- •201001 «Биотехнические и медицинские аппараты и системы»,
- •210413 «Радиоаппаратостроение», 230113 «Компьютерные системы и комплексы», 151901 «Технология машиностроения», 060501 «Сестринское дело» очной формы обучения
- •Тема 1. Основные понятия и законы химии. Количественные отношения в химии
- •Тема 2. Периодический закон и периодическая система д.И. Менделеева в свете современных представлений о строении атома
- •Тема 3. Химическая связь. Строение вещества
- •Тема 4. Закономерности протекания химических реакций. Химическое равновесие
- •Тема 5. Водные растворы. Способы выражения концентрации растворов. Электролитическая диссоциация. Гидролиз солей
- •Тема 6. Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз
- •Тема 7. Химия металлов
- •Тема 8. Химия неметаллов
- •Тема 9. Обобщение знаний по общей и неорганической химии
- •Тема 10. Основные положения теории химического строения органических соединений а.М. Бутлерова
- •Тема 11. Предельные углеводороды (алканы, циклоалканы)
- •Тема 12. Непредельные углеводороды (алкены, алкины, алкадиены)
- •Тема 13. Ароматические углеводороды (арены)
- •Тема 14. Природные источники углеводородов
- •Тема 15. Спирты. Фенолы
- •Тема 16. Альдегиды и кетоны
- •Тема 17. Карбоновые кислоты
- •Тема 18. Сложные эфиры. Жиры
- •Тема 19. Углеводы
- •Тема 20. Азотсодержащие соединения. Амины. Аминокислоты. Белки
- •Тема 21. Синтетические высокомолекулярные соединения
- •Тема 22. Обобщение знаний по органической химии
- •Тема 23. Обобщение знаний по неорганической и органической химии
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Тема 7. Химия металлов
Задания для самостоятельной работы:
1. Дайте сравнительную характеристику металлам и их соединениям, используя опорный конспект:
Вариант 1. Литий — натрий — калий.
Вариант 2. Кальций — стронций — барий.
Вариант 3. Железо — алюминий — медь.
2. Осуществите превращения:
а) Na →Na2O → NaOH → Na2CO3 → NaHCO3→ NaNО3→ NaNO2;
б) Са → Са(OН)2 → СаСO3 → СaO → Са(OН)2 → СаСl2 →Са(NO3)2;
в) А1 → А12О3 → AlCl3 → А1(OН)3 → Na[Al(ОН)4]→ AlCl3;
г) Fe → FeCl3 → Fe(NО3)3 → Fe2О3→ FeO → FeCl2 → FeCl3;
д) .
3. Дана смесь порошков железа, кальция и меди. Предложите химический метод разделения этой смеси.
4. Сплав меди с алюминием обработали сначала избытком раствора щелочи, а затем избытком разбавленной азотной кислоты. Вычислите массовые доли металлов в сплаве, если известно, что объемы газов (при н.у.), выделившихся в обеих реакциях равны между собой. (Ответ: ω(Сu) = 84%, ω(А1) = 16%)
5. Подготовить доклады, рефераты на темы:
1. Способы получения металлов.
2. Коррозия металлов и способы борьбы с ней.
3. Металлы главных подгрупп.
4. Металлы побочных подгрупп.
5. Применение металлов и их соединений.
Тема 8. Химия неметаллов
Задания для самостоятельной работы:
1. Дайте сравнительную характеристику неметаллам и их соединениям, используя опорный конспект:
Вариант 1. Углерод — кремний — фосфор.
Вариант 2. Азот — фосфор — кислород.
Вариант 3. Кислород — сера — фтор.
2. Осуществите превращения:
а) S → SO2 → H2SО3 → NaHSO3 → Na2SO3 → Na2SO4 → BaSO4;
б) С → СO → СO2 → K2CO3 → KНCO3 → СаCO3 → СO2;
в) P PН3 P2O5 Na2НPO4 Na3PO4 Fe3(PO4)2;
г) N2 NО NO2 НNO3 NН4NO3 N2O.
3. Смешали 10 мл раствора с массовой долей азотной кислоты 10% (ρ = 1,056 г/мл) и 100 мл раствора с массовой долей 30% (ρ = 1,184 г/мл). Массовая доля азотной кислоты в полученном растворе (%) равна: 1) 56,74; 2) 28,37; 3) 0,38; 4) 0,745.
4. При растворении фосфора в избытке горячей концентрированной азотной кислоты выделился бурый газ, который при пропускании через раствор гидроксида калия образовал 4,65 г азотсодержащих солей. Вычислите массу фосфора, вступившего в реакцию. (Ответ: m(Р) = 0,31г)
5. Подготовить доклады, рефераты на темы:
1. Галогены.
2. Халькогены.
3. Азот и фосфор.
4. Углерод и кремний.
5. Применение неметаллов и их соединений.
Тема 9. Обобщение знаний по общей и неорганической химии
Задания для самостоятельной работы:
1. C какими из перечисленных веществ будет реагировать раствор гидроксида кальция: хлорид бария, сульфат меди (II), ортофосфат калия, оксид углерода (IV), ртуть, гидроксид натрия? Напишите молекулярные, полные и сокращенные ионные уравнения возможных реакций.
2. Напишите уравнения реакций с помощью которых можно осуществить превращения:
а) ;
б) .
3. При взаимодействии 332,4 мл 20%-ного раствора соляной кислоты (плотностью 1,098 г/мл) с 150 г карбоната кальция образовалось ___ л газа (при н.у.). (Запишите ответ с точностью до десятых.)
4. 15,2 г смеси гидридов калия и натрия обработали водой. Выделилось 11,2 л газа (при н.у.). Какой объем соляной кислоты с концентрацией 2 моль/л потребуется для нейтрализации полученного раствора?
5. Смесь кремния и графита обработали избытком концентрированного раствора щелочи, в результате чего выделилось 0,56 л (н.у.) газа. Нерастворившийся остаток отделили от раствора, промыли и обработали избытком горячей концентрированной серной кислоты. Объем выделившихся в этом случае газов также составил 0,56 л. Вычислите массовые доли веществ в исходной смеси. (Ответ: ω(С) = 22,2%, ω(Si) = 77,8%)