- •Кафедра философии методические рекомендации
- •Тема 1. Философия, ее предмет и роль в обществе
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Темы докладов
- •Тема 2. Учение о бытии (онтология)
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Темы докладов
- •Тема 3. Учение о развитии (диалектика)
- •Контрольные вопросы
- •Тема 4. Проблема сознания
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Тема 5. Познание (гносеология)
- •Тема 6. Научное познание
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Темы докладов
- •Тема 7. Философские проблемы науки
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Темы докладов
- •Тема 8. Учение о человеке
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Темы докладов
- •Тема 9. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Темы докладов
- •Тема10. Учение об обществе (социальная философия)
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Темы докладов
- •Тема 11. Будущее человечества (философский аспект)
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Темы докладов
- •Словарь философских терминов
- •Содержание
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Контрольные вопросы
1. Какова главная трудность в постижении сознания?
2. Почему ошибочна вульгарно-материалистическая трактовка сознания?
3. Почему наделение всей природы сознанием не выдерживает критики?
4. Как связано идеальное с материальным?
5. Каков исходно фундаментальный признак мысли?
6. Обладают ли сознанием животные?
7. Как соотносятся сознание и духовность?
Библиографический список
Спиркин А.Г. Философия: учебник для вузов / А.Г. Спиркин. М.: Гардарики, 2005, 2006, 2008.
Философия: учебник для вузов / под ред. В.П. Лавриненко. М., 2004, 2005, 2007.
Голубинцев В.О. Философия для технических вузов: учебник / В.О. Голубинцев, А.А. Данцев, В.С. Любченко. Ростов н/Д., 2003.
Гроф С. За пределами мозга / С. Гроф. М., 1993.
Дубровский Д.И. Проблема идеального / Д.И. Дубровский. М., 1983.
Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема / М.К. Мамардашвили // Вопросы философии. 1990. № 10 .
Мамардашвили М.К. Необходимость себя / М.К. Мамардашвили. М., 1996. С. 268-284.
Сенокосов Ю.П. Что такое сознание? / Ю.П. Сенокосов // Вопросы философии. 1986, № 2.
Спиркин А.Г. Сознание и самосознание / А.Г. Спиркин. М., 1972.
Донских О.А. Происхождение языка как философская проблема / О.А. Донских. Новосибирск, 1984.
Как формируется и функционирует сознание. М., 1985.
Дубровский Д.И. Информация, сознание, мозг / Д.И. Дубровский. М., 1980.
Социальная природа сознания. М., 1979.
Бехтерева Н.П. Материальная основа психической деятельности / Н.П. Бехтерева // Человек в системе наук. М., 1989. С.134-143.
Тайны сознания и бессознательного: хрестоматия. Минск, 1998.
Темы докладов
1. История понимания идеального.
2. Специфика отражения в неживой природе.
3. Специфика психического отражения.
4. Отражение и информация.
5. Развитие представлений о сознании в истории философии.
6. Проблема связи сознания и мозга.
7. Проблема связи мышления и языка.
8. Проблема «искусственного интеллекта».
9. Развитие представлений о душе в истории философии.
Тема 5. Познание (гносеология)
Познание как предмет философского анализа. Сознание и познание. Агностицизм. Знание и вера. Доверие, уверенность, вера. Вера и мнение, вера и предрассудок.
Субъект и объект познания. Проблема истины в философии и науке.
Структура познавательного процесса. Чувственный и рациональный этапы познания и их формы.
Логика как наука о принципах правильного мышления, её соотношение с вненаучными формами познания.
Философские проблемы компьютеризации познания.
Гносеология это раздел философии, в котором рассматриваются вопросы о сущности знания, способах его получения и критериях установления его истинности. Решение данных вопросов различно в идеализме и материализме. Для идеализма источником знания является некое духовное начало, так как он утверждает первичность сознания в различных проявлениях, что приводит к идее агностицизма. В отличии от идеализма, материализм исходит из утверждения существования объективного мира, как источника знания и его отражения в сознании человека в субъективном образе, что предполагает принципиальную возможность его познания. Субъектом познания в этом случае, понимается человек или группа людей как носителей познающей деятельности, а объектами познания выступает природа, общество и само познание. В диалектическом материализме утверждается связь познавательного процесса с практикой, являющейся одновременно и основой познания, и его целью. В процессе познания традиционно выделяют два уровня: чувственное и рациональное познание.
Основные понятия: познание, вера, субъект, объект, истина, критерий истины, верификация, фальсификация, логика.
Контрольные вопросы
Почему ошибочен агностицизм?
В чем сущность истины?
Почему представление о том, что существуют принципиальные пределы познаваемости, не выдерживает критики?
Что может служить критерием истины?
существуют ли пределы развития логики?
Каков сегодня статус компьютера в процессе познания?
Библиографический список
Спиркин А.Г. Философия: учебник для вузов / А.Г. Спиркин. М., Гардарики, 2005, 2006, 2008.
Философия: учебник для вузов / под ред. В.П. Лавриненко.М., 2004,2005,2007.
Голубинцев В.О. Философия для технических вузов: учебник / В.О. Голубинцев, А.А. Данцев, В.С. Любченко. Ростов н/Д., 2003.
Философия: учебник / под ред. О.А. Митрошенкова. М.: Гардарики, 2004.
Алексеев П.В. Философия: учебник для вузов / П.В.Алексеев , А.В.Панин. М.: Проспект, 2006.
Алексеев П.В. Теория познания и диалектика / П.В. Алексеев, А.В. Панин. М., 1991.
Лекторский В.А. Субъект, объект, познание / В.А. Лекторский. М., 1980.
Философия и методология науки. М., 1996.
Автономова Н.С. Рассудок, разум, рациональность / Н.С. Автономова. М., 1998.
Загадка человеческого понимания. М., 1991.
Французова Н.П. Методология научного познания / Н.П. Французова. М., 1996.
Чернякова Н.С. Истина как смысл человеческой деятельности / Н.С. Чернякова. Спб., 1993.
Темы докладов
1. Критика агностицизма.
2. Язык и его возможности.
3. Значение интуиции в познании.
4. Философские вопросы компьютеризации познания.