19

Конструкциисвинительнымпадежомвсовременномрусскомлитературномязыке

Общая направленность действия в сторону объекта обнаруживается еще яснее при абстрактных глаголах, сочетающихся с абстрактными же именами. Например: «Между тем Владимир углубился в чащу дерев, движением и усталостью стараясь заглушить душевную скорбь» /Дубровский/; «Вражда с Троекуровым предвещала ему новые несчастья» /Дубровский/. Кроме того, конструкция «глагол плюс форма винительного падежа имени», наряду с использованием в прямом значении, может быть употреблена в переносном значении или в качестве метафоры, позволяющей сближать самые различные явления, благодаря чему конструкция получает разнообразные смысловые оттенки. И поэтому конкретный и абстрактный объекты, будучи использованы не в прямом их значении, еще более расширяют смысловые границы конструкции, позволяют уточнять и выделять тончайшие оттенки высказывания и детали действительности. Например:

«Вскоре другие вести дали другую пищу любопытству и толкам» /Дубровский/.

«Она разделяла искренно горесть бедной Прасковьи Петровны» /Гробовщик/.

«Мысль потерять отца своего тягостно терзала его сердце» /Дубровский/.

«Антон Пафнутьич стал заедать барскую шутку хозяина жирным куском кулебяки» /Дубровский/.

«Внезапное сумасшествие Дубровского сильно подействовало на его воображение и отравило его торжество» /Дубровский/.

«Дом его всегда был полон гостями, готовыми тешить его барскую праздность» /Дубровский/.

«Андрей Гаврилович… не имел ни охоты, ни возможности сыпать около себя деньги» /Дубровский/.

«Вскоре завидел он домик Андрея Гавриловича, противоположные чувства наполнили душу его» /Дубровский/.

«Они сделали бы какую-нибудь дерзость» /Княжна Мери/. «Разговоры его (графа)… вскоре рассеяли мою одичалую

застенчивость» /Выстрел/.

121

Конструкциисвинительнымпадежомвсовременномрусскомлитературномязыке

«Шекспир и Вальтер Скотт, оба представили своих гробокопателей людьми веселыми… дабы сей противоположностью сильнее поразить воображение» /Гробовщик/.

«…бедный хозяин, оглушенный их криками и почти задавленный, потерял присутствие духа…» /Гробовщик/.

«...их (родителей) нежная заботливость и беспрестанные вопросы… раздирали ее сердце» /А. Пушкин. Метель/.

«Мысль, что уже в последний раз провожает она день посреди своего семейства, стесняла ее сердце» /А. Пушкин. Метель/.

«…богобоязненный мужичок так доволен, что ему хочется излить на кого-нибудь свою благодарность и радость…» /Л. Толстой. Метель/.

«Снег все становился белее и ярче, так что ломило глаза…» /Л. Толстой. Метель/.

Значения конкретного объекта, который подвергается действию, как видно из примеров, претерпевают изменения. Эти изменения прослеживаются от конкретного к абстрактному: от конкретного объекта идут многочисленные абстрактные значения. Поэтому винительный падеж имени, выражающий различные объекты действия, иногда теряет свое объективное значение и вместе с глаголом образует одно неделимое семантическое целое, выражающее действие. Утрата конкретного объектного значения ведет к образованию устойчивых сочетаний глагола и имени в форме винительного падежа, а во многих случаях образуют словосочетание, выполняющее функцию наречия и предлогов. Этот процесс наглядно показывает, что в живом языке, растущем и совершенствующемся в связи с развитием общества, его экономики, быта и культуры, не может быть неизменной формы; что развитие мышления, обусловленное развитием общественной жизни, постоянно, различными путями и средствами находит себе выражение в языке.

Ниже мы разбираем значения беспредложных конструкций, которые генетически связаны с основным значением винительного падежа имени, выражающего конкретный объект, непосредственно подвергающийся действию.

122

Конструкциисвинительнымпадежомвсовременномрусскомлитературномязыке

Но, будучи связаны с конкретным объектом и развившись из него, такие беспредложные конструкции отличаются своими особенностями.

Винительный результата Винительный результата обозначает объект и возникает в

результате действия.

«Однажды осенью матушка варила в гостиной варенье, а я, облизываясь, смотрел на кипучие пенки» /Капитанская дочка/.

«Обыкновенно письма писала ко мне матушка» /Капитанская дочка/.

«Она продиктовала повару Харитону… письмо, которое в тот же день и отослала в город на почту» /Дубровский/.

«Владимир, оставшись один, написал просьбу об отпуске» /Дубровский/.

«Сухой тростник он срезал И скважины проткнул» /Тростник/.

«У самого леса, немного поодаль, у дороги, где обрыв, выбрали место для расстрела; там и общий ров вырыли для нас» /Как закалялась сталь/.

«Митроша выучился у отца делать посуду: бочонки, шайки, лохани» /Кл. с./.

«Что пройдет она потопом По лицу земли живой И заставить рыть окопы

Перед самой Москвой» /Василий Теркин/.

«…ты строил свой дом на зыбком песке» /Дворянское гнездо/.

Винительный содержания действия Особенность такого объекта заключается в том, что он возникает

впроцесседействияикакбывосполняетзначениеглагола.

123

Конструкциисвинительнымпадежомвсовременномрусскомлитературномязыке

«Бог тебя знает, но кто бы ты ни был, ты шутишь опасную шутку» /Капитанская дочка/.

«Легко мазурку танцевал И кланялся непринужденно» /Евгений Онегин/. «Глубоку думу думал он,

Мечты летели за мечтами…» /Руслан и Людмила/.

«Петр Андреич сочинил недавно песню и сегодня запел ее при мне, а я затянул мою любимую» /Капитанская дочка/.

«Она говорила несвязные речи об отце, брате: ей хотелось в горы, домой» /Бэла/.

«Осетин-извозчик… во все горло распевал песни» /Бэла/.

«Когда сизый орел зовет голосом На кровавую долину побоища,

Завет пир пировать, мертвеца убирать, К нему малые орлята слетаются» /Песня про купца Калашникова/.

«Там будешь горе горевать» /Горе от ума/.

«Я клич кликну дня за два, а теперь не надо, я и молчу» /Война и мир/.

«Ведь это не шутки шутить, – говорил он» /Война и мир/. «Вам надобно дело делать, работать» /Дворянское гнездо/. «(Павел) ходил на вечеринки, выучился танцовать кадриль и

польку…» /Мать/.

«Если бы вы знали… если бы вы поняли, какое великое дело делаем мы!» /Мать/.

«Кто это? – зашептали стоявшие за кругом танцующих, где сейчас отплясывал залихватскую метелицу помощник Голуба» /Как закалялась сталь/.

«Пеньте пену

бумаги белей!» /Маяковский. В.И. Ленин/.

«Я вторую, брат, войну На веку воюю» /В. Теркин/.

124

Конструкциисвинительнымпадежомвсовременномрусскомлитературномязыке

«Где-то там, за полем бранным Думу думает свою» /В. Теркин/.

«Степа Сафонов все не отпускал… Нину и танцевал с ней все танцы» /Молодая гвардия/.

«Он (Сабуров) хотел воспользоваться затишьем и сделать те дела, которые обычно сделать не поспевал» /Дни и ночи/.

«У нас народ жилист, любую тяготу вытянет» /Повесть о настоящем человеке/.

Объект, означающий содержание действия, как видно из примеров, выражается в основном именем, однокоренным с управляющим глаголом.

Винительный обладания Винительный обладания обозначает предмет или какое-нибудь

явление, которыми обладает человек или предмет, преимущественно при глаголах посессивной семантики «иметь», «приобретать», «держать» и т.п.

«Алексей Иванович… и хорошей фамилии, и имеет состояние» /Капитанская дочка/.

«По милости Пугачева, я имел добрую лошадь…» /Капитанская дочка/.

«Он… держал открытый стол для всех офицеров нашего полка» /Выстрел/.

«Из русских чиновников был один булочник, чухонец Юрко, умевший приобрести особенную благосклонность хозяина» /Гробовщик/.

«Ученый милый, но педант.

Имел он счастливый талант» /Евгений Онегин/.

«А они, хозяева наши, – они имеют право держать солдат и палачей, публичные дома и тюрьмы, каторгу…» /Мать/.

«Сильвио снова приобрел прежнее свое влияние» /Выстрел/. Винительный падеж отвлеченного имени и глагол «иметь», обозначая обладание чем-то, приобретают в то же время значение отличительного признака, свойства и качества, приписываемых

субъекту.

125

Конструкциисвинительнымпадежомвсовременномрусскомлитературномязыке

«Лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское» /Капитанская дочка/.

«Егокожаимелакакую-тоженскуюнежность» /КняжнаМери/. «Если я имел дерзость вас чем-нибудь оскорбить, то позвольте мне иметь еще большую дерзость построить у вас прощения»

/Княжна Мери/.

«Он разрешал молчание… чтобы запрашивать за свои произведения преувеличенную цену у тех, которые имели несчастие (а иногда удовольствие) в них нуждаться» /Гробовщик/.

Винительный отношения Особое место среди других занимает объект, выраженный

винительным падежом имени при глаголах, обозначающих разного рода отношения людей. Глаголы любить, ненавидеть, обидеть, благодарить, оскорблять, умолять и т.п. выражают отношения между людьми. Поэтому дополнения при них мы также выделяем в особую группу под названием винительного отношения.

«Иван Кузьмич хоть очень и уважал свою супругу, но ни за что на свете не открыл бы ей тайны» /Капитанская дочка/.

«Кто из моих людей смеет обижать сироту? – закричал он» /Капитанская дочка/.

«Ты уже оскорбил казаков, посадив дворянина им в начальники» /Капитанская дочка/.

«И ты смел меня обманывать! – сказал ему …Милую тебя на сей раз» /Капитанская дочка/.

«Товарищименяобожали, аполковыекомандиры… смотрели на меня как на необходимое зло» /Выстрел/.

«Бэла… ты видишь, как я тебя люблю» /Бэла/.

«…ласкалонеередко, ионазаметноначиналасохнуть» /Бэла/. «Явно было, что старика огорчало небрежение Печорина»

/Максим Максимыч/.

«Я часто себя спрашиваю, зачем я так упорно добиваюсь любви молоденькой девочки, которую обольстить я не хочу» /Княжна Мери/.

«Берегись, Грушницкий, она тебя надувает» /Княжна Мери/.

126

Конструкциисвинительнымпадежомвсовременномрусскомлитературномязыке

«Как начнешь ты их обличать да судить – возненавидят они тебя, погубят! /Мать/.

«…ему удалось несколько умилостивить ее, проиграв ей рублей пятнадцать в пикет» /Дворянское гнездо/.

«Маланья Сергеевна с горя начала в своих письмах умолять Ивана Петровича, чтобы он вернулся поскорей…» /Дворянское гнездо/.

Такие конструкции означают отношения лица к лицу или предмету (явлению). При этом глаголы обозначают проявление чувства (любовь, ненависть, уважение и т.п.), чем и отличаются подобные конструкции от остальных.

Винительный содержания восприятия Вещи и явления материального мира оказывают воздействие

на органы чувств, и в результате возникает восприятие, т.к. «иначе, как через ощущения, мы ни о каких формах вещества и ни о каких формах движения ничего узнать не можем»1.

«Все сочувствовали мою опасность, все хулили жестокосердие начальника» /Путешествие из Петербурга в Москву/.

Следовательно, понятие о признаке, выраженном глаголом чувственного восприятия, рождается как следствие воздействия окружающего нас материального мира. Названия вещей и явления материального мира, выступая как обозначение объекта при глаголах чувственного восприятия, выражают содержание этого восприятия. Таким образом, винительный падеж имени при глаголах зрительного, слухового, чувственного восприятия как объект занимает своеобразное место, и их следует выделить.

«Я рад был и сему зрелищу; соглядал величественные черты природы…» /Путешествие из Петербурга в Москву/.

«Быть может, на беду мою, Красавиц новых поколенье, Журналов вняв молящий глас,

К грамматике приучит нас» /Евгений Онегин/.

____________________

1 В.И.Ленин. Собрание сочинений, т. ХIV, 4 изд., стр.

127

Конструкциисвинительнымпадежомвсовременномрусскомлитературномязыке

«Вошед в биллиардную, увидел я высокого барина…» /Капитанская дочка/.

«Иван Игнатьич, заметив во мне знаки неудовольствия… смутился» /Капитанская дочка/.

«Кирилла Петрович обозревал свою трапезу и вполне наслаждался счастьем хлебосола» /Дубровский/.

«Ужяслышалзасобоюкрикигяуров» /Геройнашеговремени/. «Пыльный бархатный сюртучок его… позволял разглядеть

ослепительно-чистое белье…» /Герой нашего времени/.

«Я почувствовал на лице моем ее пламенное дыхание» /Герой нашего времени/.

«Левин часто любовался на эту жизнь, часто испытывал чувство зависти к людям, живущим этой жизнью» /Анна Каренина/.

«Митраша, почуяв опасность, остановился и призадумался над своим предложением» /Кладовая солнца/.

«Когда я слышу это и вижу небо, такое ясное, вижу ветви деревьев, траву под ногами, чувствую, как ее нагрело солнышко, как она вкусно пахнет, – мне делается так больно, словно все это ушло от меня навсегда…» /Молодая гвардия/.

Винительный содержания мысли или памяти Близка по своему значению к предыдущей группе конструк-

ция с винительным падежом имени, выражающая содержание мысли или памяти. Такой объект бывает при глаголах, которые относятся к области умственного и психического переживания, вообще к психической деятельности человека. Например:

«Если б Григорий Иванович мог предвидеть эту встречу, то, конечно б, он поворотил в сторону» /Барышня-крестьянка/.

«Я старался вообразить себе капитана Миронова… и представлял его строгим, сердитым стариком…» /Капитанская дочка/.

«Вдруг она взглянула на виселицу и узнала своего мужа» /Капитанская дочка/.

«Иван Игантьич… вспомнив свое обещание, смутился…» /Капитанская дочка/

128

Конструкциисвинительнымпадежомвсовременномрусскомлитературномязыке

«Ты позабыл того пьяницу, который выманил у тебя тулуп на постоялом дворе?» /Капитанская дочка/.

«Я стал вглядываться и узнал моего старого знакомца Казбича…» /Бэла/.

«Она прекрасна и не хотела назвать дня, вспомнив свою милую выходку» /Княжна Мери/.

«Однако ты уже знаешь ее имя?» /Княжна Мери/. «Я запомнил эту песню от слова до слова» /Тамань/.

«Помню выразившееся на этом лице разочарование, что нельзя тут ни к чему употребить арнику, и помню больное, скорбное чувство, которое я испытал…» /Л. Толстой. Метель/.

«Старичок был точно такой, каким я воображал его…» /Л. Толстой. Метель/.

«Чью-то тещу помянул, Печку и перину…» /Василий Теркин/.

Винительный содержания речи При глаголах говорения выделяется объект, который допол-

няет высказывание, является содержанием речи и обозначает нужные для сообщения явления, жизненный процесс в его конкретных фактах.

«Ты нам не государь», – отвечал Иван Игнатьич, повторяя слова своего капитана» /Капитанская дочка/.

«Извольте объяснить нам ваше мнение» /Капитанская дочка/. «А сказывал он вам имя этого повесы?» /Выстрел/. «Фельдмаршал мой, кажется, говорит дело» /Капитанская

дочка/.

«Положили послать за ним и объявить ему неожиданное счастье: согласие на брак» /А. Пушкин. Метель/.

«Я повторил приглашение, – он ничего не ответил» /Максим Максимыч/.

«Я был в духе, импровизировал разные необыкновенные истории» /Княжна Мери/.

«Он смотрел мне в глаза своими бойкими глазами, как будто хотел слово вымолить» /Княжна Мери/.

129

Конструкциисвинительнымпадежомвсовременномрусскомлитературномязыке

«Он начал рассказывать с намерением рассказать все, как оно точно было» /Война и мир/.

«Усумниться в правильности решения вопроса значило рисковать высказать свою глупость и неумение жить в свете» /Война и мир/.

«Из двери… выходит рыжий ямщик… и кричит что-то» /Л. Толстой. Метель/.

«Спящий промычал что-то и ругнулся» /Л. Толстой. Метель/. «…Михалевич рассказал Лаврецкому свои похождения»

/Дворянское гнездо/.

«Вы чепуху говорите, Павел, – рассердилась Тоня» /Как закалялась сталь/.

«…балтийский матрос Федор Жухрай рассказывал жестокую правду жизни…» /Как закалялась сталь/.

«Она поблагодарила и, выкрикивая названия кушаний, зорко наблюдала за необычайным оживлением на фабрике» /Л. Толстой. Метель/.

«Булгаков говорит дело» /Как закалялась сталь/.

«Мы тогда с вами ехали на пароходе, я вам разные вещи говорила…» /Дни и ночи/.

«Я замолвил бы словцо За любовь, представьте…» /Василий Теркин/.

Сочетаниеглаголасименем, выражающеесмысловоеединство «Когда глагол не закончен в выражении своего действия без указания на предмет действия (объект), то последний, равным образом, попадает в зависимое положение и, конечно, управляется глаголом. Выразитель объекта вместе с выразителем действия дают при этих условиях законченное содержание сказуемому, и оба вместе могут получить единую лексическую семантику, ст. бить тревогу. Следовательно и прямое дополнение может оказаться зависимым. Тогда оно отдельным самостоятельным членом предложения не выступает и в этом случае отдельного

прямогодополнения, стоящеговнегруппысказуемого, нет»1.

______________________

1 И.И. Мещанинов. «Члены предложения и части речи». стр. 152.

130