ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный

технический университет»

И.В. Логунова

КОММУНИКАЦИИ В ОРГАНИЗАЦИИ

Утверждено Редакционно-издательским советом университета в качестве учебного пособия

В оронеж 2014

УДК 65.050.9

Логунова И.В. Коммуникации в организации: учеб. пособие [Электронный ресурс]. – Электрон. текстовые, граф. данные (3 Мб) / И.В. Логунова. – Воронеж : ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», 2014. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Систем. требования: ПК 500 и выше; 256 Мб ОЗУ; Windows XP ; MS Word 2007 или более поздняя версия ; 1024x768 ; CD-ROM ; мышь. – Загл. с экрана. – Диск и сопровод. материал помещены в контейнер 12x14 см.

В учебном пособии представлены ключевые теоретические положения дисциплины «Коммуникации в организации», методические указания по проведению практических занятий и лабораторных работ, выполнению самостоятельной работы и домашних заданий, список литературы для изучения основных разделов курса.

Издание соответствует требованиям ФГОС ВПО по направлению 080200.68 «Менеджмент», все программы магистерской подготовки, дисциплине «Коммуникации в организации».

Табл.2. Ил.1. Библиогр.: 26 назв.

Рецензенты: ОАО «ВАСО» (начальник управления профессиональной подготовки персонала В.Н. Тютин);

канд. экон. наук, доц. И.А. Калашникова

 Логунова И.В., 2014

 Оформление. ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет», 2014

Введение

Ключевой характеристикой современного этапа развития общества и экономики является переход к информационному общему и новой экономике. Знание и информация являются важнейшими элементами функционирования предприятий в новых условиях. Роль знаний и информации в современном обществе возрастает с каждым днем, в связи с этим вопросы формирования коммуникационных компетенций специалистов и эффективной системы коммуникаций предприятий становятся все более актуальными и требуют изучения, практического применения и развития.

Учебное пособие включает изучение таких тем, как возникновение и общее представление коммуникаций, управление коммуникациями и коммуникационная компетентность.

Кроме того, пособие включает методические рекомендации по проведению практических занятий и лабораторных работ, выполнению самостоятельной работы и домашних заданий.

Темы, предусмотренные рабочей программой курса и учебно-методическим пособием, раскрывают содержание дисциплины, усвоение материала по данным темам будет способствовать формированию ключевых компетенций будущего специалиста в области менеджмента, в т.ч. в части формирования, использования и развития коммуникаций в организации.

1. Конспект лекций

2. Методические указания по выполнению самостоятельной работы

Виды самостоятельной работы:

1. подготовка к лекциям и самостоятельная проработка материала;

2. подготовка к практическим занятиям

3. выполнения домашних заданий;

4. самоподготовка к промежуточной и итоговой проверке знаний;

1. Подготовка к лекциям и самостоятельная проработка материала является обязательным видом самостоятельной работы и предполагает предварительное ознакомление студента с вопросами предстоящей лекции с целью наиболее эффективного усвоения материала. Особое внимание следует уделить вопросам, выносимым на самостоятельное изучение.

2. Подготовка к практическим занятиям заключается в выполнении определенных заданий к каждому практическому занятию. Выполнение заданий в качестве подготовки к практическим занятиям является обязательным и оценивается преподавателем как элемент общей успеваемости студента.

3. Выполнение домашних заданий является обязательным элементом процесса обучения; без сдачи отчета по домашним заданиям студент не допускается к итоговой аттестации.

Подробные методические указания по выполнению домашних заданий приведены в следующем разделе учебно-методического пособия.

4. Самоподготовка к промежуточной и итоговой проверке знаний предполагает самостоятельную проработку материала, опираясь на содержание лекций и практических занятий, вопросы, выносимые на самостоятельное изучение. Студент допускается к итоговой аттестации (зачету) на основании посещения лекций, практических занятий и выполнения домашних заданий. Положительный результат тестирования позволяет студенту получить зачет или соответствующую оценку по дисциплине. В случае неудовлетворительной текущей успеваемости студент не допускается до итоговой аттестации до тех пор, пока не отчитается по всем установленным контрольным точкам: конспекты лекций и вопросов самостоятельного изучения, отчеты по практическим занятиям и домашней работе.