- •Введение
- •Раздел 1 общая характеристика образовательной организации гоу впо «донецкий национальный университет»
- •1.1. Структура и функции гоу впо донну
- •1.2. Нормативные документы деятельности гоу впо донну и организации учебно-методического процесса
- •1.3. Передовой педагогический опыт
- •1.4. Международное сотрудничество и участие в республиканских образовательных проектах
- •Раздел 2 разработка элементов рабочей программы учебной дисциплины «кадровая политика и кадровый аудит»
- •2.1. Логико-структурная схема дисциплины
- •2.2. Сравнительный анализ рабочих программ по дисциплине
- •2.3. Список литературы по выбранной теме дисциплины
- •Раздел 3 разработка методического обеспечения учебной дисциплины «кадровая политика и кадровый аудит»
- •3.1. План учебного занятия: цель, задачи, планируемые результаты, вопросы для рассмотрения
- •3.2. Текст лекции на тему: «Государственная кадровая политика: сущность, роль, цели, задачи, принципы» и задания на практическое занятие
- •Вопрос 1. Современная государственная кадровая политика
- •1.1. Понятие и сущность государственной кадровой политики
- •1.2. Роль государственной кадровой политики
- •1.1. Понятие и сущность государственной кадровой политики
- •1.2. Роль государственной кадровой политики
- •Вопрос 2. Основные цели, функции, задачи и принципы государственной кадровой политики
- •2.2. Ключевые задачи государственной кадровой политики
- •2.3. Основополагающие принципы государственной кадровой политики
- •Вопрос 3. Государственная кадровая политика в донецкой народной республике: состояние и перспективы развития (в условиях трансформации социума)
- •Заключение
- •Список использованных источников
- •3.3. Практическое занятие и задания в рамках лекции на тему: «Государственная кадровая политика: сущность, роль, цели, задачи, принципы»
- •3.4. Разработка средств оценивания уровня усвоения материала обучающимися
- •Заключение
- •Список использованной литературы
1.4. Международное сотрудничество и участие в республиканских образовательных проектах
За 84-летнюю историю Университета коллективу удалось расширить научные, учебные, творческие связи с учебными заведениями, их объединениями из РФ и других стран. К своему 80-летнему юбилею Университет стал членом нескольких международных ассоциаций университетов, в т. ч. – Евразийской ассоциации университетов, включающей 139 ведущих региональных университетов и высших учебных заведений стран Евразийского пространства. В 2015 г. Университет принят в Ассоциацию юридических вузов. На его базе открыто региональное отделение Международной Славянской Академии наук (далее – МСА), образования, искусств и культуры. Президиумом Академии 7 профессоров Университета избраны академиками МСА. На взаимовыгодных условиях осуществляется сотрудничество с учеными и представителями науки и бизнеса Республики Беларусь.
В рамках заключенного соглашения о сотрудничестве с Фондом «Русский мир» создан «Мультимедиацентр ДонНУ», ставший впоследствии ядром широкого комплекса мероприятий в области нравственно-патриотического и духовного воспитания студентов Университета.
В октябре 2018 г. совместно с Рязанским государственным университетом им. С.А. Есенина в Университете создан Научно-просветительский центр им. С.А. Есенина, который сегодня является одним из центров культурно-эстетического воспитания в ДНР.
В октябре 2019 г. при поддержке фонда «Русский мир» в Университете открыта телестудия как важная форма защиты культурно-информационного пространства, а также как актуальная образовательно-воспитательная технология, позволяющая развивать молодежную среду в соответствии с традициями русской культуры.
Совместно с фондом «Русский мир» университет реализует образовательные проекты для студентов и преподавателей – повышение квалификации в ведущих вузах России, участие в проектах «Профессор Русского мира», «Студент Русского мира».
На базе Университета ежегодно проводится Международная научная конференция «Донецкие чтения: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности», Международный круглый стол «Актуальные проблемы государственного и муниципального управления: теоретико-методологические и прикладные аспекты» в рамках ежегодного Международного Научного форума Донецкой Народной Республики и др.
Университет участвует в республиканских образовательных проектах, таких как: инициативный научно-исследовательский проект «Формирование основ стратегического управления развитием экономики республики в условиях институциональных изменений», «Экономико-географическое образование в интересах устойчивого развития», открытые республиканские краеведческие чтения и др.
Раздел 2 разработка элементов рабочей программы учебной дисциплины «кадровая политика и кадровый аудит»
2.1. Логико-структурная схема дисциплины
Тематический план дисциплины «Кадровая политика и кадровый аудит»:
Темы |
Вопросы темы |
Содержательный модуль 1 Теоретические основы кадровой политики организации |
|
Тема 1 Теоретические основы кадровой политики организации |
1.1. Кадровая политика организации: понятие, сущность, содержание 1.2. Направления кадровой политики 1.3. Типы, элементы кадровой политики |
Тема 2 Формирование кадровой политики |
2.1. Принципы формирования кадровой политики 2.2. Этапы кадровой политики 2.3. Кадровое планирование 2.4. Зарубежный опыт формирования и реализации кадровой политики организации |
Тема 3 Кадровая стратегия
|
3.1. Кадровая стратегия организации: понятие, сущность, содержание 3.2. Этапы формирования кадровой стратегии организации 3.3. Барьеры при реализации кадровой стратегии |
Тема 4 Кадровая политика в государственной и муниципальной службе |
4.1. Особенности формирования и реализации кадровой политики в государственной и муниципальной службе 4.2. Принципы, направления и механизмы реализации государственной и муниципальной кадровой политики 4.3. Требования к кадровой службе государственных и муниципальных органов управления 4.4. Требования к государственным и муниципальным служащим |
Тема 5 Кадровые технологии в развитии государственных и муниципальных служащих |
5.1. Организация и проведение конкурса на замещение вакантной должности муниципальной службы 5.2. Организация и проведение конкурса на включение в кадровый резерв 5.3. Ротация кадров: цели, виды, механизм 5.4. Оценка личностных и деловых качеств государственных и муниципальных служащих 5.5. Организация и проведение аттестации |
Темы |
Вопросы темы |
Содержательный модуль 2 Кадровый аудит как технология повышения эффективности работы организации |
|
Тема 6 Теоретические основы кадрового аудита |
1. Понятие кадрового аудита. Цели, задачи и функции кадрового аудита 2. Принципы кадрового аудита. Объекты и предметы кадрового аудита 3. Методы, классификация кадрового аудита. Этапы проведения кадрового аудита |
Тема 7 Технологии проведения кадрового аудита |
1. Разработка программы проведения кадрового аудита. 2. Аудиторская документация 3. Кадровый аудит в государственной и муниципальной службе |
Структура дисциплины «Кадровая политика и кадровый аудит» по видам учебной деятельности:
Названия содержательных модулей и тем |
Количество часов |
|||||||||||||
Очная форма |
Заочная форма |
|||||||||||||
Всего |
в т. ч. |
Всего |
в т. ч. |
|||||||||||
лекции |
практические |
самостоятельная работа |
лекции |
практические |
самостоятельная работа |
|||||||||
Содержательный модуль 1 Теоретические основы кадровой политики организации |
||||||||||||||
Тема 1 Теоретические основы кадровой политики организации |
7 |
2 |
2 |
3 |
7 |
0,5 |
0,5 |
6 |
||||||
Тема 2 Формирование кадровой политики |
7 |
2 |
2 |
3 |
7 |
0,5 |
0,5 |
6 |
||||||
Тема 3 Кадровая стратегия |
8 |
2 |
2 |
4 |
8 |
0,5 |
0,5 |
7 |
||||||
Тема 4 Кадровая политика в государственной и муниципальной службе |
8 |
2 |
2 |
4 |
8 |
|
0,5 |
7,5 |
||||||
Тема 5.Кадровые технологии в развитии государственных и муниципальных служащих |
14 |
4 |
4 |
6 |
14 |
|
0,5 |
13,5 |
||||||
Итого по содержательному модулю 1 |
44 |
12 |
12 |
20 |
44 |
1,5 |
2,5 |
40 |
||||||
Содержательный модуль 2 Кадровый аудит как технология повышения эффективности работы организации |
||||||||||||||
Тема 6 Теоретические основы кадрового аудита |
14 |
4 |
2 |
8 |
14 |
0,5 |
0,5 |
13 |
||||||
Тема 7 Технологии проведения кадрового аудита |
14 |
2 |
4 |
8 |
14 |
|
1,0 |
13 |
||||||
Итого по содержательному модулю 2 |
28 |
6 |
6 |
16 |
28 |
0,5 |
1,5 |
26 |
||||||
Всего |
72 |
18 |
18 |
36 |
72 |
2 |
4 |
66 |
||||||