книги из ЭБС / 809022

1. Из (800) ______________________________________________________

абитуриентов не справились с задачей повышенной сложности

(290)_____________________________________________________________

2. Студент вернулся домой с (300)_____________________________________

рублями.

3. В поле вышло (243)_____________________________________________

комбайна.

4.На производственную практику прибыло (874)_________________________

_________________________________________________________________

студента.

5.В 1981

________________________________________________________________

году в Москве проживало 8 302 000

_________________________________________________________________

человек, в Новосибирске - около 1 360 000

__________________________________________________________________

человек.

6.Бои продолжались до 12 _______________________________мая 1945

___________________________________________________________ года.

7. Взято в плен 252 661

__________________________________________________________________

солдат противника.

Задание 6. От данных глаголов образуйте формы 1 лица единственного числа настоящего времени. Объясните, с чем связаны трудности при выполнении задания. С выделенными словами составьте предложения.

Твердить, будить, дерзить, чудить, побудить, лазить, ощутить,

шелестеть, пылесосить, колесить, грезить, цедить, знобить, светать,

роптать, выздороветь.

31

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Задание 7. Выберите и подчеркните верный вариант. Составьте предложения с 2-3 словосочетаниями.

Образец: Вкусное/вкусная повидло.

Новый/новая тюль, дрессированный/дрессированное/дрессированная

пони, сладкий/сладкое какао, быстрый/быстрое каноэ, рабочий/рабочая

красивый/красивое/красивая бра, густой/густая шампунь, больной/больная

мозоль, белый/белая рояль, лакированный/лакированная туф(ель/ля).

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

Задание 8. Определите, в каких словосочетаниях имена существительные употреблены в соответствии с нормами современными русского языка. Подчеркните верный вариант.

32

Фальшивый банкнот – фальшивая банкнота, кожаный ботфорт – кожаная ботфорта, спортивный ласт – спортивная ласта, чёрный вуаль –

чёрная вуаль, рыжий бакенбард – рыжая бакенбарда, бальный зал – бальная

зала, ароматный тальк – ароматная талька, белый клавиш – белая клавиша,

больной мозоль – больная мозоль, современный метод – современная метода,

вышитый тюль – вышитая тюль.

Задание 9. Подберите к существительным мужского рода парные существительные женского рода. Определите, существуют ли семантические или стилистические различия между ними. Отметьте случаи отсутствия парного существительного.

Хоккеист, солист, ученик, бакалавр, доктор, бригадир, профессор,

летчик, космонавт, педагог, кондуктор, садовник, генерал, водитель,

губернатор, инженер, лаборант, машинист.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Задание 10. Подберите к существительным женского рода парные существительные мужского рода. Определите, существуют ли семантические или стилистические различия между ними. Отметьте случаи отсутствия парного существительного.

Санитарка, медицинская сестра, маникюрша, сиделка, балерина,

чемпионка, ткачиха, повариха, клоунесса, стюардесса, портниха, студентка,

читательница, доярка.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

33

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Задание 11. Перепишите, исправляя морфологические ошибки.

1) Детские спортивные лагери расположены в Светлогорске и Зеленоградске.

2) Необходимо удалить все тормоза, мешающие нашему движению

вперед.

3) Война всегда приносит разрухи, насилия.

4) Мама с Машей рассматривает новые фотографии.

5) Студент попросил друга прочесть его стихотворения.

6) Из девятьсот восемьдесят двух участников соревнований иногородних

всего триста сорок четыре человека.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Задание 12. Исправьте ошибки в употреблении причастий и деепричастий

1.Подарки лежали в коробке, купленные к празднику.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.Расцветавший только раз в год у нас на столе стоял кактус.

34

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3.Маша принесла домой найденного котенка на улице.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4.В парке было много покрашенных лавочек в синий цвет.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

5.Женщина, играющая гостям на скрипке, сидела у окна.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

6.Котенок, лежащий на коврике, наблюдал за хозяйкой.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7.Задача, решающаяся всем классом, была сложна.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

8.Убирающийся воином в ножны клинок был сделан из прочной стали.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9.Завод построили за три года вместо предполагаемых двух.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

10.В комнате убрато.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

11.Ветер срывал оставшие на деревьях листья.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

12.Я долго разговаривал с авторами, написавших эту замечательную

статью.

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

35

13.Шум моря, будившего меня, был очень сильным.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

14.Я услышал тяжёлые шаги медведя, преследовавшие меня.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

15.Ведущая улица в город была свободна.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

16.Созданный роман молодым автором вызывал оживлённые споры.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

17.Подходя к дому, у меня выпал зонт.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

18.Читая книгу, ей постоянно мешали звуки со двора.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

19.Подарив маме цветы, я поздравлю ее с праздником.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

20.Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

21.Читая газетную заметку, у нее появилось желание написать автору

рубрики.

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

22.Сдав экзамены, нас направили сразу же на практику.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

23.Увидев этого страшного зверя так близко, мне стало страшно.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

36

Задание 13. Выпишите ошибочные формы употребления местоимений и исправьте их.

Был увлечен ей, я был у ней, без него мне плохо, ихняя книга,

находиться среди их, по их указанию, скучать за ним, решать задачи лучше его, у нее много работы, сколько карандашей не хватает, тоскую по вам, у

ней много дел, дети от ее не отходят, спросить у них, спросить у их родителей.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Задание 14. Выпишите ошибочные формы употребления разных частей речи и исправьте их.

Четверо девочек, самый красивейший, навряд ли он придет, много носок, шестеро медведей, у ней много открыток, среди грузин, печёшь пирог,

несколько блюдец, без бахилов не входить, повара вкусно готовят, несколько гектаров земли, пеку пирог, нет восьмисот рублей, езжай быстрее, пылесошу ковер, ляж на пол, более полуторы минут, нет двухста дней, трое козлят, двое саней, он слабже всех, мне нравится эта шампунь, красивый тюль,

симпатичная галстук-бабочка, всем сестрам по серьгам, сыплет снег, нет чулок, покласть руку, килограмм помидор, первым сентябрём, большой мозоль, в полуторах часах езды, их работа, с обоими подружками, обеих видов, согласно приказу, хорошо стригёт, пойдем гулять, сколько книг не хватает, я победю в соревнованиях, в двух тысяча пятом году, в

двухтысячном году.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

37

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

ТЕМА 6. Синтаксические нормы русского языка

Теоретическая часть

Задание. Сформулируйте и запишите определения основных понятий.

Синтаксические нормы русского языка –

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Предложение –

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Словосочетание –

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Практическая часть

Задание 1. Найдите среди приведенных ниже словосочетаний ошибочные формы, исправьте их.

38

Оплатить за проезд, вопреки указанию, письмо для Любви Петровны,

отличать друзей от врагов, рассердиться неудачей, согласно приказа,

заслуживать одобрение, ждать встречу, просить слово.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Задание 2. Перепишите, исправляя ошибки. Объясните причины появления данных речевых ошибок.

1) Нашему обществу нужно больше по-настоящему авторитетных личностей,

на которых можно равняться и брать пример.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

2) Герой романа использовался своим авторитетом для уничтожения ни в чем

не повинных людей.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3) Как известно, самолечение принесло вред для его здоровья.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

4) Народ, ущемлённый правами, живёт сейчас очень бедно.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

5) В книге описывается о приключениях двух друзей.

39

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

6) Мимика и жесты помогают и выражают чувства людей.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

7) Воспоминания современников знакомят и дают полное представление о

том или ином писателе.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

8) Мальчик потёр карандашом лоб и постучал им по столу.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

9)Все, кто были на представлении в цирке, остались довольными.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

________________________________________________________________

10)Автор любуется и одухотворяет природу.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_______________________________________________________________

Задание 3. Образуйте словосочетания со словами, указанными в скобках.

Образец: заплатить (проезд) – заплатить за проезд

беспокоиться (оценки) ____________________________________________

вносить вклад (победа) ____________________________________________

верить (успех) ___________________________________________________

заведующий (библиотека) __________________________________________

превосходство (противник) _________________________________________

предупредить (угроза)_____________________________________________

40