Методические рекомендация для медсестры ДОУ
.pdf
Попробуйте дома тщательно изучить свою кожу, и, может быть, вы откроете еще что-то новое о коже, о чем мы с вами сегодня не поговорили.
Спросите у родителей, какие бывают кожные болезни, как от них можно уберечься.
Занятие 2.
Задачи:
-Формирование здорового образа жизни, привитие навыков личной гигиены.
-Познакомить детей с правилами личной гигиены.
-Познакомить детей с понятием кожных инфекций и их возбудителями. -Убедить учащихся в необходимости беречь здоровье, укреплять
здоровье, соблюдать правила личной гигиены.
-Воспитывать аккуратность, гигиенические навыки, силу воли.
Фрагмент 3 из презентации 2
Там, где грязь, живут микробы.
Мелкие — не увидать.
Их, микробов, очень много,
Невозможно сосчитать.
Микробы очень маленькие и их нельзя увидеть без специальных увеличительных приборов, их можно разглядеть только под микроскопом.
Для нас не секрет то,что когда микроорганизм через грязные руки, продукты и т.д. попадает в ротот спускается по пищеводу в живот и там начинает свою жизнедеятельность -расти, размножаться и строить себе “домики” -из за чего у нас начинают болеть животы,и даже может подниматься температура!
Фрагмент 5 из презентации 2
Фрагмент 6 из презентации 2
Фрагмент 7 из презентации 2
Кроме того, грязные, неряшливые люди всегда неприятны окружающим.
Вот почему за кожей необходим ежедневный уход. А вы умеете ухаживать? (дети предлагают свои варианты)
-Что помогает нам победить микробов?
-Правильно, вода и мыло. Как вы думаете, перед тем, как готовить пищу,
повар моет руки? А врач перед операцией? Кто еще, и когда моет руки? (детям раздаются памятки «как правильно мыть руки».)
Фрагмент 9 из презентации 2
– Что нужно, чтобы как следует вымыть руки?
Мыло, вода, чистое полотенце.
- Да, вода и мыло – настоящие друзья. Они помогают уничтожить микробы. Когда следует мыть руки?
После уборки комнаты, туалета, игр, прогулки, общения с животными,
работы на огороде, поездки на транспорте, перед едой.
– Как надо правильно мыть руки? (детям раздаются памятки «как правильно мыть руки»). Дети прорабатывают все движения показанные на картинке.
Приложение 2
- А сейчас я предлагаю вам немного поиграть в загадки.
●Гладкое, душистое моет чисто.
Нужно, чтобы у каждого оно было.
Что это? (Мыло)
●Мною можно умываться.
Я умею проливаться.
В кранах я живу всегда.
Ну, конечно, я — …(Вода)
●Говорит дорожка,
Два вышитых конца:
— Помойся хоть немножко,
Чернила смой с лица.
Иначе очень быстро,
Испачкаешь меня.(Полотенце)
●Резинка — Акулинка
Пошла гулять по спинке.
А пока она гуляла,
Спинка розовая стала. (Губка)
Частое мытье рук для современного человека не просто признак хорошего воспитания и аккуратности. Эта несложная процедура способна защитить от опасных заболеваний, ведь именно через грязные руки микробы-возбудители попадают в наш организм.Мытье рук с соблюдением определенных правил - один из лучших способов профилактики, который требует только мыла и теплой воды.Если мы будем коротко стричь ногти,
под ними не будет черной каемки грязи и, конечно, бактерии содержащиеся в ней, не попадут к нам внутрь, и мы не будем болеть. В местах скопления людей (метро, общественный транспорт, супермаркеты, концертные и кинозалы) количество микробов доходит до 300 тысяч на один кубический метр.
Дети разучивают четверостишие и хором заканчивают занятие:
● Если грязными руками Кушать или трогать рот,
Непременно от микробов Сильно заболит живот.
Занятие 3.
Задачи:
-Познакомить учащихся с заболеванием зубов (кариес) и мерами его профилактики.
-Повторить основные правила по уходу за зубами. -Воспитывать позитивное отношение к здоровому образу жизни.
Ребятакто считал- у кого сколько зубов?А кто знает сколько должно быть?А из чего же состоит зуб?
Материал :Зубная книга. Всё о твоих молочных зубах (Для чтения взрослыми детям) / Ивона Радюнц, Томас Рёнер; перевод с нем. - М.: Манн,
Иванов и Фербер, 2014.
Каждый зуб состоит из трех слоев. Он похож на варёное яйцо.
Внешний слой — очень твёрдый, как скорлупа у яйца. Он называется зубная эмаль. Это самый твердый материал во всём теле, даже твёрже костей,
будь то молочные зубы или постоянные.
Под эмалью находится зубная кость (дентин) — как белок в яйце.
Глубоко внутри, в самой середине зуба, расположена мягкая и чувствительная зубная мякоть (нерв, пульпа). В яйце это был бы желток.
Здоровые зубы — крепкие и нечувствительные.
Фрагмент 3 из презентации 3
У нас во рту всегда есть слюна. Из слюны и остатков пищи, которые остаются на зубах после еды, образуется липкий зубной налет, как растаявшая карамелька. Невооруженным глазом его разглядеть трудно.
В этом налёте роится множество невидимых бактерий(они же тоже любят покушать, а тем более сладенькое!), превращающих сахар из конфет,газировки,из остатков пищи в кислоту. А кислота проедает дырки в зубной эмали. Так появляется кариес.
Поскольку как молочные зубы, так и постоянные внутри мягче, чем снаружи, то внутри кариес может распространяться быстрее.
Зубы с дырками от кариеса становятся чувствительными и очень болят.
Кариес — неприятная и очень серьёзная зубная болезнь. Только зубной врач
(стоматолог) может вылечить кариес и починить больные зубы.
Фрагмент 5 из презентации 3
Что нужно чтобы предотвратить заболевание зубовкариес?
●правильно чистить зубы
●пользоваться зубной нитью
●чистить зубы 2 раза в день
●менять зубную щетку каждый сезон времени года
●2 раза в год показываться стоматологу
●правильно питаться
Помните, что важно не то, как часто вы чистите зубы, а то, насколько тщательно вы их чистите.
Можно чистить зубы хоть десять раз в день, но если вы делаете это кое-как, то пользы от такой чистки не будет никакой.
Давайте достанем щетки и стаканчики воды и попробуем согласно схеме научиться правильно чистить зубы.
Фрагмент 6 из презентации 3