- •Занятие 2 гигиена образовательной деятельности детей
- •Изучить и освоить основные методики для оценки работоспособности и функционального состояния цнс школьников:
- •Изучить и освоить методы оценки школьного расписания
- •Научиться рассаживать детей в классе в связи с особенностями состояния здоровья Контрольные вопросы
- •Теоретическая часть
- •1. Работоспособность и утомление. Факторы, способствующие развитию утомления. Профилактика утомления.
- •2. Физиологические методики, используемые для оценки работоспособности и функционального состояния цнс школьников
- •Исследование устойчивости ясного видения.
- •Исследование и оценка зрительно-моторной и слухомоторной реакции.
- •Исследование тонкой координации движений.
- •Определение и оценка работоспособности и состояния центральной нервной системы путем дозированных заданий.
- •Исследование поведения детей на уроке.
- •3. Гигиенические принципы организации учебного процесса в общеобразовательных учреждениях
- •Принцип соответствия учебных нагрузок возрастным и индивидуальным особенностям ребенка и подростка.
- •Принцип научной организации учебного процесса в школе.
- •Принцип обеспечения оптимальных условий обучения.
- •Светотехнические методы
- •Геометрические методы
- •5. Гигиеническая оценка школьной мебели.
- •Размеры мебели и ее маркировка
- •6. Гигиенические требования к учебным пособиям
- •Практическая часть Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Расписание уроков в пятых классах различных профилей
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача № 7
- •Задача № 8
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Литература
Задача № 7
При исследовании функционального состояния центральной нервной системы и работоспособности школьников было установлено, что до проведения занятий время ясного видения составляло 80 сек., после занятий оно сократилось до 65 сек.
На сколько процентов снизилось время ясного видения?
О чём это свидетельствует?
Задача № 8
Школьный учебный кабинет по биологии имеет размеры: длина 8 м, ширина 5 м, высота 3 м. В кабинете смонтировано общее искусственное освещение в виде 6 светильников ШОД с 4 люминесцентными лампами по 40 Вт в каждом. Оцените достаточность искусственного освещения в данном кабинете.
Задача № 9
Учебная вудитория имеет площадь 30 кв. м, высоту 3,3 м и ориентацию окон на северо-восток. Температура воздуха - 18°С, разница по горизонтали (у внутренней и наружной стен) 3°С, по высоте 2°С. Относительная влажность воздуха 70%, подвижность – 0,45 м/с.
Оцените микроклимат и инсоляцию в аудитории.
Задача № 10
Оцените достаточность искусственного освещения в данном кабинете.
Учебная аудитория имеет размеры: длина 10 м, ширина 4 м, высота 3,5 м. В кабинете смонтировано общее искусственное освещение в виде 4 светильников ШОД с 3 люминесцентными лампами по 40 Вт в каждом.
Оцените достаточность искусственного освещения в данном кабинете.
Литература
1. Румянцев Г.И. (гл. ред.). Гигиена. М: «ГЭОТАР – Медиа». 2009.
2. Кучма В.Р. Гигиена детей и подростков. М: «ГЭОТАР-Медия». 2008.
3. Гигиена детей и подростков: руководство к практическим занятиям: учебное пособие/ под ред. Проф. В.Р. Кучмы. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2012.-560с.
4. Пивоваров Ю.П. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и экологии человека. ВУНМЦ МЗ РФ. М. 1999.
5. Материалы лекций.