6812
.pdfВ достаточно глубоком пространстве интерьера посажена театрально одетая женщина в светлой одежде и светлой шляпе, около античной капители, которая ча-
стично задрапирована светло-серой тканью. Освещение постановки верхнее.
Цель – изобразительным языком лаконично и декоративно передать простран-
ственную постановку с непременной воздушностью, легкостью и светлотой сереб-
ристого рисунка.
Материал: произвольный.
Количество часов – 24.
ЗАДАНИЕ 44.
ОДЕТАЯ ЖЕНСКАЯ ФИГУРА
На подиуме женская фигура в красивой одежде бело-серого тона. Натуру надлежит поставить на опорную ногу, которая не должна перекрываться другой но-
гой. При достаточном освещении, наряд женщины должен ярко подчеркивать осо-
бенности строения ее фигуры.
На начальной стадии рисования рекомендуется изобразить фигуру, как бы просматриваемую под одеждой, т. е. обнаженной. И только затем имеет место про-
рисовка одежды с выявлением анатомических особенностей, как конструктивного,
так и пластического характера. При завершении курсового задания, необходимо следить за прорисовкой складок одежды, которые, облегая форму тела, выявляют его тектоническую особенность. Следует раскрыть богатство рисунка в линейной живой технике, не увлекаясь тушевкой, добиться свежести и легкости.
Материал: произвольный.
Количество часов – 24.
ЗАДАНИЕ 45.
ИНСТАЛЛЯЦИЯ ИЗ ПОЛУСФЕР
Предлагаемая формально-декоративная композиция представляет собой не-
кую целостно обобщенную объемную структуру. Она составляется из главного и
вспомогательных (второстепенных) элементов. Визуально доминирующий главный
51
элемент (один или два) полусферической формы в изображаемой композиции имеет укрупненный размер. Второстепенные элементы композиции также наделены фор-
мой полусферы.
В последующей разработке эскизного поиска местоположение, количество,
размер и толщины вспомогательных элементов определяются студентами. Полу-
сферы изображаются в пространстве композиционно собранными на фоне главного элемента с возможным выходом за его контурный абрис, но не полностью отрыва-
ющимися от него. И далее, сформированная формально-декоративная композиция из главного и вспомогательных элементов, как целостный объем, должна находить-
ся в среде, организованной полуцилиндром, как бы находясь в нем.
Обладая цветографической техникой, приобретенной студентами на преды-
дущих заданиях, предстоит особенно проявить себя в тщательной проработке округлых форм. При этом центральная композиция изображается в теплом цвете, а
полуцилиндр – в холодном.
Цель: на примере графического изображения полусфер в сознании студентов закрепляется умение изображать форму сложности второго порядка, имеющую дво-
якую выпуклость, а также на примере изображения полуцилиндра форму сложности первого порядка, в виде листа, имеющего вогнутость (погибь). Не оставлять без внимания освоение техники графического изображения выпуклых и вогнутых по-
верхностей.
Материал: карандаш, акварель.
Количество часов – 24.
ЗАДАНИЕ 46.
ОБНАЖЕННАЯ НАТУРА
На подиуме устанавливается обнаженная натура. Освещение академическое с рефлектором – экраном.
Курсовая работа опирается на академическое эмоционально-энергичное выполнение рисунка обнаженной натуры с некоторым условным выявлением света
52
и тени. Изображается рисунок более в линейной, чем в живописной технике, при
этом не следует увлекаться полутонами и рефлексами.
Материал: произвольный
Количество часов – 24.
ЗАДАНИЕ 47.
СЛОЖНЫЙ НАТЮРМОРТ В ПРОСТРАНСТВЕ
Всостав натюрморта входят архитектурные обломы (гипсовая балясина, часть колонны) и торс Венеры. Композиционным связующим элементом натюрморта является драпировка. Освещение верхнее, контрастное.
Взадачу рисунка входит основное – это тонкая тональная прорисовка его элементов, воздушность и присущая ему визуальная легкость, с усиленным выявлением воздушной перспективы (плановости). Отображение в рисунке серебристости фона, основная цель настоящего задания.
Материал: мягкий карандаш,
соус, пастель, уголь.
Количество часов – 28.
Итого: за семестр - 172 часа.
V КУРС
IX СЕМЕСТР
ЗАДАНИЕ 48.
РИСУНОК РАСТЕНИЯ
На подиуме устанавливается значительного размера «букет», набранный из веток, листьев и искусственных цветов. Освещение традиционно академическое.
Учебное задание состоит из растений в горшках или кашпо, которые являются
лишь мотивацией для дальнейшей творческой фантазийной трансформации их в
53
графически выразительную композицию. После ряда эскизов-предложений разраба-
тывается лист, плотно заполненный рисунком растений в натуралистичной или условной графической красиво изображенной манере. Горшки или кашпо на плос-
кости листа играют очень условную роль. Их расположение произвольное, не свя-
занное с растением. Могут выглядеть как пятна геометрической формы.
Цель: найти в этом затейливом спектакле условный формализованный графический ход приобщения форм искусственных предметов различной конфигурации с природными формами преобразованного растения. Курсовая работа выполняется в черно-белой графике на одном листе и осуществляется в две стадии.
Стадия 1 – поиск композиции.
Материал: карандаш.
Количество часов – 16.
Стадия 2 – выполнение декоративно-преобразовательной композиции
начисто.
Материал: гуашь тушь (перо),
темпера, акварель и др.
Количество часов – 20.
ЗАДАНИЕ 49.
ОБНАЖЕННАЯ МУЖСКАЯ НАТУРА
На подиуме устанавливается низкое сидение, на которое спиной к рисующим усаживается в сложном ракурсе с опорной палкой в руке мужская обнаженная натура, освещенная сверху источником света. Кисть руки на палке находится на высоте, приближенной к уровню головы натурщика.
Одна из главных задач – перед началом рисования студентам предстоит найти удачную точку зрения, перспективу видения богатства ракурса для того, чтобы при изображении сидящего натурщика максимально выявить движение, динамику. При этом композиционно плотно вписать рисунок в самые края листа. Тщательно проработать скелетную и мышечную структуры фигуры натурщика с условным усилением пространственности в изображаемом рисунке. Задание выполняется энергично, без фона.
54
Материал: мокрый и сухой соус, сангина,
уголь, ретушь, карандаш (8М).
Количество часов – 24.
ЗАДАНИЕ 50.
НАТЮРМОРТ (сетка)
На подиум ставится натюрморт из трех крупных предметов, без драпировок.
Освещение академическое.
Предлагается создать преобразовательно-декоративную композицию, некую визуальную иллюзию (см. композиции П.Мондриана), в которой из плоскости листа предстоит на формалистическом уровне вывести рисуемые предметы натюрморта в рельефное изображение.
Разработка курсового задания осуществляется в цвете тремя стадиями.
1 стадия.
На планшете рисуется натюрморт, ориентированный на заданные интересные и разнообразные по форме предметы. Расположение предметов на поле рабочего листа может быть в любом месте и в любом положении. Композиция рисунка на ли-
сте выстраивается так, чтобы константные контуры изображаемых предметов не пе-
рекрывали друг друга. Но, прежде чем приступить к разработке второй стадии кур-
сового задания, студенты должны выполнить несколько эскизных вариантов затем,
чтобы выбрать из них базовый.
Материал: карандаш.
Количество часов – 8.
2 стадия.
На взятый с эскизного варианта разработанный рисунок, состоящий из контурно прорисованных предметов натюрморта, наносится карандашом сетка гори-
55
зонтальной направленности. Базовый размер ячеек, которыми выстилается плоскость листа, составляет 15х10 мм. Далее выстраивается рельефная форма предметов натюрморта при помощи прорисовки линий, расходящихся или сходящихся между собой. На самых высоких поверхностях рельефа (предметах) размер ячейки должен составлять 20х40 мм. Каждая линия заданной композиции, начиная с фона, не прерываясь, должна участвовать в создании объемных поверхностей реквизита. Таким образом, студенты, варьируя размерами ячеек, выстраивают объемные предметы на плоской поверхности листа, создавая требуемый рельеф.
Материал: карандаш.
Количество часов – 12.
3 стадия.
В завершение курсового задания, на последней стадии разработки полученная карандашная сетка, выстроенная ячейками, заполняется красителями (тушь, мокрый соус, гуашь, акварель и т.д.), которыми на изображаемых предметах выявляются свет, полутень, и падающая тень. В заключение, карандашная сетка обводится приемлемым графическим инструментом, заряженным черным красителем.
Материал: тушь, мокрый соус, акварель, гуашь.
Количество часов – 12.
ЗАДАНИЕ 51.
КОМПОЗИЦИЯ (дерево в пространстве)
В очередном курсовом задании студентам предстоит особенно остро проявить ранее полученные творческие навыки и реализовать их в изображаемой вымышлен-
ной декоративной композиции. Изобразить графическими средствами визуально глубоко погруженную пространственную перспективу, основным компонентом ко-
торой является объемное декоративное дерево. На стадии эскизной разработки со-
здается максимально глубокое пространство (перспектива) с применением плоско-
стей какой-либо геометрической формы (не более трех). Они и являются простран-
ственным фоном, в который активно внедряется изображение объемного дерева.
56
Дерево в «компании» с виртуальными плоскостями или отдельно взятой плоско-
стью, «прорываясь», уходит в перспективу утрированного пространства. Ствол и ветви дерева изображаются без кроны в резком ракурсе, то есть в виде снизу. Сту-
дентам определена цель – изобразить графическими средствами четкую декоратив-
но-преобразованную композицию в контрастном черно-белом тональном исполне-
нии. Изобразить в листе, как можно плотно упаковку рисунка, то необходимое условие, которое ставится перед студентами в завершенной декоративно-
графической композиции.
Материал: произвольный,
Количество часов – 24.
ЗАДАНИЕ 52.
ОБНАЖЕННАЯ НАТУРА (с листа)
На подиум ставится натурщик в развороте (барочная постановка), т.е. ось его плечевого пояса в виде сверху должна быть развернута в противоположном направ-
лении по отношению к оси таза. Освещение академическое. Необходимо установить экран, смягчающий теневую сторону фигуры натурщика.
Рисунок плотно размещается в листе. Легкими ориентировочными линиями ведется поиск пропорций, уточняется характер движения, точность постановки натуры на опорную ногу. Затем можно приступить к рисунку, который выполняется следующим графическим приемом. Берется стандартный лист обычной писчей бу-
маги, прикладывается к листу, на который предварительно были нанесены легкие линии или засечки, определяющие основные пропорции и объемы натуры. Далее лист писчей бумаги водится по границам рисунка фигуры натурщика, и срывными движениями карандаша с этого листа наносятся линии-штрихи, выявляя этим гра-
фическим приемом формы обнаженного тела и скелетно-мышечную структуру натурщика. Предложенная выше изобразительная техника рисунка «с листа» поло-
жительно сказывается на повторении студентами основ пластической анатомии.
Материал: мягкий карандаш (3М – 5М).
Количество часов – 24.
57
ЗАДАНИЕ 53.
КОМПОЗИЦИЯ «ДЕРЕВЯННЫЙ КОНСТРУКТИВ»
Создать глубинную композицию из деревянных конструкций с обязательным выявлением материала дерева, с изображением текстуры, фактуры в естественном масштабе, с показом специфических конструктивных узлов – соединений между со-
бой. Следует графически сформировать внушительную монументальную простран-
ственную композицию, претендующую на формалистически-образное проявление,
деревянную инсталляцию с учетом изображения годовых колец на торцах брусков,
стволов и т.д.
Стадия 1.
На начальной стадии создания деревянного конструктива студентами выпол-
няется ряд поисковых эскизов-предложений.
Материал: карандаш.
Количество часов – 12.
Стадия 2.
На второй стадии разработки декоративной композиции, опираясь на выбран-
ное эскизное предложение с принципиальным решением внешнего вида, учащиеся тщательно прорабатывают деревянный объект, не забывая построение линейной и воздушной перспектив. При этом, в композиции листа не должны изображаться не-
большие, мелкие деревянные рейки, брусочки, обрезки или реальные изделия. Гра-
фический лист выполняется в колорите приближенным к цвету дерева. Несколько условно в цветовом отношении.
Материал: гуашь, акварель,
58
темпера, тушь (перо)
Количество часов – 20.
Итого: 172 часа.
V КУРС
X СЕМЕСТР
ЗАДАНИЕ 54.
КОМПОЗИЦИЯ «КАМЕННЫЙ КОНСТРУКТИВ»
Заданием предусмотрено графическое изображение инсталляции, сооружен-
ной из каменных глыб известняка, песчаника, мрамора и т.п. Создать монументаль-
ную композицию, выявляющую специфику материала, его тектоническую особен-
ность, мощность, тяжесть. Каменный конструктив выполняется двумя стадиями.
Стадия 1 – поиск композиции.
Материал: карандаш.
Количество часов – 12.
Стадия 2 – композиция конструктива изображается в цвете выбранного материала.
Материал: произвольный.
Количество часов – 16.
ЗАДАНИЕ 55.
КОМПОЗИЦИЯ «МЕТАЛЛИЧЕСКИЙ КОНСТРУКТИВ»
Заданием предусматривается изображение пространственной объемной ин-
сталляции, изготовленной из металлических объемных элементов (труба круглая,
59
квадратная, прямоугольная, уголок, швеллер, листовой металл в не значительном количестве и другие объемные детали, выполненные токарной, литейной и прокат-
ной технологией). Перечисленными объемными элементами крупного масштаба (не мельчить) создать объемно-глубинную композицию - «металлический конструктив» с обязательным выявлением материала, с показом специфических конструктивных узлов и соединений между собой. Сформировать внушительную монументальную пространственную композицию, претендующую на формалистически-образное ре-
шение. Композиция выполняется в расчете на две стадии.
1-я стадия – вариантный поиск композиции.
Материал: карандаш.
Количество часов – 12.
2-ая стадия – изображается металлический конструктив в цвете, ориентиро-
ванном на выбранный металл.
Материал: произвольный.
Количество часов – 12.
ЗАДАНИЕ 56.
ОБНАЖЕННАЯ НАТУРА В ИНТЕРЬЕРЕ (стекло, латунь, хром) 1-й лист (1-я стадия).
В окружении натурщика организуется пространство с многочисленным реквизитом. На высокую подставку ставится большая гипсовая ваза, на которую рукой опирается обнаженная натура. Передний план постановки создается вазой или гипсовым архитектурным обломом. На реквизит навешиваются драпировки. Весь комплекс предметов представляет собой организованную пространственную среду интерьера.
Главной задачей, наряду с грамотно нарисованной обнаженной натурой, является прорисовка реквизита, помещенного в пространство, которое связывает предметы воедино и помогает увидеть композицию в целом. Если предметы рисовать как обособленные объекты, они начинают существовать отдельно. С первых нане-
60