- •Тема 1. Предмет, задачи, основные этапы и современные направления развития биохимии. Цель и методы проведения биохимических исследований, их клинико-диагностическое значение.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 2. Исследование строения и физико-химических свойств белков-ферментов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Изучить физико-химические свойства белков-ферментов.
- •Тема 3. Определение активности ферментов. Единицы измерения каталитической активности ферментов. Исследование ферментативных процессов по типу реакций основных классов ферментов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 4. Исследование механизма действия ферментов и кинетики ферментативного катализа.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 5. Исследование регуляции ферментативных процессов.
- •Алгоритм лабораторной работы.
- •Тема 6. Медицинская энзимология.
- •Изменение активности ферментов в тканях может служить критерием биохимической диагностики, а изучение динамики этих изменений указывает на эффективность лечения.
- •Чистые ферменты и их смеси широко используются как лекарственные препараты в терапии, хирургии, офтальмологии и других областях медицины.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 7. Исследование роли кофакторов и коферментных витаминов в каталитической активности ферментов.
- •Тема 8. Исследование роли кофакторов и коферментных витаминов в каталитической активности ферментов.
- •Актуальность темы.
- •Тема 9. Фундаментальные закономерности обмена веществ. Общие пути превращений белков, углеводов, липидов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 10. Исследование функционирования цикла трикарбоновых кислот.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 11. Биоэнергетические процессы: биологическое окисление, окислительное фосфорилирование.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 12. Хемиосмотическая теория окислительного фосфорилирования. Ингибиторы и разобщители окислительного фосфорилирования.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 13. Исследование гликолиза – анаэробного окисления глюкозы.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 14. Исследование аеробного окисления глюкозы.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 15. Альтернативные пути обмена моносахаридов. Метаболизм фруктозы и галактозы.
- •Тема 16. Исследование катаболизма и биосинтеза гликогена. Регуляция обмена гликогена.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 17. Глюконеогенез.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 18. Исследование механизмов метаболической и гормональной регуляции обмена углеводов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 19. Исследование катаболизма и биосинтеза триацилглицеролов. Установление молекулярных механизмов регуляции липолиза.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 20. Транспортные формы липидов.
- •Актуальность темы.
- •Количественное определение β- и пре-β-липопротеидов имеет большое значение для диагностики атеросклероза, ишемической болезни сердца (ИБС), ожирения, хронических заболеваниях печени, так как позволяет выявить повреждение паренхимы печени.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 21. Бэта-окисление жирных кислот. Исследование обмена жирных кислот и кетоновых тел.
- •Тема 22. Биосинтез жирных кислот. Обмен сложных липидов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 23. Биосинтез и биотрансформация холестерола. Исследование нарушений липидного обмена: стеаторея, атеросклероз, ожирение.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 24. Исследование превращений аминокислот (трансаминирование, дезаминирование, декарбоксилирование).
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 25. Биосинтез глутатиона и креатина.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 26. Исследование процессов детоксикации аммиака и биосинтеза мочевины.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 27. Биосинтез порфиринов. Наследственные нарушения обмена порфиринов.
- •БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ
- •Тема 1. Строение и функции нуклеиновых кислот.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 2. Исследование биосинтеза и катаболизма пуриновых и пиримидиновых нуклеотидов. Определение конечных продуктов их обмена.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Знать биохимическую динамику превращения нуклеотидов, основы их патохимии и биохимической диагностики.
- •Индивидуальная самостоятельная работа студента.
- •Подготовить реферат на тему: «Подагра, возможные причины и клинические проявления».
- •Тема 3. Исследование репликации ДНК и транскрипции РНК.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 4. Биосинтез белка на рибосомах. Исследование процессов инициации, элонгации и терминации в синтезе полипептидной цепи. Ингибиторное действие антибиотиков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 5. Регуляция экспрессии генов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 6. Анализ механизмов мутаций, репараций ДНК. Усвоения принципов получения рекомбинантных ДНК, трансгенных белков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 7. Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия гормонов белково-пептидной природы на клетки-мишени. Гормоны гипоталамуса и гипофиза.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 8. Исследование молекулярно-клеточных механизмов действия стероидных гормонов на клетки-мишени. Стероидные гормоны.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 9. Исследование роли тиреоидных гормонов и биогенных аминов в регуляции метаболических процессов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 10. Гормоны поджелудочной железы. Гормоны пищеварительного тракта.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 11. Гормональная регуляция гомеостаза кальция.
- •Тема 12. Физиологически активные эйкозаноиды.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 13. Исследование процесса переваривания питательных веществ (белков, углеводов) в пищеварительном тракте.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 14. Исследование процесса переваривания питательных веществ (липидов) в пищеварительном тракте.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 15. Исследование функциональной роли жирорастворимых витаминов в метаболизме и реализации клеточных функций.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 16. Исследование белков плазмы крови: белков острой фазы воспаления, собственных и индикаторных белков.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 17. Исследование кислотно-основного состояния крови и дыхательной функции эритроцитов. Патологические формы гемоглобинов.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 18. Исследование азотистого обмена и небелковых азотосодержащих компонентов крови – конечных продуктов катаболизма гема.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 19. Исследование биохимических закономерностей реализации иммунных процессов. Иммунодефицитные состояния.
- •Тема 20. Биохимия печени. Патобиохимия желтух.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •17,1 34,2 51,3 68,4 85,5 102,6 мкмоль/л
- •Тема 22. Исследование нормальных компонентов мочи.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 23. Исследование патологических компонентов мочи.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 24. Биохимия мышц и мышечного сокращения.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 25. Биохимия соединительной ткани.
- •Цель и исходный уровень знаний.
- •Тема 26. Биохимия костной ткани. Факторы риска остеопороза.
- •Тема 27. Биохимия нервной ткани.
- •Цель и начальный уровень знаний.
- •ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МОДУЛЯ
- •СОДЕРЖАНИЕ
0,4
0,3
0,2
0,1
0,1 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
С г/л |
Нормальные величины:
Нормальное содержание белка в ликворе из желудочков мозга – 0,12 - 0,2 г/л, Из большой цистерны - 0,1 – 0,22 г/л,
При люмбальной пункции – 0,22 – 0,33 г/л.
2. Унифицированный метод определения глобулинов высаливанием (реакция Нонна-Апельта).
Принцип метода: основой реакции является свойство насыщенного раствора
сернокислого аммония избирательно осаждать глобулины.
Ход определения: в пробирку вносят 0,5 мл ликвора, добавляют 0,5 мл реактива и перемешивают (опыт). В контрольную пробирку равного диаметра вместо ликвора наливают 1 мл воды (контроль).
Оценка результатов.
Результаты реакций проводят на протяжении 3-х минут после смешивания ликвора с реактивом, так как дальше помутнение может пройти и в нормальной спинномозговой жидкости.
Сравнение опыта с контролем проводят на темном фоне.
Для оценки результатов пользуются системой 4-х плюсов:
-значительное помутнение - 4+
-умеренное - 3+
-заметная опалесценция - 2+
-слабая опалесценция - 1+
ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ УСВОЕНИЯ МОДУЛЯ
МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ. БИОХИМИЯ МЕЖКЛЕТОЧНЫХ КОММУНИКАЦИЙ.
БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ И ФИЗИОЛОГИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ. Перечень вопросов для итогового модульного контроля ІІІ:
1.Азотистые основания, нуклеозиды и нуклеотиды – составные компоненты
молекул нуклеиновых кислот. Минорные азотистые основания и нуклеотиды.
2.Свободные нуклеотиды (АТФ, НАД, НАДФ, ФАД, ФМН, ЦТФ, УТФ; 3',5'-АМФ, 3',5'-ГМФ) и их биохимические функции.
3.Нуклеиновые кислоты. Общая характеристика ДНК и РНК, их биологическое значение в сохранении и передаче генетической информации.
4.Особенности первичной структуры ДНК и РНК. Связи, которые образуют
первичную структуру нуклеиновых кислот.
109
5.Вторичная структура ДНК, роль водородных связей в ее образовании (правила Чаргаффа, модель Уотсона-Крика), антипараллельные цепи.
6.Третичная структура ДНК. Физико-химические свойства ДНК: взаимодействие
ДНК с катиоными лигандами, образование нуклеосом.
7.Молекулярная организация ядерного хроматина эукариотов: нуклеосомная
организация; гистоны и негистоновые белки.
8.Строение, свойства и биологические функции РНК. Типы РНК: мРНК, тРНК, рРНК. Особенности структурной организации разных типов РНК.
9.Нуклеопротеины: строение, биологические функции.
10. |
Биохимический состав, строение и функции биологических мембран. |
|
|
|||||||||
11. |
Компартментализация биохимических процессов в клетках. |
|
|
|
|
|||||||
12. |
Роль липидов в построении биологических мембран. Жидкостно-мозаичная |
|||||||||||
|
модель биомембран. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
13. |
Биосинтез пуринових нуклеотидов: схема реакций синтеза |
ИМФ; образование |
||||||||||
|
АМФ и ГМФ; механизмы регуляции. |
|
|
|
|
|
|
|||||
14. |
Биосинтез пиримидиновых нуклеотидов: схема реакций; регуляция синтеза. |
|
||||||||||
15. |
Биосинтез дезоксирибонуклеотидов. |
Образование тимидиловых нуклеотидов; |
||||||||||
|
ингибиторы биосинтеза дТМФ как противоопухолевые средства. |
|
|
|
||||||||
16. |
Катаболизм пуриновых нуклеотидов; |
наследственные нарушения |
обмена |
|||||||||
|
мочевой |
кислоты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
Схема катаболизма пиримидиновых нуклеотидов. |
|
|
|
|
|||||||
18. |
Репликация ДНК: |
биологическое значение; полуконсервативный |
механизм |
|||||||||
|
репликации. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19. |
Последовательность этапов и ферменты репликации ДНК у прокариот и |
|||||||||||
|
эукариот. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20. |
Транскрипция РНК: РНК-полимеразы прокариот и эукариот, сигналы |
|||||||||||
|
транскрипции (промоторные, |
инициаторные и терминаторные участки генома). |
||||||||||
21. |
Процессинг - посттранскрипционная модификация мРНК. |
|
|
|
|
|||||||
22. |
Генетический (биологический) код; триплетная структура кода, его свойства. |
|
||||||||||
23. |
Транспортные – тРНК и активация аминокислот. Аминоацил-тРНК-синтетазы. |
|
||||||||||
24. |
Этапы и механизмы трансляции (биосинтеза белка) на рибосомах: инициация, |
|||||||||||
|
элонгация и терминация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
25. |
Посттрансляционная модификация пептидных цепей. Регуляция трансляции. |
|
||||||||||
26. |
Ингибиторы транскрипции и трансляции у прокариотов и эукариотов: |
|||||||||||
|
антибиотики и интерфероны – их |
применение в медицине; |
дифтерийный |
|||||||||
|
токсин. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27. |
Регуляция экспрессии генов |
прокариотов: регуляторные и структурные участки |
||||||||||
|
лактозного (Lac-) оперона (регуляторный ген, промотор, оператор). |
|
|
|||||||||
28. |
Мутации: геномные, хромосомные, |
генные; механизмы действия мутагенов; |
||||||||||
|
роль |
инду-цированных |
|
мутаций |
в |
возникновении |
энзимопатий |
и |
||||
|
наследственных заболеваний человека. |
|
|
|
|
|
||||||
29. |
Биологическое |
значение |
и |
механизмы |
репарации |
ДНК. |
Репарация |
|||||
|
УФ-индуцированных генных мутаций: пигментная ксеродермия. |
|
|
|
||||||||
30. |
Генная |
инженерия: |
конструирование |
рекомбинантных |
ДНК; |
клонирование |
||||||
|
генов; генно-инженерный синтез ферментов, гормонов, интерферонов и др. |
|
||||||||||
31. |
Гормоны: общая характеристика; роль гормонов и других биорегуляторов в |
|||||||||||
|
системе межклеточной интеграции функций организма человека. |
|
|
|
||||||||
32. |
Классификация |
гормонов |
|
и биорегуляторов: соответствие |
структуры |
и |
||||||
|
механизмов действия гормонов. |
|
|
|
|
|
|
|||||
33. |
Реакция клеток-мишеней |
на действие гормонов. Мембранные (ионотропные, |
||||||||||
|
метаботропные) и цитозольные рецепторы. |
|
|
|
|
|
110
34. |
Биохимические системы внутриклеточной передачи |
гормональных |
сигналов: |
||||||||||||
35. |
G-белки, вторичные посредники (цАМФ, Са2+/кальмодулин, ИФ3, ДАГ). |
|
|||||||||||||
Молекулярно-клеточные |
механизмы |
действия стероидных |
и тиреоидных |
||||||||||||
|
гормонов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36. |
Гормоны гипоталамуса: либерины и статины. |
|
|
|
|
|
|
||||||||
37. |
Гормоны |
передней |
доли |
гипофиза: |
соматотропин |
(СТГ), |
пролактин. |
||||||||
|
Патологические процессы, связанные с дисфункцией гипофиза. |
|
|
|
|||||||||||
38. |
Гормоны |
|
задней |
доли |
гипофиза. |
Вазопрессин |
и |
окситоцин: |
строение, |
||||||
|
биологические функции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
39. |
Инсулин: строение, биосинтез и секреция; влияние на обмен углеводов, |
||||||||||||||
|
липидов, |
аминокислот и белков. |
Ростстимулирующие эффекты |
инсулина. |
|
||||||||||
40. |
Глюкагон: регуляция обмена углеводов и липидов. |
|
|
|
|
|
|
||||||||
41. |
Тиреоидные гормоны: структура, биологические эффекты Т4 и Т3. Нарушение |
||||||||||||||
|
метаболических процессов при гипо- и гипертиреозах. |
|
|
|
|
|
|
||||||||
42. |
Катехоламины (адреналин, норадреналин, |
дофамин): |
строение, |
биосинтез, |
|||||||||||
|
физиологические эффекты, биохимические механизмы действия. |
|
|
||||||||||||
43. |
Стероидные гормоны коры надпочечников (С21-стероиды) – глюкокортикоиды и |
||||||||||||||
|
минералокортикоиды; строение, свойства. |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
44. |
Женские |
половые |
гормоны: |
э |
строгены, |
прогестерон. |
Физиологические |
и |
|||||||
|
биохимические эффекты; связь с фазами овуляционного цикла. |
|
|
|
|||||||||||
45. |
Мужские половые гормоны (С19-стероиды). Физиологические и биохимические |
||||||||||||||
|
эффекты андрогенов; регуляция синтеза и секреции. |
|
|
|
|
|
|
||||||||
46. |
Гормональная регуляция гомеостаза кальция в организме. Паратгормон, |
||||||||||||||
|
кальцитонин, кальцитриол. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
47. |
Эйкозаноиды: строение, биологические и фармакологические |
свойства. |
|||||||||||||
|
Аспирин |
и |
другие |
нестероидные |
противовоспалительные |
средства как |
|||||||||
|
ингибиторы синтеза простагландинов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
48. |
Биохимия питания человека: компоненты и питательные нутриенты |
||||||||||||||
|
рационального питания; биологическая ценность отдельных нутриентов. |
|
|||||||||||||
49. |
Механизмы превращения питательных веществ (белков, углеводов, липидов) в |
||||||||||||||
|
пищеварительном тракте. Ферменты желудка и кишечника. |
|
|
|
|
||||||||||
50. |
Нарушение переваривания отдельных нутриентов в желудке и кишечнике; |
||||||||||||||
|
наследственные энзимопатии процессов пищеварения. |
|
|
|
|
|
|||||||||
51. |
Микроэлементы в питании человека. Биологические функции отдельных |
||||||||||||||
|
микроэлементов; проявления микроэлементарной недостаточности. |
|
|
||||||||||||
52. |
Витамины в питании человека. Водорастворимые и жирорастворимые |
||||||||||||||
|
витамины; экзогенные и эндогенные причины витаминной недостаточности. |
|
|||||||||||||
53. |
Витамин А (ретинол, ретиналь, ретиноевая кислота): биологические свойства, |
||||||||||||||
|
механизм действия, проявления недостаточности, источники, суточная |
||||||||||||||
|
потребность. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
54. |
Витамин К (филохинон, фарнохинон): биологические свойства, механизм |
||||||||||||||
|
действия, проявления недостаточности, источники, суточная потребность. |
|
|||||||||||||
55. |
Витамин Е ( -токоферол): биологические свойства, механизм действия, |
||||||||||||||
|
проявления недостаточности, источники, суточная потребность. |
|
|
|
|||||||||||
56. |
Витамин D3 (холекальциферол): биологические свойства, механизм действия, |
||||||||||||||
|
проявления недостаточности, источники, суточная потребность. |
|
|
|
|||||||||||
57. |
Биохимические и физиологичные функции крови в организме человека. |
||||||||||||||
|
Дыхательная функция эритроцитов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
58. |
Гемоглобин: механизмы участия в транспорте кислорода и диоксида |
углерода. |
|||||||||||||
|
Варианты и патологические формы гемоглобинов человека. |
|
|
|
|
||||||||||
59. |
Буферные |
системы |
крови. |
Нарушение |
кислотно-основного |
баланса |
в |
организме (метаболический и респираторный ацидоз, алкалоз).
111
60. |
Биохимический состав крови человека. |
Белки плазмы крови и их клинико- |
|||||||||||||||
|
биохимическая характеристика. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
61. |
Ферменты плазмы крови; значение в энзимодиагностике заболеваний |
органов |
|||||||||||||||
|
и тканей. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
62. |
Калликреин-кининовая система крови и тканей. Лекарственные средства – |
||||||||||||||||
|
антагонисты кининообразования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
63. |
Небелковые органические соединения плазмы крови. Неорганические |
||||||||||||||||
|
компоненты плазмы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
64. |
Биохимические и функциональные характеристики системы гемостаза. |
|
|
||||||||||||||
65. |
Свертывающая |
система |
крови; |
характеристика |
отдельных |
|
факторов; |
||||||||||
|
механизмы функционирования каскадной системы свертывания крови. |
|
|
||||||||||||||
66. |
Роль витамина |
К в реакциях коагуляции; |
лекарственные средства – агонисты |
||||||||||||||
|
и антагонисты витамина К. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
67. |
Антисвертывающая |
система |
крови; |
характеристика |
антикоагулянтов. |
||||||||||||
|
Наследственные нарушения процесса свертывания крови. |
|
|
|
|
|
|||||||||||
68. |
Фибринолитическая система крови. Лекарственные средства, которые влияют |
||||||||||||||||
|
на процессы фибринолиза. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
69. |
Иммуноглобулины; |
биохимическая |
характеристика |
отдельных |
классов |
||||||||||||
|
иммуноглоглобулинов человека. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
70. |
Медиаторы и гормоны иммунной системы: интерлейкины; интерфероны; |
||||||||||||||||
|
белково-пептидные факторы регуляции роста и пролиферации клеток. |
|
|
||||||||||||||
71. |
Система |
комплемента; |
биохимические |
компоненты системы |
комплемента |
||||||||||||
|
человека; классический и альтернативный пути активации. |
|
|
|
|
|
|||||||||||
72. |
Биохимические |
механизмы |
иммунодефицитных |
|
состояний: |
первичные |
|||||||||||
|
(наследственные) и вторичные иммунодефициты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
73. |
Биохимические функции печени: гликостатическая, белоксинтезирующая, |
||||||||||||||||
|
мочевинообразующая, желчеобразующая, регуляция липидного состава крови. |
|
|||||||||||||||
74. |
Детоксикационная |
функция |
печени; |
типы |
реакций |
биотрансформации |
|||||||||||
|
ксенобиотиков и эндогенных токсинов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
75. |
Реакции микросомального окисления. Цитохром Р450; електроно-транспортные |
||||||||||||||||
|
цепи в мембранах эндоплазматического ретикулума гепатоцитов. |
|
|
|
|||||||||||||
76. |
Реакции конъюгации в гепатоцитах |
: |
биохимические |
|
механизмы, |
||||||||||||
|
функциональное значение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
77. |
Роль печени в обмене желчных пигментов. Патобиохимия желтух; типы желтух; |
||||||||||||||||
|
наследственные (ферментные) желтухи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
78. |
Водно-солевой обмен в организме. Внутриклеточная и внеклеточная вода; |
||||||||||||||||
|
обмен воды, натрия, калия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
79. |
Роль почек в регуляции объема, |
электролитного состава и |
рН жидкостей |
||||||||||||||
|
организма. Биохимические механизмы мочеобразующей функции почек. |
|
|||||||||||||||
80. |
Ренин-ангиотензиновая система почек. Гипотензивные лекарственные средства |
||||||||||||||||
|
– ингибиторы ангиотензинпревращающего фермента. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
81. |
Биохимический |
состав |
мочи человека в |
норме |
и в |
условиях |
развития |
||||||||||
|
патологических процессов. Клинико-диагностическое значение анализа состава |
||||||||||||||||
|
мочи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
82. |
Биохимический состав мышц. |
Белки миофибрил: |
миозин, актин, |
тропомиозин, |
|||||||||||||
|
тропонин. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Са2+ |
|
83. |
Молекулярные механизмы мышечного сокращения. |
Роль |
ионов |
в |
|||||||||||||
|
регуляции сокращения и расслабления мышц. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
84. |
Биоэнергетика мышечной ткани; |
источники |
АТФ; |
роль креатинфосфата в |
|||||||||||||
|
обеспечении энергии мышечного сокращения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
85. |
Биохимия |
нервной |
системы: |
особенности |
биохимического |
состава |
и |
||||||||||
|
метаболизма головного мозга. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
112
86. |
Энергетический обмен в головном мозге человека. |
Значение |
аэробного |
|
|
окисления глюкозы; изменения в условиях физиологического сна и наркоза. |
|||
87. |
Биохимия нейромедиаторов; |
рецепторы нейромедиаторов и физиологически |
||
|
активных соединений. |
|
|
|
88. |
Пептидергическая система головного мозга: опиоидные пептиды, рецепторы |
|||
|
опиоидных пептидов. |
|
|
|
89. |
Нарушение обмена медиаторов и модуляторов |
головного |
мозга при |
|
|
психических расстройствах. |
Нейрохимические |
механизмы |
действия |
|
психотропных средств. |
|
|
|
ІІ. Практическая подготовка.
1.Объясните механизм образования двойной спирали ДНК.
2.Объясните механизм образования шпилек в молекуле тРНК.
3.Какие высокомолекулярные комплексы образуют нуклеиновые кислоты?
Определите основные компоненты нуклеопротеинов (белок, азотистые основания, пентозы, фосфорная кислота) в его гидролизате. Поясните принципы методов.
4.Определение содержания мочевой кислоты в биологических жидкостях с реактивом Фолина. Поясните принцип метода.
5.В чем суть противоопухолевого действия антибиотиков? Все ли антибиотики могут быть использованы как противоопухолевые? Поясните механизм действия афидиколина, актиномицина D.
6.Обоснуйте механизм действия антибиотиков – ингибиторов инициации:
стрептомицина, ауринтрикарбоксиловой кислоты, рифамицина, рифампицина.
7.Обоснуйте механизм действия антибиотиков – ингибиторов элонгации: амицетина, хлорамфеникола, эритромицина, циклогексимида, пурамицина, тетрациклинов.
8.Обоснуйте механизм действия антибиотиков – ингибиторов терминации:
анизомицина, хлорамфеникола, эритромицина, линкоцина, стрептомицина.
9.Поясните механизм действия интерферонов.
10.Поясните механизм действия дифтерийного токсина.
11.Поясните молекулярные механизмы мутаций. Какие наиболее
распространенные мутагены Вы знаете?
12.Поясните, какие методы генной инженерии могут быть использованы в биологии и медицине.
13.Осаждение инсулина сульфосалициловой кислотой. Какова химическая природа инсулина? Является ли реакция специфической?
14.Биуретовая реакция с гормонами белковой и пептидной природы. Какие гормоны белковой и пептидной природы Вы знаете?
15.Каким методом можно выявить метаболиты гормонов стероидной природы? Какие гормоны относятся к этой группе? Поясните принцип метода.
16.Выявление адреналина хлоридом железа (ІІІ). Поясните принцип метода. Какова химическая природа адреналина? Напишите его формулу.
17.Выявление йодсодержащих гормонов. Поясните принцип метода. Какие
гормоны относятся к этой группе?
18.Определение витамина А реакцией Друммонда. Объясните принцип метода. 19.Определение витамина D анилиновой пробой. Объясните принцип метода. 20.Определение витамина Е реакцией с азотной кислотой. Объясните принцип
метода.
21.Определение витамина К реакцией с щелочным раствором цистеина.
Объясните принцип метода.
113
22.Определение кислотности желудочного сока: общей кислотности, свободной и связанной соляной кислоты. Объясните принцип метода.
23.Определение в желудочном соке молочной кислоты. Объясните принцип
метода. При каких патологических состояниях в желудке оказывается молочная кислота?
24.Определение в желудочном соке "кровяных пигментов" (бензидиновой пробой). Объясните принцип метода. Какая чувствительность этого метода?
25.Определение фибриногена в плазме крови. Объясните принцип метода.
26.Определение геминовой группы гемоглобина. Объясните принцип метода. 27.Определение глюкозы крови глюкозооксидазным методом (Городецкого).
Написать уравнение реакций, которые лежат в основе этого метода. Какое нормальное содержание глюкозы в крови человека?
28.Определение содержания билирубина и его фракций в сыворотке крови
колориметрическим диазометодом. Объясните принцип метода. 29.Определение глюкозы в крови методом Хагедорна-Йенсена. Объяснить
принцип.
30.Определение холестерина в крови методом Сальковского. Объясните принцип метода.
31.Определение креатинина в сыворотке крови цветной реакцией Яффе.
Объясните принцип метода.
32.Определить активность аланинаминотрансферазы и аспартатаминотрансферазы крови. Принцип метода. Значение определения этих ферментов для медицины.
33.Определить реакцию мочи. Проанализировать результат.
34.Определение ферментной активности мочи на примере фермента амилазы –
метод Вольгемута. Клиническое применение этого метода.
35.Определение белка в моче при ее кипячение, реакциями с сульфосалициловой и азотной кислотами. Клиническое применение этих методов.
36.Определение глюкозы в моче реакцией Фелинга. Объясните принцип метода.
37.Определение уробилина в моче (реакция Богомолова). Объясните принцип
метода.
38.Определение желчных пигментов в моче (реакция Гмелина). Объясните принцип метода.
39.Определение крови в моче (бензидиновая проба).
40.Определение аланин-р-гидроксилазной активности микросом печени.
Объясните принцип метода.
41.Объяснить значение образования индикана. Где локализован этот процесс? 42.Объяснить способ оценивания детоксикационной функции печени по
образованию гиппуровой кислоты.
43.Сравнить содержание фосфатидов в мышечной и нервной тканях. Объяснить полученные результаты экспериментов.
44.Сравнить содержание холестерина в мышечной и нервной тканях. Объяснить полученные результаты экспериментов.
Дополнение Биохимические показатели сыворотки крови
114
Компонент сыворотки крови |
Концентрация в молярных единицах |
||
1. Белки крови: |
|
|
|
общий белок |
|
65,0-85,0 г/л |
|
глобулины |
|
23,0-35,0 г/л |
|
альбумины |
|
35,0-50,0 г/л |
|
белковый коэффициент |
азотистые |
1,5-2,3 |
|
2. |
Небелковые |
|
|
компоненты: |
|
|
|
остаточный азот |
|
14,3-28,5 ммоль/л |
|
мочевина |
|
3,3-8,3 ммоль/л |
|
мочевая кислота |
|
0,12-0,46 ммоль/л |
|
креатин |
|
|
0,08-0,11 ммоль/л |
кpеатинин |
|
0,06-0,076 ммоль/л |
|
азот аммиака |
|
29,4-47,0 мкмоль/л |
|
индикан |
|
1,19-3,13 мкмоль/л |
|
3. Показатели углеводного обмена: |
|
||
глюкоза |
|
|
3,3-5,5 ммоль/л |
молочная кислота (венозная кровь) |
0,55-2,22 ммоль/л |
||
пировиноградная кислота |
|
34-102 мкмоль/л |
|
сиаловые кислоты |
|
2,0-2,33 ммоль/л |
|
4. Показатели липидного обмена: |
|
||
общие липиды |
|
4,0-8,0 г/л |
|
тpиацилглицеpолы |
|
0,59-1,77 ммоль/л |
|
холестерол |
|
3,0-6,5 ммоль/л |
|
фосфолипиды |
|
2,0-4,6 ммоль/л |
|
липопpотеиды: |
|
|
|
α-ЛП: мужчины |
|
1,25-4,25 г/л |
|
женщины |
|
2,5-6,5 г/л |
|
β-ЛП |
|
|
3,0-4,5 г/л |
кетоновые тела |
|
0,034-0,43 ммоль/л |
|
5. Показатели пигментного обмена: |
(не более 2,5 мг/%) |
||
|
|||
билирубин общий |
|
8,5-20,5 мкмоль/л |
|
билирубин прямой |
|
1,0-5,0 мкмоль/л |
|
билирубин непpямий |
|
1,7-17,0 мкмоль/л |
|
6. Показатели минерального обмена: |
|
||
натрий |
|
|
137,0-144,0 ммоль/л |
калий |
|
|
3,8-5,3 ммоль/л |
кальций общий |
|
2,25-2,75 ммоль/л |
|
железо: мужчины |
|
14,3-26,0 мкмоль/л |
|
женщины |
|
10,7-21,5 мкмоль/л |
|
хлориды |
|
95,0-103,0 ммоль/л |
|
неорганический фосфат |
|
1,0-2,0 ммоль/л |
|
|
|
|
|
|
ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ЖЕЛУДОЧНОГО СОКА |
||
|
|
|
|
|
Общая кислотность |
40,0-60,0 ммоль/л |
|
|
Свободная соляная кислота |
20,0-40,0 ммоль/л |
|
|
Связанная соляная кислота |
10,0-20,0 ммоль/л |
|
|
Дебит час |
|
1,0-4,0 ммоль/ч |
ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ МОЧИ ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА
115
Компонент |
|
|
Концентрация |
||
|
|
|
|
|
|
|
в молярных единицах |
|
в единицах массы |
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
(г/сут) |
Мочевина |
|
333,0-583,0 ммоль/сут |
|
20,0-35,0 |
|
Креатинин |
|
8,0-16,0 ммоль/сут |
|
0,8-2,0 |
|
Мочевая кислота |
|
1,5-4,4 ммоль/сут |
|
0,3-0,8 |
|
Гиппуpовая кислота |
|
|
|
|
0,4-0,8 |
Индикан |
|
46,0-56,0 мкмоль/сут |
|
0,01 |
|
Натрий |
|
100,0-200,0 ммоль/сут |
|
2,0-4,0 |
|
Калий |
|
50,0-70,0 ммоль/сут |
|
1,5-2,0 |
|
Кальций |
|
1,2-3,7 ммоль/сут |
|
0,1-0,3 |
|
Хлориды |
|
100,0-250,0 ммоль/сут |
|
|
|
Фосфаты |
|
29,0-45,0 ммоль/сут |
|
0,8-1,2 |
|
Азот общий |
|
|
|
|
10,0-18,0 |
17КС |
|
|
|
|
5,0-25,0 мг/сут |
Кетоновые тела |
|
344,0-861,0 мкмоль/сут |
|
20,0-50,0 мг/сут |
|
Клиренс кpеатинина |
|
|
|
|
80,0-120,0 мл/мин |
Относительная |
|
1016-1022 |
|
|
|
плотность |
|
|
|
|
|
БИОХИМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ МОЧИ У ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ |
|||||
|
|
ГРУПП. |
|
|
|
Показатель |
|
|
Возрастная группа |
||
Объем мочи – 30-60 мл/сут |
|
|
Новорожденные |
||
400-500 мл/сут |
|
|
Деть до года |
||
600-700 мл/сут |
|
|
3-5 лет |
||
800-1400 мл/сут |
|
|
8-14 лет |
||
Относительная плотность – 1012 |
|
|
Новорожденные |
||
1002-1006 |
|
|
|
Дети до года |
|
РН мочи – 5,0-7,0 |
|
|
Новорожденные |
||
4,5-8,0 |
|
|
|
дети |
|
Мочевина – 0,14 г/кг за сутки |
|
|
До 3 месяцев |
||
0,25 г/кг за сутки |
|
|
9-12 месяцев |
||
Мочевая кислота - 28,3 мг/кг за сутки |
|
|
До 3 месяцев |
||
Креатинин – 10-13 мг/кг за сутки |
|
|
Новорожденные |
||
17-КС – 0,1-0,5 мг/сут |
|
|
Новорожденные |
||
0,7-2,4 мг/сут |
|
|
|
4-7 лет |
|
1,8-5,0 мг/сут |
|
|
|
7-12 лет |
|
5,0-10,0 мг/сут |
|
|
12-15 лет |
БИОХИМИЧЕСКИЕ ПОКАЗАТЕЛИ СЫВОРОТКИ КРОВИ У ДЕТЕЙ РАЗНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП
Компонент |
Концентрация показателей в зависимости от возрастной |
|||
|
группы детей |
|
||
сыворотки крови |
|
|
||
новорожденные |
1-5 лет |
8-12 лет |
||
|
||||
Белки крови: |
|
|
|
|
общий белок |
48-73 г/л |
61-75 г/л |
58-76 г/л |
|
альбумины |
38-42 г/л |
35-40 г/л |
38-42 г/л |
|
α1-глобулины |
1,6-2,4 г/л |
1,6-2,4 г/л |
2,0-2,6 г/л |
|
α2-глобулины |
4,1-6,1 г/л |
5,3-7,3 г/л |
5,2-7,0 г/л |
|
β-глобулины |
2,4-7,4 г/л |
5,7-7,3 г/л |
6,0-8,0 г/л |
|
|
|
116 |
|
γ-глобулины |
9,9-11,9 г/л |
6,3-9,1 г/л |
8,6-12,8 г/л |
|
Остаточный |
14,6-22,8 ммоль/л |
19,0-29,0 ммоль/л |
19,0-20,0 ммоль/л |
|
Азот |
||||
|
|
|
||
Мочевина |
2,5-4,5 ммоль/л |
4,3-7,3 ммоль/л |
4,3-7,3 ммоль/л |
|
Мочевая кислота |
0,14-0,29 ммоль/л |
0,14-0,21 ммоль/л |
0,17-0,41 ммоль/л |
|
Глюкоза |
2,44-3,44 ммоль/л |
2,78-5,5 моль/л |
3,33-5,55 ммоль/л |
|
Молочная кислота |
2,0-2,4 ммоль/л |
1,0-1,7 ммоль/л |
1,0-1,7 ммоль/л |
|
Пировиноградная |
|
|
|
|
кислота |
0,17-0,32 ммоль/л |
0,05-0,09 ммоль/л |
0,05-0,09 ммоль/л |
|
Лимонная кислота |
26,0-67,0 ммоль/л |
62,0-130,0ммоль/л |
62,0-130,0ммоль/л |
|
Общие липиды |
1,7-4,5 г/л |
4,5-7,0 г/л |
4,5-7,0 г/л |
|
|
|
|
|
|
Триацилглицеролы |
0,11-1,11 ммоль/л |
0,34-1,12 ммоль/л |
0,41-1,56 ммоль/л |
|
Холестерол |
1,37-3,50 ммоль/л |
1,81-4,53 ммоль/л |
3,11-5,18 ммоль/л |
|
Фосфолипиды |
0,65-0,14 ммоль/л |
1,3-2,2 ммоль/л |
1,8-3,3 ммоль/л |
|
|
|
|
|
|
Билирубин (общий) |
до 102,6 мкмоль/л |
3,4-13,6 мкмоль/л |
3,4-13,6 мкмоль/л |
|
|
|
|
|
|
Калий |
4,7-6,6 ммоль/л |
4,15-5,76 ммоль/л |
3,7-5,1 ммоль/л |
|
Натрий |
135-155 ммоль/л |
125-143 ммоль/л |
137-147 ммоль/л |
|
Кальций |
2,3-2,5 ммоль/л |
2,5-2,87 ммоль/л |
2,5-2,87 ммоль/л |
|
Фосфор |
1,78 ммоль/л |
0,65-1,62 ммоль/л |
0,65-1,62 ммоль/л |
|
Хлор |
96-107 ммоль/л |
96-107 ммоль/л |
96-107 ммоль/л |
|
Железо |
5,0-19,0 мкмоль/л |
9,3-33,6 мкмоль/л |
9,3-33,6 мкмоль/л |
ЛИТЕРАТУРА.
1.Беpезов Т.Т., Коpовкин Б.В. Биологическая химия. (для мединститутов). М.,
Медицина, 1990.- 544 с.
2.Николаев А.Я. Биологическая химия. – М.: МИА, 2004. – 566 с.
3.Савицкий И.В. Биологическая химия. (для мединститутов). Киев, Высшая школа,
1982.- 471 с.
4.Стpоев Е.А. Биологическая химия. М.: Высшая школа, 1986.- 479 с.
5.Кушманова О.Д. Пpактикум по биохимии. М., Медицина, 1983.- 424 с.
6.Алейникова Т.Л., Рубцова Г.В. Руководство к пpактическим занятиям по биологической химии.М.,Высшая школа, 1988. – 238 с.
7.Лекционный матеpиал.
117