Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»

Кафедра философии, социологии и истории

Этика государственной и муниципальной службы

Методические рекомендации

к проведению семинарских и практических занятий

для студентов бакалавриата, направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»

В оронеж 2016

УДК 172.1(7)

ББК 87.7я73

Составитель Р.В. Дорохина

Этика государственной и муниципальной службы: метод. рекомендации к проведению семинарских и практических занятий / Воронежский ГАСУ; сост.: к.ф.н., доцент Р.В. Дорохина. – Воронеж, 2016. – 48 с.

Методические рекомендации к проведению семинарских и практических занятий по дисциплине «Этика государственной и муниципальной службы» включают в себя тесты, тематические дискуссии, игровые задания, аналитическую работу, темы рефератов и контрольных заданий.

Предназначены для студентов, обучающихся по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление».

Табл. 4. Библиогр.: 72 назв.

УДК 172.1(07)

ББК 87.7я73

Печатается по решению учебно-методического совета

Воронежского ГАСУ

Рецензент – Н.Н. Скрипникова, д. филол. н.,

зав. кафедрой связей с общественностью Воронежского ГАСУ

Введение

Дисциплина «Этика государственной и муниципальной службы» относится к вариативной части учебного плана. Дисциплина связана с другими основными курсами, прежде всего с общим курсом «Истории», «Философии», «Культурологии». Особые требования к «входным» компетенциям обучающегося не являются необходимыми.

Дисциплина «Этика государственной и муниципальной службы» предназначена для студентов 3-го курса, обучающихся по направлению 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление».

Актуальность дисциплины «Этика государственной и муниципальной службы» определяется необходимостью развития у студентов навыков, необходимых для их будущей профессиональной деятельности в сфере государственного и муниципального управления.

По окончании курса студент должен иметь целостное и отчетливое представление о целях и механизмах институционализации морали в сфере государственной службы, о формах этого процесса в различных странах, а также должен уметь использовать свои знания по отношению к конкретным этическим вопросам служебной практики.

В настоящих методических указаниях к проведению семинарских занятий студентам предложены следующие виды работ: тематические дискуссии, тестовые задания, деловые игры, написание рефератов. В методических указаниях рекомендуется основная литература, необходимая для углубленной подготовки к занятиям и разработки докладов по выбранной теме в целях формирования у студентов научного мировоззрения.