4191
.pdf
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
в 2 (4) колонны. Высокое веде- |
|||||
|
|
|
|
ние до препятствий, перейти |
|||||
|
|
|
|
на низкое ведение, обвести 3 – |
|||||
|
|
|
|
4 препятствия по кругу, воз- |
|||||
|
|
|
|
вратиться с высоким ведением |
|||||
|
|
|
|
мяча. Броски мяча двумя ру- |
|||||
|
|
|
|
ками от груди со средней ди- |
|||||
|
|
|
|
станции. Каждому попасть 5 |
|||||
|
|
|
|
раз. Игра «Вызов номеров». |
|
||||
|
|
|
|
Заключительная часть |
|
||||
|
|
|
|
Построение. |
Упражнения |
на |
|||
|
|
|
|
расслабление. |
|
Подведение |
|||
|
|
|
|
итогов занятия. |
|
|
|||
ТЕОРИЯ |
1. |
Совершенствова- |
Подготовительная часть |
|
|||||
Правила |
прове- |
ние |
ведения мяча с |
Построение. Проверка при- |
|||||
дения соревнова- |
переводом на другую |
сутствующих, объяснение за- |
|||||||
ний. |
|
руку, с изменением |
дач занятия. Ходьба, бег, |
||||||
ПРАКТИКА |
скорости. |
прыжки. Прыжковые упраж- |
|||||||
Техника |
владе- |
|
|
нения. Бег с ускорением: по |
|||||
ния мячом: пере- |
|
|
сигналу – последний в колон- |
||||||
дачи, |
ведение, |
|
|
не делает ускорение по внеш- |
|||||
броски. |
|
|
|
ней |
стороне |
и |
становится |
||
|
|
|
|
вперед, и т.д. Комплекс ОРУ. |
|||||
|
|
|
|
Основная часть |
|
|
|||
|
|
|
|
Построение в 4 колонны По |
|||||
|
|
|
|
сигналу – побежать к линии, |
|||||
|
|
|
|
выполнить остановку шагом, |
|||||
|
|
|
|
затем |
выполнить |
поворот |
и |
||
|
|
|
|
возвратиться в колонну. Пе- |
|||||
|
|
|
|
редачи мяча двумя руками от |
|||||
|
|
|
|
груди с отскоком, одной ру- |
|||||
|
|
|
|
кой от плеча. Построение в 2 |
|||||
|
|
|
|
круга. Один в центре. Пере- |
|||||
|
|
|
|
дача через центрового по кру- |
|||||
|
|
|
|
гу. Получив последнюю пе- |
|||||
|
|
|
|
редачу, |
центровой поднимает |
||||
|
|
|
|
мяч вверх. Побеждает коман- |
|||||
|
|
|
|
да, которая быстрее выполнит |
|||||
|
|
|
|
передачи. Проигравшая ко- |
|||||
|
|
|
|
манда |
отжимается от пола |
||||
|
|
|
|
(10–15 раз). Построение в 3 |
|||||
|
|
|
|
колонны. 1–делает передачу |
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
двумя руками от груди, 2 – с |
||
|
|
|
|
|
отскоком, 3 – одной рукой от |
||
|
|
|
|
|
плеча. Сделав передачу, иг- |
||
|
|
|
|
|
рок перемещается в колонну |
||
|
|
|
|
|
за мячом. Ведение мяча по |
||
|
|
|
|
|
кругу с переводом на другую |
||
|
|
|
|
|
руку, с изменением скорости: |
||
|
|
|
|
|
шагом, бегом (по сигналу). |
||
|
|
|
|
|
Построение в 4 колонны. Ве- |
||
|
|
|
|
|
дение мяча по прямой правой |
||
|
|
|
|
|
рукой. |
|
|
|
|
|
|
|
Перед 1 стойкой |
выполнить |
|
|
|
|
|
|
перевод мяча с правой на ле- |
||
|
|
|
|
|
вую и вести мяч левой рукой |
||
|
|
|
|
|
до второй стойки, затем, вы- |
||
|
|
|
|
|
полнить перевод с левой на |
||
|
|
|
|
|
правую руку и вести мяч пра- |
||
|
|
|
|
|
вой рукой |
до |
следующей |
|
|
|
|
|
стойки, и т.д. Обратно воз- |
||
|
|
|
|
|
вратиться с |
ведением мяча |
|
|
|
|
|
|
правой рукой и встать в конец |
||
|
|
|
|
|
колонны. Игра «День – ночь»: |
||
|
|
|
|
|
сигнал «день» – ведение в |
||
|
|
|
|
|
движении, сигнал «ночь» – |
||
|
|
|
|
|
остановка ведения. |
||
|
|
|
|
|
Броски двумя руками от гру- |
||
|
|
|
|
|
ди с линии штрафного броска |
||
|
|
|
|
|
Заключительная часть |
||
|
|
|
|
|
Построение, подведение ито- |
||
|
|
|
|
|
гов занятия. |
|
|
|
|
|
|
||||
ТЕОРИЯ |
1. |
Совершенствова- |
Подготовительная часть |
||||
Достижения |
ние |
передач |
мяча |
Построение. Проверка при- |
|||
спортсменов– |
сбоку, снизу. |
|
сутствующих, объяснение за- |
||||
баскетболистов |
2. |
Совершенствова- |
дач занятия. Ходьба, бег. Бег |
||||
СНГ. |
|
ние |
бросков |
одной |
на месте с максимальной ча- |
||
ПРАКТИКА |
рукой от плеча. |
|
стотой шагов и последующим |
||||
Техника |
владе- |
|
|
|
рывком по сигналу. ОРУ в |
||
ния мячом: пере- |
|
|
|
движении. |
|
|
|
дачи, |
ведение |
|
|
|
Основная часть |
|
|
броски мяча. |
|
|
|
Передачи мяча двумя руками |
|||
|
|
|
|
|
от груди, одной рукой от пле- |
||
|
|
|
|
|
ча (в тройках). Двое передают |
|
|
13 |
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
поочередно мяч третьему, по- |
|
|
|
степенно увеличивая темп. |
|
|
|
Передачи выполнять в тече- |
|
|
|
ние 1 мин. |
|
|
|
Передачи мяча снизу, сбоку в |
|
|
|
парах на месте, в движении. |
|
|
|
Ведение мяча. Челночный бег |
|
|
|
с ведением мяча. Броски мяча |
|
|
|
одной рукой от плеча, с близ- |
|
|
|
кой со средней дистанции в |
|
|
|
2–х колоннах. Сделать 20 |
|
|
|
бросков, посчитать попада- |
|
|
|
ния. Игра «Колесо». Учебная |
|
|
|
игра по упрощенным прави- |
|
|
|
лам. |
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
Построение, подведение ито- |
|
|
|
гов занятия. |
ТЕОРИЯ |
Совершенствование |
Подготовительная часть |
|
Личная |
гигиена, |
передач на месте. |
Построение. Проверка при- |
врачебный кон- |
2. Совершенствова- |
сутствующих, объяснение за- |
|
троль, предупре- |
ние ведения мяча с |
дач занятия. Ходьба. Бег с за- |
|
ждение |
травма- |
изменением направ- |
данием. Стартовые рывки на |
тизма. |
|
ления. |
8 – 10 м из разных исходных |
ПРАКТИКА |
|
положений. ОРУ в парах. |
|
Техника |
владе- |
|
Основная часть |
ния мячом: пере- |
|
Передачи мяча двумя руками |
|
дачи, |
ведение |
|
от груди; одной от плеча; |
броски мяча. |
|
снизу, сбоку. «Двое против |
|
|
|
|
двух». На ограниченной ча- |
|
|
|
сти площадки двое передают |
|
|
|
мяч, а двое пытаются пере- |
|
|
|
хватить его, соблюдая прави- |
|
|
|
ла игры. |
|
|
|
Передачи мяча по кругу, про- |
|
|
|
пуская одного. Кто быстрее |
|
|
|
передаст мяч. Ведение мяча |
|
|
|
на месте, в движении, с изме- |
|
|
|
нением направления. Ведение |
|
|
|
по восьмерке. Ведение по |
|
|
|
прямой навстречу руководи- |
|
|
|
телю с ускорением в ту |
|
|
14 |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
сторону, куда покажет рукой |
|
|
|
|
руководитель (за 4 – 5 м). Иг- |
|
|
|
|
ра «во–ро–бьи–Во–ро–ны». |
|
|
|
|
Броски мяча с различных то- |
|
|
|
|
чек одной |
рукой от плеча |
|
|
|
(указать 10 точек, с каждой |
|
|
|
|
попасть 2 раза). Игра в бас- |
|
|
|
|
кетбол по упрощенным пра- |
|
|
|
|
вилам. |
|
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
|
Построение, подведение ито- |
|
|
|
|
гов занятия. |
|
ТЕОРИЯ |
1. Совершенствова- |
Подготовительная часть |
||
Правила |
прове- |
ние бросков мяча од- |
Построение. Проверка при- |
|
дения соревнова- |
ной рукой от плеча. |
сутствующих, объяснение за- |
||
ний. |
|
2. Совершенствова- |
дач занятия. Ходьба. Бег с |
|
ПРАКТИКА |
ние игры в баскетбол. |
прыжком под щитком, по |
||
Техника |
владе- |
|
диагонали, с ускорением, с |
|
ния мячом: пере- |
|
изменением |
направления. |
|
дачи, |
ведение, |
|
ОРУ на месте. |
|
броски. |
|
|
Основная часть |
|
|
|
|
Передачи мяча двумя руками |
|
|
|
|
от груди, одной – от плеча. |
|
|
|
|
Игра «Удержи мяч». |
|
|
|
|
Салки с ведением мяча. |
|
|
|
|
Ведение мяча с бросками по |
|
|
|
|
кольцу. Броски одной рукой |
|
|
|
|
от плеча. |
|
|
|
|
Игра в 21 очко. 1 попадание– |
|
|
|
|
3 очка, 2 попадание – 2 очка, |
|
|
|
|
3 попадание – 1 очко. Игра в |
|
|
|
|
баскетбол |
по упрощенным |
|
|
|
правилам. |
|
|
|
|
Заключительная часть |
|
|
|
|
Построение, подведение ито- |
|
|
|
|
гов занятия. |
|
15
План-график учебного процесса по настольному теннису
Содержание |
|
НОМЕРА УРОКОВ |
|
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕОРИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Источники настольного тенниса. |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.Настольный теннис в России. |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Участие в международных соревнованиях российских |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
спортсменов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Гигиенические требования. |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.Командные и индивидуальные т6ребования |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.Правила, организация и проведение соревнований. |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.Методика судейства. |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПРАКТИКА |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Техника игры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–стойки |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–перемещения. |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–способы держания ракетки |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Техника ударов и подач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–удар толчком |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–удар подставкой |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.Подачи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–прямая |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–«маятник» |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–«веер» |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.Накат слева (закр. ракетка) |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Накат справа (откр. ракетка) |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Подрезка слева (закр. ракетка) |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Подрезка справа (откр. ракетка) |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. Тактика игры: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика одиночных игр: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–тактика атакующего против атакующего |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–тактика атакующего против защитника |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–тактика защитника против атакующего |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
–тактика защитника против защитника |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. ОФП |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.Специальная подготовка |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.Практическое судейство |
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. Правила игры |
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. Учебная игра |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
Методическая карта по настольному теннису для студентов 1 курса
Название темы |
Задачи занятия |
Краткое содержание заня- |
|||||||
|
|
|
|
тия |
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
ТЕОРИЯ |
|
Обучение |
стойке, |
Подготовительная часть |
|||||
Источники |
|
перемещениям тен- |
Построение. Проверка при- |
||||||
настольного |
тен- |
нисиста, |
способам |
сутствующих. |
Объяснение |
||||
ниса. |
|
держания ракетки. |
задач занятия. Ходьба. Бег с |
||||||
ПРАКТИКА |
|
Обучение |
удару |
заданием. Прыжки с доста- |
|||||
Техника |
игры, |
толчком. |
|
ванием предметов. Ком- |
|||||
техника ударов. |
|
|
плекс ОРУ на месте. |
|
|||||
|
|
|
|
Основная часть |
|
|
|||
|
|
|
|
Стойка теннисиста. И.п.– |
|||||
|
|
|
|
лицом к сетке, плечевой по- |
|||||
|
|
|
|
яс расположен параллельно |
|||||
|
|
|
|
ей, плечи несколько опуще- |
|||||
|
|
|
|
ны, |
туловище |
наклонено |
|||
|
|
|
|
вперед, |
ноги |
расставлены |
|||
|
|
|
|
на ширине плеч и согнуты. |
|||||
|
|
|
|
Передвижения |
у |
стола: |
|||
|
|
|
|
скрестные, приставные ша- |
|||||
|
|
|
|
ги, выпады вперед, назад, в |
|||||
|
|
|
|
сторону. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Способы держания ракетки |
|||||
|
|
|
|
(азиатский, европейский). |
|||||
|
|
|
|
Жонглирование мячом: од- |
|||||
|
|
|
|
ной стороной, другой, по- |
|||||
|
|
|
|
очередно, вращение мяча на |
|||||
|
|
|
|
правой и левой стороне ра- |
|||||
|
|
|
|
кетки |
движением |
руки |
|||
|
|
|
|
справа налево, игра о стен- |
|||||
|
|
|
|
ку с отскоком от пола. Ими- |
|||||
|
|
|
|
тация удара толчком. Удар |
|||||
|
|
|
|
по |
мячу, |
подброшенному |
|||
|
|
|
|
партнером |
в определенные |
||||
|
|
|
|
точки стола. |
|
|
|||
|
|
|
|
ОФП. Игры с мячом и ра- |
|||||
|
|
|
|
кеткой. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Заключительная часть |
|||||
|
|
|
|
Построение, |
подведение |
||||
|
|
|
|
итогов занятия |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
ТЕОРИЯ Участие |
Совершенствование |
Подготовительная часть |
|||||
в международных |
стойки теннисиста, |
Построение. Проверка при- |
|||||
соревнованиях |
|
перемещений. |
сутствующих, |
объяснение |
|||
российских |
|
Совершенствова- |
задач занятия. Ходьба. Бег с |
||||
спортсменов. |
|
ние удара толчком. |
заданием. ОРУ в движении. |
||||
ПРАКТИКА |
|
Обучение |
прямой |
Основная часть |
|
||
Техника |
игры, |
подаче. |
|
Стойка теннисиста. Пере- |
|||
техника |
ударов |
и |
|
|
движения у стола: старт из |
||
подач. |
|
|
|
|
и.п., передвижения к мячу |
||
|
|
|
|
|
(работа ног при выполне- |
||
|
|
|
|
|
нии удара, выход из удара и |
||
|
|
|
|
|
занятие новой позиции). |
||
|
|
|
|
|
Хватка ракетки. Жонглиро- |
||
|
|
|
|
|
вание мячом на месте, в |
||
|
|
|
|
|
движении. (При жонглиро- |
||
|
|
|
|
|
вании ракетка находится на |
||
|
|
|
|
|
уровне пояса, мяч должен |
||
|
|
|
|
|
подниматься до уровня го- |
||
|
|
|
|
|
ловы и чуть выше). |
||
|
|
|
|
|
Удар толчком в игре с |
||
|
|
|
|
|
партнером у стола в опре- |
||
|
|
|
|
|
деленном |
направлении (по |
|
|
|
|
|
|
заданию). Чередовать уда- |
||
|
|
|
|
|
ры по длине, направлению |
||
|
|
|
|
|
и силе. |
|
|
|
|
|
|
|
Прямая подача. Стойка иг- |
||
|
|
|
|
|
рока, имитация прямой по- |
||
|
|
|
|
|
дачи. Подача в стену. |
||
|
|
|
|
|
ОФП. Игры с мячом и ра- |
||
|
|
|
|
|
кеткой. |
|
|
|
|
|
|
|
Заключительная часть |
||
|
|
|
|
|
Построение, |
подведение |
|
|
|
|
|
|
итогов занятия |
|
|
ТЕОРИЯ |
|
Совершенствование |
Подготовительная часть |
||||
Настольный тен- |
стойки теннисиста, |
Построение. Проверка при- |
|||||
нис в России. |
|
перемещений. |
сутствующих, |
объяснение |
|||
ПРАКТИКА |
|
Обучение |
удару |
задач занятия. Ходьба. Бег с |
|||
Техника |
игры, |
подставкой. |
|
заданием. |
Комплекс ОРУ. |
||
техника |
ударов |
и |
Совершенствование |
Основная часть |
|
||
подач. |
|
|
прямой подачи. |
Стойка теннисиста. |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
18
1 |
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
Обучение |
подаче |
Передвижение правым, ле- |
|||||
|
«маятник». |
|
вым |
боком, |
приставными |
|||
|
|
|
шагами в стойке тенниси- |
|||||
|
|
|
ста. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Удар |
подставкой |
(правая |
|||
|
|
|
нога впереди, левая сзади; |
|||||
|
|
|
ракетка наклоняется вперед |
|||||
|
|
|
к сетке; предплечье и кисть |
|||||
|
|
|
одновременным |
усилием |
||||
|
|
|
посылают ракетку вперед). |
|||||
|
|
|
Удар в определенную часть |
|||||
|
|
|
стола. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Прямая подача в парах. По- |
|||||
|
|
|
дача «маятник». Объяснить, |
|||||
|
|
|
показать; имитация подачи. |
|||||
|
|
|
Рука |
|
описывает |
|
полу- |
|
|
|
|
окружность, |
идет |
сначала |
|||
|
|
|
вниз – в сторону, затем |
|||||
|
|
|
вверх – в сторону. |
|
|
|||
|
|
|
Встречные эстафеты с мя- |
|||||
|
|
|
чом и ракеткой. ОФП. |
|
||||
|
|
|
Заключительная часть |
|
||||
|
|
|
Построение. |
Подведение |
||||
|
|
|
итогов занятия. |
|
|
|||
ТЕОРИЯ |
Совершенствование |
Подготовительная часть |
||||||
Гигиенические |
удара подставкой. |
Построение. Проверка при- |
||||||
требования. |
Обучение |
накату |
сутствующих, объяснение |
|||||
ПРАКТИКА |
слева, справа. |
задач занятия. Ходьба. Бег с |
||||||
Техника ударов, |
Совершенствование |
заданием. |
Комплекс ОРУ |
|||||
подач. |
подачи «маятник». |
в парах. |
|
|
|
|
||
|
|
|
Основная часть |
|
|
|||
|
|
|
Стойка теннисиста. Имита- |
|||||
|
|
|
ция перемещений в стойке |
|||||
|
|
|
теннисиста в 3–х метровой |
|||||
|
|
|
зоне. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Удар |
|
подставкой. |
При |
||
|
|
|
сильном |
вращении |
угол |
|||
|
|
|
наклона |
ракетки |
вперед |
|||
|
|
|
увеличивается. Подача «ма- |
|||||
|
|
|
ятник» (в парах). |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
|
|
|
Чередование прямой подачи |
|||
|
|
и подачи «маятник» в па- |
|||
|
|
рах. |
|
|
|
|
|
Накат слева (закрытой ра- |
|||
|
|
кеткой). Объяснить и.п. иг- |
|||
|
|
рока. При ударе предплечье |
|||
|
|
резко идет вперед, а ракетка |
|||
|
|
движется вперед – вверх – |
|||
|
|
вправо. Туловище повора- |
|||
|
|
чивается слева направо, вес |
|||
|
|
тела переносится на правую |
|||
|
|
ногу. Удары по прямой, по |
|||
|
|
диагонали. |
|
|
|
|
|
Накат справа (открытой ра- |
|||
|
|
кеткой). Объяснить, пока- |
|||
|
|
зать |
исходную |
стойку. |
|
|
|
Наносить удар |
в |
высшей |
|
|
|
точке отскока. После удара |
|||
|
|
рука продолжает движение |
|||
|
|
вверх – влево. Центр тяже- |
|||
|
|
сти перемещается на левую |
|||
|
|
ногу. |
|
|
|
|
|
Круговая эстафета с мячом |
|||
|
|
и ракеткой. ОФП. |
|
||
|
|
Заключительная часть |
|||
|
|
Построение. |
Подведение |
||
|
|
итогов занятия. |
|
|
|
|
|
Подготовительная часть |
|||
|
|
Построение. Проверка при- |
|||
|
|
сутствующих, |
объяснение |
||
|
|
задач занятия. Ходьба. Бег. |
|||
|
|
ОРУ на месте. |
|
|
|
|
|
Основная часть |
|
|
|
|
|
Стойка теннисиста. Имита- |
|||
|
|
ция перемещений в стойке |
|||
|
|
теннисиста в 3–х метровом |
|||
|
|
квадрате по схеме «вось- |
|||
|
|
мерка». Накат слева (закры- |
|||
|
|
той ракеткой). Накат справа |
|||
|
|
(открытой ракеткой). Вы- |
|||
|
|
полнять накаты с мячом у |
|||
|
|
стола, |
выполняя удары по |
20
|
|
|
|
подкинутому мячу. |
|
||||
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
||
ТЕОРИЯ |
|
Совершенствование |
Подача «веер». Объяснить, |
||||||
Правила, |
органи- |
наката слева (за- |
показать, имитация подачи. |
||||||
зация и |
проведе- |
крытой |
ракеткой), |
Стойка при подаче. Рука |
|||||
ние соревнований |
справа |
(открытой |
описывает |
|
полукруг, |
||||
ПРАКТИКА |
ракеткой). |
направленный |
выпуклой |
||||||
Техника |
игры, |
Обучение |
подаче |
стороной вверх. Удар по |
|||||
техника |
ударов, |
«веер». |
|
мячу наносят в восходящей |
|||||
подач. |
|
|
|
части траектории, в верхней |
|||||
|
|
|
|
точке или в конце движе- |
|||||
|
|
|
|
ния. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Правила игры. Учебная иг- |
|||||
|
|
|
|
ра. ОФП. |
|
|
|
||
|
|
|
|
Заключительная часть |
|||||
|
|
|
|
Построение, |
подведение |
||||
|
|
|
|
итогов занятия |
|
|
|||
ТЕОРИЯ |
|
Обучение |
подрезке |
Подготовительная часть |
|||||
Гигиенические |
слева (закрытой ра- |
Построение. Проверка при- |
|||||||
требования. |
кеткой), справа (от- |
сутствующих, |
объяснение |
||||||
ПРАКТИКА |
крытой ракеткой). |
задач занятия. Ходьба с за- |
|||||||
данием. Бег с заданием. |
|||||||||
Техника |
игры, |
Обучение |
тактике |
||||||
техника |
ударов, |
атакующего против |
ОРУ в движении. |
|
|||||
Основная часть |
|
|
|||||||
подач. |
|
атакующего, такти- |
|
|
|||||
|
Повторить |
стойку. |
Накат |
||||||
|
|
ке атакующего про- |
справа (открытой ракеткой), |
||||||
|
|
тив защитника. |
короткий |
накат, длинный |
|||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
накат. |
Усилить |
вращение |
|||
|
|
|
|
мяча. |
Поочередно |
накат |
|||
|
|
|
|
справа, слева. Подрезка |
|||||
|
|
|
|
слева (закрытой ракеткой). |
|||||
|
|
|
|
Объяснить и.п., имитацион- |
|||||
|
|
|
|
ные упражнения. Упражне- |
|||||
|
|
|
|
ния у тренировочной стен- |
|||||
|
|
|
|
ки. Подрезка справа. Обра- |
|||||
|
|
|
|
тить внимание на правиль- |
|||||
|
|
|
|
ный замах. |
|
|
|
||
|
|
|
|
Тактика атакующего против |
|||||
|
|
|
|
атакующего: |
|
|
|||
|
|
|
|
Подача, после которой сле- |
|||||
|
|
|
|
дует выигрыш завышенного |
|||||
|
|
|
|
противником мяча. |
|
||||
|
|
|
|
Прием подачи укороченным |
|||||
|
|
|
|
ударом с последующим со- |