- •Робоча програма навчальної дисципліни спецкурс Мистецька періодика в соціокультурному просторі початку ххі століття
- •Перелік документів
- •2. Опис навчальної дисципліни
- •3. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •4. Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1 Мистецька діяльність як творчість та індустрія
- •Тема 1. Креативне здійснення сучасного мистецтва.
- •Тема 2. Особливості рецепції мистецтва в умовах постгуманітарної культури.
- •Тема 3. Раціональний погляд на мистецьку діяльність.
- •Тема 4. Маркетинг мистецтва.
- •Змістовий модуль 2 Мистецька періодика як суб’єкт комунікації з, для і про мистецтво
- •Тема 5. Комунікативні стратегії сучасної якісної друкованої журналістики.
- •Тема 6. «Товстий» журнал як формат.
- •Тема 7. Типологія «товстих» журналів.
- •Тема 8. Особливості літературно-мистецького журналу.
- •Тема 9. Інформаційна політика мистецького часопису.
- •Тема 10. Контент-аналіз як метод моніторингу мистецької періодики.
- •Тема 11. «Встановлення порядку денного» як метод моніторингу змк.
- •5. Структура навчальної дисципліни
- •6. Самостійна робота
- •7. Методи навчання
- •8. Методи контролю
- •9. Розподіл балів, які отримують студенти
- •Шкала оцінювання: національна та естs
- •10. Методичне забезпечення
- •11. Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •12. Інформаційні ресурси
- •13. Питання для самоконтролю
5. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем |
Кількість годин |
|||||||||||
Денна форма |
Заочна форма |
|||||||||||
Усьо-го |
у тому числі |
Усьо-го |
у тому числі |
|||||||||
л |
п |
лаб |
інд |
ср |
л |
п |
лаб |
інд |
ср |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
Модуль 1 |
||||||||||||
Змістовий модуль 1. Мистецька діяльність як творчість та індустрія |
||||||||||||
Тема 1. Креативне здійснення сучасного мистецтва |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2. Особливості рецепції мистецтва в умовах постгуманітарної культури |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3. Раціональний погляд на мистецьку діяльність |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 4. Маркетинг мистецтва |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 1 |
|
8 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
Змістовий модуль 2. Мистецька періодика як суб’єкт комунікації з, для і про мистецтво |
||||||||||||
Тема 5. Комунікативні стратегії сучасної якісної друкованої журналістики |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 6. «Товстий» журнал як формат |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 7. Типологія «товстих» журналів |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 8. Особливості літературно-мистецького журналу |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 9. Інформаційна політика мистецького часопису |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 10. Контент-аналіз як метод моніторингу мистецької періодики |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 11. «Встановлення порядку денного» як метод моніторингу ЗМК |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 12. «Кур’єр Кривбасу» як «товстий» журнал |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 13. «Сучасність» як науково-публіцистичне видання |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 14. «НЛО» як інтелектуальний журнал |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 15. «ШО: смотреть, слушать, читать» як літературно-мистецький часопис |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Тема 16. «Искусство кино» як мистецький журнал |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
Разом за змістовим модулем 2 |
|
24 |
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
Усього годин |
|
32 |
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
Модуль 2 |
||||||||||||
ІНДЗ |
- |
|
- |
- |
|
- |
|
|
- |
- |
- |
|
Усього годин |
99 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|