 1

i

где х – деформация, общая для всех элементов; еi – податливость i-го упругого элемента; n – число элементов. Отсюда для параллельного соединения упругих элементов имеем значение приведенной податливости:

eП

 

1

 

 

.

 

 

 

 

 

(5.60)

n

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

i 1 ei

 

 

 

Обратная величина податливости представляет собой жесткость:

C

1

.

(5.61)

 

 

e

 

 

После приведения податливостей получаем одномассовую динамическую модель (рис. 5.4, б), в которой на звено приведения массой m действует упругий элемент с податливостью еП.

При последовательном соединении упругих элементов (рис. 5.4, в) их общая деформация равна:

n

 

x xi ,

(5.62)

i 1

где xi– деформация i-го упругого элемента.

Из условия равенства силы деформации, передаваемой от одного элемента к другому, можно записать:

 

 

n

 

 

 

 

 

 

xi

 

x

 

 

 

F

i 1

 

 

 

 

n

e .

(5.63)

 

 

 

 

 

ei

 

 

 

 

п

 

 

 

 

 

 

 

 

 

i 1

 

 

 

 

 

n

 

n

 

Откуда

xi F ei

 

 

i 1

 

i 1

 

и

x F e .

 

ПРИВЕДЕННАЯ ПОДАТЛИВОСТЬ ПРЕОБРАЗОВАТЕЛЕЙ ДВИЖЕНИЯ 135

С учетом этих условий равенство (5.62) примет вид:

n

 

F e F ei .

(5.64)

i 1

В результате получим значение приведенной податливости:

n

 

e ei .

(5.65)

i 1

Следовательно, при последовательном соединении упругих элементов, передающих одну и ту же силу деформации F, приведенная податливость равна сумме податливостей отдельных элементов.

Врезультате получим одномассовую динамическую модель (рис. 5.4, б), аналогичную модели, полученной в случае параллельного соединения упругих элементов.

Определение приведенной податливости по формуле (5.65) оказывается неправомерным, если последовательно соединенные упругие элементы считают обладающими массой, так как в этом случае силы, передаваемые от одного элемента к другому, зависят от сил инерции, которые могут быть различны для различных элементов.

Впреобразователях движения мехатронных модулей последовательное соединение упругих элементов встречается при рассмотрении зубчатых преобразователей движения с упругими валами и упругими зубчатыми колесами (рис. 5.5, а), для которых податливости находят по формулам (5.55) и (5.57) соответственно. В этом случае формулу (5.65) непосредственно применять нельзя, так как вращающий момент при переходе от одного вала к другому сохраняет свою величину только при передаточном отношении равном единице. В общем же

случае вращающие моменты Тi и Тj для пары зубчатых колес i и j связаны с передаточным отношением этой пары соотношением:

uij

Tj

 

 

T .

(5.66)

 

 

i

 

а)

б)

 

Рис. 5.5

136 Глава 5. КИНЕМАТИЧЕСКАЯ ТОЧНОСТЬ МЕХАТРОННЫХ МОДУЛЕЙ

Аналогично для малых углов поворота

φi и φj колес i и j пе-

редаточное отношение имеет вид:

 

 

uij i .

(5.67)

 

j

 

 

 

Если приводить податливости к последнему n упругому элементу, то условие (5.67) для рассматриваемого случая примет вид:

 

n

 

 

n

i ,

(5.68)

 

i 1

uin

 

где φi – угол закручивания i-го упругого элемента; uin- передаточное отношение между звеньями i и n.

Для i-го вала (рис. 5.5, а) угол закручивания

φi связан с вра-

щающим моментом Тi, действующим на него, соотношением:

i Ti ei .

(5.69)

С учетом формулы (5.66) имеем:

 

 

u

 

 

Tn

 

.

 

 

(5.70)

 

in

T

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

i

 

 

 

 

Подставляя эти соотношения в формулу (5.68), получим:

 

 

 

n

 

T e

n

T e

 

n

 

i i

 

n i

.

(5.71)

uin

2

 

 

i 1

 

i 1

uin

 

Кроме того, по условию приведения податливостей к звену n,

имеем:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n Tn e n .

(5.72)

Приравнивая правые части уравнений (5.71) и (5.72), получим приведенную податливость последовательно соединенных упругих валов:

 

n

ei

 

 

e n

 

.

(5.73)

2

 

i 1

uin

 

Аналогично можно получить приведенную податливость последовательно соединенных зубчатых передач (рис. 5.5, а):

 

m

ej

 

 

e m

 

,

(5.74)

2

 

j 1

u

jm

 

 

 

 

 

 

ПОГРЕШНОСТЬ МЕХАТРОННОГО МОДУЛЯ

137

где еj – податливость j-й зубчатой передачи; m – число зубчатых передач.

Полная приведенная податливость зубчатого преобразователя движения с последовательно соединенными упругими валами и упругими зубчатыми колесами имеет вид (рис. 5.5, б):

 

 

n

e

m

ej

 

e e n

e m

 

i

 

 

.

(5.75)

2

2

 

 

i 1

uin

j 1

ujm

 

Так как передаточное отношение одной ступени зубчатой передачи равно ui=2...5, то в среднем ui2 10.

Следовательно, в выражении (5.75) каждый предыдущий (i–1) член меньше каждого последующего i члена приблизительно в 10 раз. Тогда приближенно приведенную податливость зубчатого преобразователя движения можно принимать равной:

e en em .

(5.76)

Таким образом, приведенная податливость зубчатого преобразователя движения представляет собой суммарную податливость элементов его последней ступени (последней зубчатой передачи и выходного вала).

Динамическая модель зубчатого преобразователя движения может быть представлена в виде двух масс с приведенными моментами инерции JД и Jn, где JД определяют с учетом всех движущихся частей двигателя, Jn – с учетом масс всех звеньев и приведенного момента инерции JМ движущихся звеньев, расположенных за звеном приведе-

ния (рис. 5.5, б).

Замена зубчатого преобразователя движения двухмассовой динамической моделью с приведенной податливостью одного упругого элемента возможна лишь при условии, что моменты инерции зубчатых колес малы по сравнению с приведенными моментами инерции

JД и JМ.

5.6. Погрешность мехатронного модуля

Полную погрешность выходного звена мехатронного модуля определяют в виде:

q J q ,

(5.77)

где q – погрешность системы управления и двигателя;

– суммар-

ная кинематическая погрешность преобразователя движения; J

суммарный мертвый ход преобразователя движения;

q – погреш-

ность, вызванная податливостью преобразователя движения.

138

Глава 6 ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ

ТЕХНИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ

6.1. Цель, задачи и методы конструирования

Конструирование – это ни наука, ни искусство, ни математика. Это сложный вид деятельности, в котором успех зависит от правильного сочетания всех этих трех средств познания. Основное различие связано с временными отношениями. Деятели науки и искусства имеют дело с физическим миром (реальным или символическим) в том виде, в котором он существует в настоящее время, а математики оперируют с абстрактными отношениями, не зависящими от календарного времени. Конструкторы же всегда вынуждены считать реальным то, что существует лишь в воображаемом будущем, и искать пути претворения в жизнь предвидимых объектов

[23].

Сопоставим подходы, методы и критерии, используемые в науке, искусстве и математике.

Цель ученого – точно описать и объяснить наблюдаемые явления. Для его подхода характерны профессиональный скептицизм и сомнения. Его главная методика – тщательно поставленный эксперимент, призванный опровергнуть гипотезу, доказав истинность обратного утверждения.

Деятель искусства – тоже не связан в своей деятельности с будущим, его больше всего интересует настоящее. Он культивирует в себе уверенность, готовность действовать при полном или почти полном отсутствии внешних свидетельств, на которые могло бы опереться его воображение. Он действует в “реальном времени”, в полной мере используя высокоразвитую способность своей нервной системы остро реагировать на интуитивно схваченную картину реального мира.

Математика рассматривает не физический мир, а мир отношений, точный и вневременной. Любая задача, существование которой постулировано и которую можно представить в символической форме, принимается как таковая, не требуя научных сомнений и пояснений. Для математики задача существует с того момента, как он ее поставил, и нужно лишь логическим путем найти ее решение. Это решение, которое может быть выражено в абстрактных символах, обязано быть абсолютно верным, но может, помимо того, быть еще и “изящным”.

ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ

139

 

 

 

Конструктор же прежде чем предсказывать будущее, должен в достаточной мере знать настоящее, а для этого он должен обладать свойствами ученого: скептицизмом, умением поставить эксперимент и проанализировать его результаты. Однако, когда конструктор переходит от настоящего к будущему, позиция сомневающегося ученого становится для него бесполезной и ей на смену должно прийти нечто другое, похожее скорее на подсознательную веру.

Подход художника необходим конструктору на том этапе, когда в лабиринте альтернатив приходится отыскивать тропинку, ведущую к новому и непротиворечивому построению, которое могло бы лечь в основу решения. При этом нужно иметь какой-нибудь материал или аналог, который позволял бы, поспевая за течением мысли, передавать форму решения. Обычно таким материалом служат быстро набрасываемые эскизы, за которыми стоят точные образы вариантов проекта в воображении.

Метод математика, выражающего исходные предположения через абстрактные символы, а затем манипулирующего этими символами, пока не придет к решению – годится для конструктора лишь в том этапе, когда задача стабилизировалась, когда для того, чтобы разрешить противоречия между целью и средствами, уже не требуется изменять исходные посылки.

Однако самая интересная и самая сложная часть разработки – это как раз поиск решения путем изменения формулировки задачи, поэтому правильно будет считать, что математика полезна только для оптимизации, т.е. для отыскания наилучшего решения после того, как задача уже определилась. Если задачу проектирования можно сформулировать в математических символах, ее решение может быть получено автоматически на ЭВМ, без участия человека.

Цель конструирования – положить начало изменениям в окружающей человека искусственной среде.

Суть конструирования – обеспечение высоких показателей технического объекта, а не погоня за оригинальностью.

Задача конструирования – разработать при некоторых ограничениях, обусловленных способом решения, объект или процесс, обеспечивающие оптимальное выполнение поставленной задачи при некоторых ограничениях, налагаемых на решение.

Если объект разрабатывают для того, чтобы вызвать определенные изменения в технике, то конструктор должен предвидеть конечный результат осуществления своего проекта и определить меры, необходимые для достижения этого результата, а

140 Глава 6. ОСНОВЫ КОНСТРУИРОВАНИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ

также изменения, которые должны протерпеть производство, сбыт, потребитель и общество в целом в ходе освоения и использования нового объекта.

Особенности конструирования в вузе заключаются в том, что почти все изучаемые дисциплины, дают знания и навыки решения четко определенных инженерных задач (например, вычисление объема тела сложной формы, расчет вала на прочность и т.п.). Курс же по методам инженерного творчества (конструирование) призван дать знания и привить навыки в постановке и решении творческих инженерных задач, что значительно труднее, чем решение четко определенных задач, так как их в начале конструирования еще нет. Их только предстоит создать в процессе конструирования.

Работая над проектом конструктор приобретает следующие качества:

пространственное воображение;

умение комбинировать;

систематичность в работе.

6.2. Основные этапы конструирования

Процесс создания технического объекта можно упрощенно представить состоящим из проектирования, конструирования, технологической подготовки производства, изготовления и испытания опытных образцов, освоения серийного производства [4].

Проектирование, называемое также поисковым, разбивают на два этапа:

Научно-технические исследования. На этом этапе проводят инженерное прогнозирование и исследования принципов действия, которые могут быть использованы при создании технического объекта;

Обоснование необходимости создания технического объек-

та. На этом этапе анализируют тенденции развития техники, определяют перспективность создания этого объекта и формируют исходные технические требования. Поисковое проектирование завершают оформлением технического задания на объект.

Конструирование, которое называют также проектирова-

нием конструкции технического объекта, завершается разработкой его технической документации (чертежами, спецификациями, расчетами, сопроводительной документацией и т.п.).

РАЗРАБОТКА КОНЦЕПЦИИ ТЕХНИЧЕСКОГО ОБЪЕКТА

141

Технологическая подготовка производства – это отработка конструкции на технологичность, разработка технологических процессов обработки и сборки объекта. Процесс разработки технологии сопровождается переработкой и изменениями конструкторской документации.

Изготовление и испытание опытных образцов ставит це-

лью проверить правильность основных и конструкторских решений и отработку технологической документации.

Освоение серийного производства связано с достижением необходимого объема выпуска в соответствии с проектной мощностью предприятия, стабильным достижением качества выпускаемого технического объекта.

Конструирование технического объекта – многоплановая проблема, основными аспектами которого являются:

обеспечение качества функционирования;

обеспечение технологичности конструкции;

рационализация конструктивных исполнений.

Качество функционирования технического объекта обеспечивается его надежностью, точностными характеристиками, способностью адаптироваться к изменяющимся условиям работы.

Технологичность конструкции обеспечивается приспособляемостью его конструкции к достижению оптимальных затрат ресурсов при производстве и эксплуатации для заданных показателей качества, объема выпуска и условий выполнения работ.

Конструктивное исполнение технического объекта признается рациональным, если оно наилучшим образом приспособлено к условиям изготовления и эксплуатации. Это относится, прежде всего, к компоновке конструкции, выбору силовых и кинематических схем, использованию в конструкции современных достижений науки и техники.

6.3. Разработка концепции технического объекта

Первостепенной задачей при конструировании технического объекта является разработка концепции его проектирования. Она состоит из следующих элементов [4]:

описание потребностей (объѐм производства, реализация, сроки изготовления и т.д.);

подробное описание технологического процесса функционирования (скорости перемещения, точность работы, условия безопасности и т.д.);