Министерство образования науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»

Кафедра иностранных языков

Английский язык

Методические указания

для студентов 1-го и 2-го курсов,

обучающихся по специальностям 222000 «Инноватика»

и 220100 – «Системный анализ и управление»

Воронеж 2013

УДК 802.0:330:303.732(07)

ББК 81.2 Англ:65.2/9-5:22.172я7

Составитель М.Г. Кочнева

Английский язык: метод. указания для студ. 1-го и 2-го курсов, обуч. по спец. 222000 и 220100/ Воронежский ГАСУ; сост.: М.Г. Кочнева. – Воронеж, 2013. - 33 с.

Содержат 15 уроков, рассчитанных для активного усвоения.

Основная цель – обеспечить обучающихся лексическим минимумом по данным специальностям и привить им навыки и умения чтения, понимания и реферирования прочитанных текстов. Речевая практика организуется с помощью вопросно-ответных упражнений и запоминания фраз, которые необходимы для логико-структурного оформления реферата.

Предназначена для студентов 1-го и 2-го курсов дневного обучения по специальностям 222000 и 220100.

УДК 802.0:330:303.732 (07)

ББК 81.2 Англ:65.2/9-5:22.172 Я7

Печатается по решению научно-методического совета Воронежского ГАСУ

Рецензент - Т.А. Воронова к.ф.н., доц. кафедры русского языка

и межкультурной коммуникации Воронежского ГАСУ

Введение

Методические указания содержат 15 текстов по специальностям «Инноватика» и «Системный анализ». Для каждого текста определен грамматический материал с его кратким пояснением, на котором простроен текст, и который студенты должны повторить и закрепить, используя учебник Т.Ю.Поляковой, Е.В. Синявской и др. «Английский язык для инженеров». - 7-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 2009 - 463 c. Дан перечень слов с их транскрипцией и переводом для активного усвоения, что облегчит студентам правильное чтение и понимание прочитанного. Вопросно-ответные упражнения, разработанные для каждого текста, помогут составить аннотацию. При условии тщательного изучения и усвоения представленного в методической разработке материала, студенты смогут овладеть определенным лексическим и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и понимания англоязычных текстов по их специальностям и научатся кратко составлять аннотацию прочитанного.

LESSON I

Text: Innovation (part I)

Grammar: Simple Tenses (Active Voice) Простые времена (активный залог)

Tasks

I. Review Simple Tenses.

Present Simple Past Simple Future Simple

I define ( я определяю) I defined (я определил) I will define (я определю)

You define You defined You will define

He/she/it defines He/she/it defined He/she/it will define

We define We defined We will define

You define You defined You will define

They define They defined They will define

II. Learn the following words.

1. Solution [sq`lHSn] n решение

2. Meet requirements [`mJtrq`kwaiqmqnts] отвечать требованиям

3. Inarticulate [,inR`tikjuleit] a не четко выраженный

4. Existing [ig`zistiN] a существующий

5. Accomplish [q`kOmpliS]v выполнять

6. Application [,xpli`keiSn] n употребление, применение

7. Associate [q`souSieit]v связываться, ассоциироваться

8. Phenomenon (- ena) [fq`nOminqn] n явление, феномен

9. In line with [in`lain wiD] соответственно с

10. Whatever [wOt`evq] любой, какой бы ни

11. Foothold [`futhould] n опора

12. Refer [ri`fW] v относиться

13. Whereas [wFq`rxz] prep. тогда как

14. Directly [di`rektli] adv непосредственно, прямо

15. Differ [`difq] v отличаться

16. Improvement [imp`rHvmqnt] n улучшение, усовершенствование

17. Notion [nouSn] n понятие, идея, представление

18. Rather than [`rRDq Dqn] а не

19.Available [q`veilqbl] a имеющийся в распоряжении

20. Invention [in`venSn] n изобретение

21. Define [di`fain] v определять

22. Obtain [qb`tein] v получать

23. Following [`fOlquiN] a следующий

24. Creation [kri`eiSn] n создание, созидание

25. Field [fJld] n область

26. Term [tWm] n термин

27. Definition [,defq`niSn] n определение

III. Read and translate the following text.