- •Кафедра социально-педагогических наук педагогические технологии
- •Введение
- •Содержание учебного курса «педагогические технологии» Лекции
- •Тема 1 (2 часа). Педагогические технологии как учебная дисциплина: ее предмет, задачи
- •Тема 2 (4 часа). Педагогическое взаимодействие (общение) как базовая категория педагогической технологии
- •Тема 3 (2 часа). Педагогическая технология и педагогическое мастерство
- •Тема 4 (2 часа). Обучение как составная часть педагогической технологии
- •Тема 5 (4 часа). Методы обучения в педагогической технологии
- •Тема 6 (2 часа). Форма организации учебной деятельности в педтехнологии
- •Тема 7 (2 часа). Авторские педагогические технологии: технологии развивающего обучения
- •Тема 8 (2 часа). Технология обучения в сотрудничестве
- •Тема 9 (2 часа). Педагогическая технология полного усвоения
- •Тема 10 (2 часа). Технология педагогического процесса
- •Тема 11 (2 часа). Технология концентрированного обучения
- •Тема 12 (2 часа). Технология уровневой дифференциации
- •Тема 13 (2 часа). Лекционно-семинарская (вузовская) технология обучения
- •Тема 1 (2 часа). Педагогические технологии как учебный предмет
- •Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 3 (2 часа). Мастерство педагога в педагогических технологиях План
- •Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 4 (2 часа). Методы обучения в педагогических технологиях План
- •Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •Тема 5 (2 часа). Педагогические технологии развивающего обучения
- •Тема 6 (2 часа). Педагогическая технология обучения в сотрудничестве План
- •Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 7 (2 часа). Лекционно-семинарская технология обучения План
- •Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля
- •Темы рефератов и докладов
- •Литература
- •394087, Г. Воронеж, ул. Мичурина, 1
Литература
1. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько /. - М., 1989.
2. Беспалько В. П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько /. М. - 1995.
3. Долженко О.В., Шатуновский В.Л. Современные методы и технология обучения в техническом вузе / О.В. Долженко, В.Л. Шатуновский /. - М., 1990
4. Левитес Д. Г. Практика обучения: современные образовательные технологии / Д.Г. Левитес /. - Москва-Воронеж, 1998.
5. Новые инфокоммуникативные технологии в социально-гуманитарных науках. - М., 2003.
6. Сериков В. В. Образование и личность: теория и практика проектирования педагогических систем /В.В. Сериков /. - М., 1996.
7. Рогов Е. И. Личность учителя: теория и практика / Е.И. Рогов /. - Ростов на Дону., 1996.
8. Эсаулов А. Ф. Активизация учебно-познавательной деятельности студентов / А.Ф. Эсаулов /. - М., 1982.
Учебное издание
Урывский Александр Григорьевич
Педагогические технологии
Методическое пособие для самостоятельной работы студентов профессионально-педагогического факультета по специальности
«профессиональное обучение»
Корректор В. А. Дубанина
Компьютерная верстка М. И. Филоненко
Подписано в печать 15.05.2005 г. Формат 60х84 1/16.
Бумага кн.-журн. Гарнитура «Таймс». Усл. печ. л. 3,0
Тираж 150 экз. Заказ №
________________________________________________________________
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный аграрный университет имени К. Д. Глинки»
Типография ФГОУ ВПО ВГАУ
394087, Г. Воронеж, ул. Мичурина, 1