Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Учебное пособие 40086.doc
Скачиваний:
20
Добавлен:
30.04.2022
Размер:
455.68 Кб
Скачать

Результаты измерений параметров микроклимата

Время суток час

Точки измерений

Температура внутреннего воздуха, tв,оС

Относительная влажность воздуха φ, %

Скорость движения воздуха, v, м/с

Радиационная температура, tr,оС

Результирующая температура помещения tп,оС

Температурный перепад, ∆t, °С

3. Определить объем удаляемого воздуха из помещения за один час L, м3/ч, по формуле (3.5) и сравнить с нормативным значением (для аудиторий -30м3/ч на человека).

4. Дать оценку параметров микроклимата, и при необходимости разработать рекомендации по обеспечению нормируемых значений.

Лабораторная работа № 4

Методы и средства наблюдения за трещинами

Цель работы: Изучить возможные причины образования трещин и освоить методику наблюдения за ними. Отследить развитие трещины на лабораторной установке и сделать заключение о состоянии ограждающей конструкции.

Приборы: Лабораторная установка, маяк, линейка.

Общие сведения. При обследовании строительных конструкций наиболее ответственным этапом является изучение трещин, выявление причин их возникновения и динамики развития. Трещины могут быть вызваны самыми разными причинами и иметь различные последствия.

По степени опасности для несущих и ограждающих конструкций трещины можно разделить на три группы.

-трещины неопасные, ухудшающие только качество лицевой поверхности.

-трещины промежуточной группы, которые ухудшают эксплуатационные свойства, снижают надежность и долговечность конструкций, однако еще не способствуют полному их разрушению.

- опасные трещины, вызывающие значительное ослабление сечений, развитие которых продолжается с неослабевающей интенсивностью.

Трещины, появившиеся в эксплуатационный период, разделяются на следующие виды: трещины, возникшие в результате температурных деформаций из-за нарушений требований устройства температурных швов или неправильности расчета статически неопределимой системы на температурные воздействия; трещины, вызванные неравномерностью осадок грунтов основания; трещины, обусловленные силовыми воздействиями, превышающими способность железобетонных элементов воспринимать растягивающие напряжения.

При наличии трещин на несущих конструкциях зданий и сооружений необходимо организовать систематическое наблюдение за их состоянием и возможным развитием с тем, чтобы выяснить характер деформаций конструкций и степень их опасности для дальнейшей эксплуатации.

Наблюдение за развитием трещин проводится по графику (рис 1.), который в каждом отдельном случае составляется в зависимости от конкретных условий. Следует определить положение, форму, направление, длину, ширину раскрытия, глубину трещины, а также установить, продолжается или прекратилось ее развитие. Информацию о скорости развития трещин можно получить по наблюдению за состоянием маяков. Различают маяки гипсовые, цементные, рычажные, пластинчатые и электронные.

Маяк из гипса или цементно-песчаного раствора представляет собой накладку, наложенную поперек трещины. Разрыв маяка свидетельствуют о развитии деформаций. В связи с распространением более эффективных средств мониторинга повреждений и деформаций строительных конструкций гипсовые маяки утратили былое значение и все реже применяются.

Рис. 1. График хода раскрытия трещин

Наиболее простое решение имеет пластинчатый маяк (рис. 2, а). Он состоит из двух металлических, стеклянных или плексигласовых пластинок, имеющих риски и укрепленных на растворе так, чтобы при раскрытии трещины пластинки скользили одна по другой. Края пластинок должны быть параллельны друг другу. По замерам расстояния между рисками определяют величину раскрытия трещины.

а) б)

Рис. 2. Принцип установки маяка: пластинчатого а) рычажного б)

1 - шарнирное крепление стрелки; 2 – стрелка; 3 – шкала

Рычажный маяк (Рис. 2, б) состоит из деревянной или металлической стрелки длиной 0,7-1 м, шарниров и мерной шкалы. Шарниры закрепляют стрелку на стене по обе стороны от трещины. Длина остальной свободной части стрелки в 10 раз больше расстояния между креплениями. Таким образом, вертикальному смещению одного шарнира относительно другого соответствует в 10 раз большее смещение конца стрелки над мерной шкалой.

Маяки ставятся на очищенную поверхность конструкции перпендикулярно трещине: цементные и алебастровые - не менее двух на трещину и на каждый метр по одному маяку, остальные - на каждые 3 метра по одному маяку, но не менее одного маяка на трещину. При наблюдении за развитием трещины по длине концы трещины во время каждого осмотра фиксируют поперечными штрихами.  На каждую трещину составляют график ее развития и раскрытия. По результатам систематических осмотров составляют акт, в котором указывают дату осмотра, чертеж с расположением трещин и маяков, сведения об отсутствии или появлении новых трещин. Осмотр маяков производят через неделю после их установки, затем не реже одного раза в месяц. При интенсивном трещинообразовании обязателен ежедневный контроль. Ширина раскрытия трещин в процессе наблюдений измеряется при помощи трещиномеров.  Если в течение 30 суток изменение размеров трещин не будет фиксировано, их развитие можно считать законченным, маяки можно снять и трещины заделать.

Порядок проведения работы

1.Установить маяки на лабораторной установке: один в месте наибольшего раскрытия трещины, другой - в конце ее. Места расположения трещин и маяков указать на обмерных чертежах конструкции; на маяках и чертежах поставить номер маяков и даты их установки.

2. Маяки осмотреть и по результатам осмотра составить график хода раскрытия трещины.

3. Результаты осмотра маяков записать в журнал по форме табл. 3.

Таблица 3

Журнал наблюдения за трещинами

Адрес объекта

Конст­рукция маяка

Место установ­ки

Номер

Дата установ­ки

Ширина раскры­тия трещины

Длина трещины

Дата проверки

Ширина раскры­тия трещины

Длина трещины

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

4. По результатам лабораторной работы делаем вывод, о состоянии ограждающей конструкции указав возможные причины образования трещины.

Лабораторная работа №5

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]