262

Реакцией социально-экономического объекта (коммерческой или некоммерческой организации) является повышение продуктивности ее деятельности в зависимости от: уставных целей; создания дополнительных рабочих мест; реализации выгодных с коммерческой точки зрения или социально значимых проектов. Это ведет к росту налоговых поступлений и улучшению качественных и количественных социально-экономических показателей (занятость, уровень дохода, снижение преступности, повышение образовательного уровня).

Применение кластерного подхода к анализу инновационных процессов позволяет создать механизм эффективного функционирования и развития всех элементов, входящих в кластер, самого кластера и системы кластеров. Это позволит оптимизировать структуру управления инновационно-образовательными процессами в регионе. В результате создается основа для экономического роста региона на базе синергетического эффекта, получаемого предприятиями, который ведет к положительным социально-экономическим результатам при минимальном привлечении дополнительных ресурсов.

Список литературы

1.Жуланов Е.Е. Экономико-математические методы и модели // Конспект лекций для студентов заочного отделения по специальности 080502 (060800) «Экономика и управление на предприятиях нефтяной и газовой промышленности». – Пермь: Изд-во Перм. гос. техн. ун-та, 2007.

2.Перский Ю.К., Жуланов Е.Е. Конкурентная среда регионального отраслевого рынка: методы и модели / УрО РАН. Институт экономики. – Екатеринбуг, 2005.

3.Яковлева-Чернышева А.Ю. Кластерный подход к управлению развитием предпринимательских структур в рекреационной системе. – М.: ИНФРА-М, 2011. – 207 с.

261

elib.pstu.ru

М.В. Котюкова, А.А. Сарманова

Пермский национальный исследовательский политехнический университет

УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ РЕГИОНА КАК СОЦИО-, ЭКОЛОГО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОНЦЕПТ

В статьерассмотрена сущность категории«устойчивое развитие» применительно к социально-экономическим системам в целом и региону в частности. Акцентировано внимание на важности обеспечения большей сбалансированности в развитии экономического, экологического и социального компонентовприменительнокэкономикеПермскогокрая.

Ключевые слова: устойчивое развитие, региональная экономика.

M.V. Kotukova, A.A. Sarmanova

Perm National Research Politechnic University

SUSTAINABLE DEVELOPMENT AS THE SOCIAL, ECOLOGICAL AND ECONOMIC CONCEPT

The article takes into consideration the essence of the concept «sustainable business» with regard to the socialeconomic systems on the whole and to the region in particular. The focus is on the importance of providing the economy of Perm Krai with a great balance of economic, ecological and social components.

Keywords: sustainable development, regional economy.

Термин «устойчивое развитие», специально введенный Международной комиссией ООН по окружающей среде и развитию в 1987 году для обозначения такого развития, при котором «удовлетворение потребностей настоящего времени не подры-

262

elib.pstu.ru

вает способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности» [2], в английском языке обозначен сло-

восочетанием sustainable development. Слово sustainable бук-

вально означает «устойчивый», «стабильный» или «поддерживающий». Слово development помимо «развитие» обозначает «рост» и «эволюция», следовательно, термин sustainable development, кроме общепринятого перевода, можно трактовать как «поддерживающий эволюцию», что, несмотря на отсутствие в русском языке точного эквивалента этому термину, указывает на его «жизнеподдерживающий» контекст. В разных источниках также переводят его как «равновесное», «регулируемое», «сбалансированное развитие», однако общепризнанным переводом по-прежнему остается термин «устойчивое развитие» [1, с. 46].

С 1982 года устойчивое развитие рассматривается ООН как концепция развития, сбалансированного в экономическом, экологическом и социальном аспектах. Экономическая составляющая направлена на рациональное управление ресурсами и использование биосферосовместимых технологий для развития экономики. Экологический подход должен обеспечить целостность природных систем, их способность к самовосстановлению

идинамической адаптации. Социальная составляющая направлена на человека и на сохранение его здоровья, стабильность социальных и культурных систем, обеспечение благоприятных условий для жизни. Для успешного и устойчивого развития общества все составляющие должны развиваться одновременно

исогласованно.

Эта концепция представляет собой новый методологический подход к решению политических, научно-практических, экологических, социальных и других задач. Согласно концепции устойчивого развития каждый субъект экономики рассматривается как социо-эколого-экономическая система, поэтому вместо традиционных целей экономического роста и прибыли на первое место ставится цель сохранения целостности природного комплекса, среды обитания и повышения качества жизни. Экономическое развитие должно быть регламентировано экологи-

263

elib.pstu.ru

ческими и социальными нормативами. Такая экономика согласуется с биосферными циклами, сохраняя среду обитания для всего живого.

Термин «устойчивое развитие» отражает сложный и по сути своей диалектически противоречивый процесс, включающий, с одной стороны, устойчивость (равновесие), характеризующую стабильность системы, ее способность находиться в области заданных параметров, а с другой – развитие (подвижность), отражающее динамичность, структурную и качественную изменчивость системы. Поэтому многими авторами предпринимались попытки формулирования более точного определения термина «устойчивое развитие». В частности, Т.В. Алферовой и Е.А. Третьяковой на основе обзора более чем семидесяти определений были выделены базисные элементы концепта, определены содержательные отношения между ними и сформулировано авторское определение данной категории. Авторами под «устойчивым развитием» пони-

мается совокупность процессов позитивных изменений, воплощающих их технологий, направленных на гармонизацию отношений между экономической, экологической и социальной сферами для удовлетворения потребности социально-экономической системы в долгосрочном существовании [1, с. 51]. Это определение отражает суть концепции устойчивого развития и является универсальным по отношению к социально-экономическим системам любого уровня. Для обеспечения устойчивого развития необходимо широкомасштабное решение институциональных проблем, препятствующих эффективному управлению устойчивым развитием (ведомственная разобщенность, недостатки в практике целеполагания, барьеры на пути к инклюзивному («включающему») раз-

витию) [3, с. 197–198].

В условиях глобализации формируются взаимосвязь и взаимозависимость местного, регионального, федерального и мирового хозяйств, в связи с этим роль регионов как субъектов экономической деятельности постоянно возрастает. Переход к устойчивому развитию Российской Федерации в целом возможен только в том

264

elib.pstu.ru

случае, если будет обеспечено устойчивое развитие всех ее регионов. Это предполагает формирование эффективной пространственной структуры экономики страны при соблюдении баланса интересоввсехсубъектовРоссийскойФедерации.

Устойчивое развитие региона предполагает экономически эффективное, социально-ориентированное и экологически допустимое развитие социально-экономической системы в целом. Современные критерии устойчивого развития предполагают, что экономика должна быть ориентирована не только на удовлетворение потребностей населения в настоящем времени, но и на сохранение возможностей их удовлетворения длябудущегонаселения.

Устойчивость территориальных систем определяется многими авторами как относительная неизменность основных параметров территориальной социально-экономической системы, ее способность сохранять их в заданных пределах при отклоняющихся влияниях извне и изнутри. Устойчивое экономическое развитие региона – это процесс динамичного наращивания потенциала территории, мотивации экономических агентов к расширенному воспроизводству, повышению конкурентоспособности и на этой основе – последовательному повышению уровня жизни населения без использования ресурсовбудущих поколений.

Устойчивое и конкурентоспособное развитие региона является важным фактором в обеспечении успешной адаптации его экономики в процессе глобализации и мировой интеграции. Кроме того, ориентация на устойчивое инновационное развитие позволит постепенно и, что немаловажно, естественным путем преодолеть исторически сложившийся индустриальный тип специализации, которая на определенном этапе начинает замедлять темпы экономического роста, вытесняя регион на периферию мирового общественного прогресса.

Вышеизложенное предопределяет необходимость разработки и реализации государственной политики РФ в области устойчивого развития, а также программ перехода к устойчивому развитию для каждого региона в отдельности.

Актуальной является эта проблема и для Пермского края как старопромышленного региона, для которого крайне важны-

265

elib.pstu.ru

ми являются обновление основных производственных мощностей, расширение и модернизация производства. Поддерживая вектор конкурентно-инновационного развития края, необходимо привлекать как можно больше инновационных разработок в промышленность. Жизненно необходимыми для устойчивого развития производства являются процессы привлечения российских и иностранных инвестиций, усиленя межотраслевых взаимодействий и стимулирования развития малого и среднего бизнеса. При этом успешное формирование благоприятной экономической среды должно сопровождаться обеспечением приемлемого уровня социальных условий. Для этого необходимо развитие детских дошкольных учреждений, школ, средних и высших профессиональных учреждений, развитие медицины, стимулирование создания рабочих мест, обеспечение доступного ипотечного кредитования. Развитие и модернизация предприятий должны осуществляться с учетом экологизации производства, сопровождаться внедрением безотходных производств, применением современных систем очистки и утилизации отходов, соответствующих мировому уровню, рациональным использованием природных ресурсов. При соблюдении этих условий Пермский край займет достойное место не только в российской, но и в мировой экономике.

Список литературы

1.Алферова Т.В., Третьякова Е.А. Концептуальное моделирование определения категории «устойчивое развитие» // Журнал экономической теории. – 2012. – № 4. – С. 46–52.

2.Доклад Всемирной комиссии по вопросам окружающей среды и развития «Наше общее будущее» [Электронный ре-

сурс] / ООН. – 04 августа 1987 г. – 412 с. – URL: http://www.un.org/ru/ga/pdf/brundtland.pdf.

3.Третьякова Е.А., Алферова Т.В. Управление устойчивым развитием социально-экономических систем: институциональные аспекты // Актуальные проблемы экономики и права. – 2012. – № 4. – С. 195–201.

266

elib.pstu.ru

С.А. Черникова

Пермский институт экономики и финансов

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ АГРАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ВПЕРМСКОМ КРАЕ

Встатье приводится описание инновационных подходов в обучении, применяемых в образовательном процессе. Особое внимание уделено компетентностному подходу как наиболее эффективным инструментам обучения. Проведена концептуальная схема процесса формирования кадрового потенциала АПК.

Ключевые слова: кадровый потенциал АПК, компетентностный подход к обучению, аграрное образование, новые образовательные технологии, развитие кадрового потенциала.

S.A. Chernikova

Perm Institute of Economics and Finance

INNOVATIVE APPROACHES AND PROSPECTS FOR THE DEVELOPMENT OF AGRICULTURAL EDUCATION OF PERM KRAI

This article describes the innovative approaches of education applied in the educational process. Special attention is given to the kompetentnostnomu approach as the most effective training tool. A conceptual framework for capacity-building process.

Keywords: human resources competence approach agriculture, education, agricultural education, new educational technologies, the development of human resource capacity.

267

elib.pstu.ru

Основная цель функционирования отечественного аграрнопромышленного комплекса (АПК) состоит в надежном обеспечении региона продовольствием отечественного производства и требует, наряду с другими мерами, коренной модернизации высшего профессионального аграрного образования в рамках разработки

иреализации предлагаемой нами федеральной целевой программы (далее – ФЦП) «Формирование кадрового потенциала АПК» [6, с. 50], а также аналогичной подпрограммы в рамках уже действующей вышеуказанной Государственной программы, а именно: направления «Развитие кадрового потенциала, информационное

иорганизационное сопровождение развития отрасли, обеспечение реализациипрограммных мероприятий[3, с. 48].

Целью ФЦП должно стать создание эффективного научнообразовательного комплекса отрасли, отвечающего современным требованиям, реально способствующего инновационному развитию АПКстраны иустойчивомуразвитию сельскихтерриторий.

Концептуальная схема процесса формирования кадрового потенциала АПК представлена на рисунке.

Для достижения поставленной цели в отрасли необходимо решить следующие задачи:

1)создание инновационной системы высшего и дополнительного аграрного образования;

2)развитие научных направлений и школ;

3)создание модели взаимодействия аграрных образовательных учреждений, бизнеса и государства;

4)формирование многоуровневой образовательной среды в аграрной сфере.

Задача создания инновационной системы высшего и дополнительного аграрного образования ориентирована на обеспечение конкурентоспособности аграрной экономики путем подготовки квалифицированных специалистов, отличающихся высокой производительностью и гибкостью, а также путем создания, внедрения и распространения новых идей и информационных образовательных технологий, с использованием инновационных подходов, а именно компетентностного подхода.

268

elib.pstu.ru

нальная мобильность, стремление к успеху, открытость, умение ориентироваться в информационных потоках, наличие необходимых компетентностей.

Таким образом, следующим важнейшим компонентом новой модели аграрного образования является ее ориентация на практические навыки, на способность применять знания, реализовывать собственные проекты. В практике деятельности инновационных образовательных учреждений такой подход принято называть компетентностным [5, с. 120].

Особую роль при таком подходе играют дисциплины соци- ально-гуманитарного цикла и учебные курсы с элементами освоения технологий. Именно в них могут активно использоваться проектные методы, вовлекающие школьников в практическую деятельность. Это потребует разработки новых учебных технологий и учебных материалов, использования информационнокоммуникативных технологий. Инновационное развитие страны требует, чтобы к 2015 году все учебные программы и методы обучения были обновлены с использованием элементов компетентностного подхода.

Компетентностный подход – это умение применять в жизни знания, умения и навыки. Он предполагает освоение учащимися умений, позволяющих действовать эффективно в разных ситуациях профессиональной, личной и общественной жизни.

Конкурентоспособность стран в современных условиях при росте значимости человеческого капитала зависит уже не только от деятельности традиционных образовательных институтов, но и от возможности постоянно повышать качество компетентностей, используемых в экономике и в социальной жизни. Граждане, получившие профессиональное образование и желающие повысить уровень своих навыков или получить новые, являются ключевым ресурсом экономики. Освоение новых навыков и знаний становится для граждан самостоятельной потребностью, а для экономики – растущим сектором услуг.

Для этого аграрные университеты должны стать не только учебными, но и исследовательскими центрами, генерирующими

270

elib.pstu.ru