3.2. План рассмотрения цивилизации/культуры/культурной эпохи

1. ИСТОРИЧЕСКИЙ ОБЗОР

• Особенности географии региона, климат, материальные ресурсы, контакты/изоляция.

• ПЕРИОДИЗАЦИЯ (культурные эпохи, периоды, временные границы и этапы развития цивилизаций).

• Особенности этнической ситуации.

• СОБЫТИЯ, определяющие тот или иной период (природные, демографические, политические, культурные, в т.ч. религиозные), а также хронологически совпадающие события истории других (соседних) культур, повлиявшие на данную культуру.

• ВЫДАЮЩИЕСЯ ЛИЧНОСТИ, их вклад в культуру. Особенности тех или иных поколений, генераций.

• ПРИМЕТЫ ВРЕМЕНИ: памятники, свершения, институты и проч.

2. МАТЕРИАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА И ТЕХНИКА. БЫТ И НРАВЫ

Хозяйственные технологии, средства передвижения, городской уклад, жилище, костюм, уход за телом, пища, праздники и будни, семейные отношения, свадебные обряды, похоронный культ , игры и т.д.

3. ИСТОРИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ: ИСТОРИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ, АРХЕТИПЫ И ПАТТЕРНЫ

• Родовое сознание (происхождение рода, племени) – социальная терминология.

• Космография (географические представления, космогенез, мир обитаемый и необитаемый, стороны света, космические тела). Календарь. Образ природы.

• АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ представления (место человека в мире, идеалы/паттерны жизни человека, ментальности).

• Типичные способы социальной взаимосвязи и взаимопомощи.

• Религиозное сознание (теологические представления, суеверие, магия).

4. КУЛЬТУРА: КУЛЬТУРНЫЙ КАНОН И КУЛЬТУРНЫЕ НОВАЦИИ

• Школа и образование/обучение. Письменность.

• Литература и театр ( эпос, Священное писание, гимны, лирическая поэзия, проза, драматургия).

• Философия и этика.

• Политическая теория.

• Историческая мысль.

• Право и дипломатия.

• Естественнонаучное знание. Медицина.

• Эстетика.

• Музыкальная культура.

• ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО : архитектура; скульптура (архитектурный декор, надгробия, круглая скульптура); мелкая пластика; вазопись; монументальная живопись; станковая живопись; графика; искусство книги; резьба по камню и кости; прикладное искусство и дизайн.

Данный план содержит заведомо более широкий круг вопросов и предметов, которые могут быть освещены в составе той или иной темы курса. Важно понять, что многообразие логики изложения материала по каждой теме курса связано как с приведенным перечнем элементов культуры, так и с историческими особенностями культуры как объекта изучения. К последним можно отнести НЕРАВНОМЕРНОСТЬ исторического развития культур, а также то, что в разных культурах преобладающее положение занимали различные элементы культуры (религия, философия, литература, технология, социальная революция, наука и проч.). Студент должен выстроить собственную логику ответа в зависимости от целей своего обзора и анализа.

В списке выделены те элементы плана, которые носят в данном курсе ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ характер для составления развернутого плана конкретного ответа. Тогда как по остальным пунктам у студента есть возможность: а) выбрать тот или иной пункт плана для рассмотрения в качестве дополнительного; б) использовать в ответе факты, наблюдения и конкретные примеры из любых перечисленных в плане областей историко-культурного знания.