- •1. Цели и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе, требования к содержанию и результатам освоения дисциплины
- •1.1. Цель и основные обобщенные задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к результатам освоения дисциплины студентом
- •1.3. Место дисциплины в учебном процессе.
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1. Государственные требования к минимуму содержания дисциплины
- •2.2. Виды учебной работы, бюджет времени и форма контроля в соответствии с учебным планом направления подготовки (специальности)
- •2.3. Тематическое распределение видов учебной работы
- •2.4. Содержание учебных модулей (тематических разделов дисциплины)
- •Тема 1 Нормы современного русского литературного языка
- •Тема 2 Ортологический аспект культуры речи: нормы устной речи (орфоэпические и акцентологические)
- •Советуем задуматься:
- •Тема 2 Ортологический аспект культуры: нормы письменной речи (орфографические и пунктуационные)
- •Тема 3. Ортологический аспект культуры речи: нормы, функционирующие в устной и письменной формах срля (лексические и фразеологические)
- •Советуем задуматься:
- •Тема 4. Ортологический аспект культуры речи: нормы, функционирующие в устной и письменной формах срля (морфологические и синтаксические)
- •Советуем задуматься:
- •Тема 1. Коммуникативные качества речи: её правильность и чистота.
- •Тема 2. Коммуникативные качества речи: её точность и логичность.
- •Речевой этикет. Обстановка общения и этикетные формулы. Система обращений. Этикет делового письма. Этикет делового телефонного разговора
- •1. Общие положения
- •2. Оценка успеваемости студентов
- •3. Порядок учета баллов и определения итоговой оценки
- •4. Порядок зачета (пересдачи) баллов
- •2.5. Соответствие содержания требуемым результатам обучения.
- •3. Организация текущей и промежуточной аттестации по дисциплине
- •3.1. Организация текущего контроля знаний
- •3.2. Реферат
- •4. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •5. Список источников, учебной и учебно-методической литературы
- •5.1. Учебники и учебные пособия
- •5.2. Словари и справочники
- •5.3. Литература и иные источники, используемые при самостоятельной подготовке студентов по дисциплине
- •Реферат
- •2. Тема статьи, ее общая характеристика
- •3. Проблема статьи
- •6. Иллюстрация автором своих положений
- •7. Заключение, выводы автора
- •8. Выводы и оценки референта
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» (для студентов)
- •Орфоэпические словари и справочники срля:
- •Советуем задуматься:
- •Тема: Ортологический аспект культуры речи: нормы письменной речи (орфографические и пунктуационные) Орфографические нормы. План:
- •Пунктуационные нормы План:
- •Советуем задуматься:
- •Тема: Ортологический аспект культуры речи: нормы, функционирующие в устной и письменной формах срля (лексические и фразеологические) Лексические нормы План:
- •Фразеологические нормы План:
- •Советуем задуматься:
- •Тема: Ортологический аспект культуры речи: нормы, функционирующие в устной и письменной формах срля (морфологические и синтаксические) Морфологические нормы План:
- •Синтаксические нормы
- •Советуем задуматься:
- •Подумайте:
- •Чистота речи План:
- •Логичность речи План:
- •Подумайте:
- •Подумайте:
- •Тема: Коммуникативные качества речи: её уместность. План:
- •Тема: Публичная речь и её особенности. План:
- •Темы: Культура делового и профессионального общения. План:
- •Подумайте:
- •Нормы письменной формы срля Орфографические нормы.
- •Пунктуационные нормы
- •Нормы устной и письменной форм срля Словообразовательные нормы
- •Лексические нормы срля
- •Фразеологические нормы срля
- •Точность речи
- •Логичность речи
- •Правильности и чистота речи
- •Богатство речи
- •Выразительность (экспрессия) речи
- •Работа над коммуникативными формами речевой деятельности
- •Работа над текстом
- •Работа с литературой
- •Подготовка к текущему и промежуточному контролю балльно-рейтинговая система
- •Правила оформления студенческих работ
- •2. Тема статьи, ее общая характеристика
- •3. Проблема статьи
- •6. Иллюстрация автором своих положений
- •7. Заключение, выводы автора
- •8. Выводы и оценки референта
- •4. Использование интерактивных и инновационных методов в преподавании дисциплины.
- •5. Организация текущего и промежуточного контроля по дисциплине. Оценка соответствия требуемым результатам обучения.
- •Реферат
- •2. Тема статьи, ее общая характеристика
- •3. Проблема статьи
- •6. Иллюстрация автором своих положений
- •7. Заключение, выводы автора
- •8. Выводы и оценки референта
2.5. Соответствие содержания требуемым результатам обучения.
№ п.п |
Результаты обучения |
Модули (тематические разделы) дисциплины |
|||||||
1 Язык и речь |
2 Комму-никация |
3 Лексико-графия |
4 Ортологи-ческий аспект культуры речи |
5 Функцио-нальные стили СРЛЯ |
6 Коммуни-кативные качества речи |
7 Культура общения |
|
||
Общекультурные компетенции |
|||||||||
1 |
способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
2 |
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
3 |
обладание навыками культуры поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
|
4 |
стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
5 |
способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества |
+ |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
6 |
владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
Профессиональные компетенции |
|||||||||
1 |
способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности |
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
2 |
владение навыками подготовки юридических документов |
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
3 |
способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
4 |
способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации |
|
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
5 |
способность толковать различные правовые акты |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
6 |
способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|