- •Введение в специальность
- •Составитель в.Н. Геращенко
- •1. Рабочая программа
- •1.1. Цели дисциплины
- •1.2. Задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
- •6. Практические занятия
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации
- •7.1. Вопросы для подготовки к зачету
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации
- •11. Краткий сопроводительный материал к отдельным темам практических занятий
- •11.1. История развития университета (виси – вгаса – вгасу)
- •11.2. История развития механического факультета
- •12. Краткий обзор лекционного материала по общим сведениям о наземных транспортно-технологических средствах
- •12.1. Краткий обзор лекционного материала по строительным и дорожным машинам. Общие сведения о строительных и дорожных машинах (сдм)
- •Общие сведения о машинах для земляных работ
- •Привод машин для земляных работ
- •Ходовое оборудование и системы управления сдм
- •Землеройно-транспортные машины (зтм)
- •Общие сведения об экскаваторах
- •Введение в специальность
- •394006 Воронеж, ул. 20-летия Октября, 84
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины «Введение в специальность» составляет 2 зачетные единицы.
Виды учебной работы |
Всего часов |
Семестр |
1 |
||
Аудиторные занятия (всего) |
36/6 |
36/6 |
В том числе: |
|
|
Лекции |
18/2 |
18/2 |
Практические занятия (ПЗ) |
18/4 |
18/4 |
Лабораторные работы (ЛР) |
-/- |
-/- |
Самостоятельная работа (всего) |
36/66 |
36/66 |
В том числе: |
|
|
Курсовой проект |
-/- |
-/- |
Контрольная работа |
-/- |
-/- |
Вид промежуточной аттестации (зачет) |
|
зачет |
Общая трудоемкость час зач. ед. |
72/72 |
72/72 |
2/2 |
2/2 |
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела |
1 |
Введение. Роль, цели и задачи дисциплины
|
Значение дисциплины «Введение в специальность» в общем цикле подготовки специалиста. Место в учебном плане и связь с другими дисциплинами |
2 |
История развития факультета и университета |
История развития с конкретными датами. Роль ученых университета в развитии и становлении его |
3 |
Развитие машиностроительного комплекса |
История развития машиностроительного комплекса, роль и место выпускников ВИСИ в этом вопросе |
4 |
Наземные транспортно-технологические средства |
Общие сведения о строительно-дорожных машинах. Структурная схема, классификация, базовые машины и требования к ним. Требования к СМ и технико-экономические показатели их. Перспективы развития дорожно-строительного машиностроения |
5 |
Компоновочная схема строительной машины (СМ) и назначение отдельных узлов |
Силовое оборудование СМ, типы приводов, достоинства и недостатки. Кинематический и силовой расчет агрегатов. Ходовое оборудование и системы управления. Ученые кафедры в решении вопросов повышения тягово-сцепных свойств колесного движителя (КД), оснащенного крупногабаритными пневматическими шинами. Рабочее оборудование машин для земляных работ (МЗР) и влияние физико-механических свойств грунта на эффективность их работ |
6 |
Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование |
Общие понятия о грузоподъемных машинах и машинах непрерывного транспорта. Машины для земляных работ, классификация, определение, рабочий процесс, определение производительности. Землеройные и землеройно-транспортные машины |
7 |
Оборудование для дробления, сортировки и мойки каменных материалов |
Способы дробления и сортировки. Щековые дробилки, конусные, грохоты и др. оборудование. Общие сведения по схемам дробления |
8 |
Оборудование для приготовления бетонов и растворов |
Бетоносмесители и заводы по приготовлению бетонов и растворов. Общие сведения |
9 |
Механизированный инструмент |
Ручные машины, определение и требования к ним |