- •Структура рабочей программы дисциплины (модуля)
- •3. Рецензенты:
- •4. Цели освоения дисциплины:
- •5. Место дисциплины в структуре ооп впо.
- •6.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •8. Содержание дисциплины (модуля).
- •9.Содержание разделов дисциплины.
- •1. Теоретические основы безопасности.
- •2. Опасные ситуации природного и техногенного характера, их предупреждение и защита от них.
- •3. Опасные ситуации в населенном пункте.
- •4.Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них.
- •5 . Государственная система защиты в чс.
- •6. Организация мероприятий по обеспечению безопасности в образовательном учреждении.
- •10.Темы для самостоятельного изучения.
- •11. Образовательные технологии.
- •12.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины (модуля).
- •Тема 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности (2 часа)
- •Литература.
- •Тема 2. Опасные ситуации природного характера (2 часа)
- •Литература
- •Тема 3. Опасные ситуации техногенного характера (4 часа)
- •Литература
- •Литература
- •Тема 4. Основы пожарной безопасности (2 часа)
- •Литература
- •Тема 5. Чс социального характера. Криминогенная опасность (2 часа)
- •Литература
- •Тема 6. Безопасность на транспорте (2 часа)
- •Литература
- •Тема 7. Опасные ситуации в населенном пункте (2 часа)
- •Литература
- •Тема 8. Гражданская оборона и ее задачи (2 часа)
- •Литература
- •Тема 9. Современные средства поражения. Защитные сооружения гражданской обороны. Средства индивидуальной защиты (2 часа)
- •Литература
- •Тема 10. Организация гражданской обороны в образовательных учреждениях (2 часа)
- •Литература.
- •Тема 11. Терроризм. Противодействие терроризму (2 часа)
- •Литература.
- •Тема 12. Организация обеспечения безопасности в образовательном учреждении (2 часа)
- •Литература.
- •13. Учебно-методическое обеспечение и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Литература.
- •Электронные образовательные ресурсы (эор)
- •14. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
- •15. Оценочные средства. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену):
- •16. Методические указания по изучению дисциплины.
- •17. Содержательный компонент теоретического материала.
- •Принципы обеспечения безопасности
- •Литература.
- •Литература.
- •Литература.
- •Литература.
- •Литература.
- •Литература.
- •18. Словарь терминов (глоссарий).
- •19. Балльно-рейтинговая система.
- •Основная образовательная программа по направлению подготовки бакалавриата
- •040100.62 Социология, профиль общий (офо)
- •Технологическая карта
- •Основная образовательная программа по направлению подготовки бакалавриата
- •030600.62 История, профиль общий (офо)
- •Технологическая карта
- •Основная образовательная программа
- •035700 Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение
- •Технологическая карта
- •Основная образовательная программа
- •031300.62 Журналистика, профиль Тележурналистика (офо)по направлению подготовки бакалавриата
- •Технологическая карта
8. Содержание дисциплины (модуля).
Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий (в часах). Примерное распределение учебного времени:
№ п/п |
Наименование раздела, темы |
Количество часов |
|||||||||
Вариант 1 |
Вариант 2 |
||||||||||
Всего ауд.ч./в интеракт.ф. |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Часов на СРС |
Всего ауд.ч./в интеракт.ф. |
ЛК |
ПР/ СМ |
ЛБ |
Часов на СРС |
||
1 |
Теоретические основы безопасности жизнедеятельности |
6/2 |
2 |
3 |
|
8 |
6/2 |
2 |
3 |
|
6 |
2 |
Опасные ситуации природного и техногенного характера, их предупреждение и защита от них |
4/2 |
2 |
3 |
|
8 |
4/2 |
2 |
3 |
|
6 |
3 |
Опасные ситуации в населенном пункте |
4/2 |
2 |
3 |
|
8 |
4/2 |
2 |
3 |
|
6 |
4 |
Чрезвычайные ситуации социального характера и защита от них |
4/2 |
1 |
2 |
|
7 |
4/2 |
1 |
2 |
|
6 |
5 |
Государственная система защиты в ЧС |
4/2 |
1 |
2 |
|
7 |
4/2 |
1 |
2 |
|
6 |
6 |
Организация мероприятий по обеспечению безопасности в образовательном учреждении |
4/2 |
2 |
3 |
|
8 |
4/2 |
2 |
3 |
|
6 |
7 |
Итого: |
26/12 |
10 |
16 |
|
46 |
26/12 |
10 |
16 |
|
36 |
Вариант 2 для специальности 035700.62 Лингвистика, профиль Перевод и переводоведение (ОЗФО)